基于微信企業號的智慧曲園建設

萬曙靜　徐巖

【摘 要】學校十三五事業發展規劃明確指出，推動實施信息化戰略，建設“智慧曲園”。微信月活躍用戶數量已高達9.63億，擁有龐大的學生、教師用戶群。在“互聯網+”的大背景下，為推動信息化建設，我校借力微信企業號，在前期數字化校園建設的基礎上，聯通教務、財務等數據平臺，建設了覆蓋高校學習、生活、教學、辦公、管理五大應用場景的移動服務平臺，為教師、學生、學校提供更加方便快捷的智慧校園服務。

【關鍵詞】智慧校園；微信企業號；數據交互；五大應用場景

0 引言

智慧校園[1]是以物聯網為基礎的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環境，這個一體化環境以各種應用服務系統為載體，將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。2010年，在信息化“十二五”規劃中，浙江大學提出建設一個“令人激動”的“智慧校園”。這幅藍圖描繪的是：無處不在的網絡學習、融合創新的網絡科研、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。簡而言之，“要做一個安全、穩定、環保、節能的校園”。[2]

教育部印發的《國家教育信息化十年發展規劃（2011-2020年）》中提出，到2020年需行程與國家教育現代化發展目標相適應的教育信息化體系。隨著科學技術不斷發展，學校也面臨著前所未有的機遇和挑戰，學校信息化建設要求學校能夠采用先進的科學技術，建成數字化校園，達到強化教學質量，提高科學水平，提升服務水平的目的。我校十三五事業發展規劃（2016-2020年）中就明確指出：推動實施信息化戰略，建設“智慧曲園”。

截止2017年6月底，微信月活躍用戶數量已高達9.63億，擁有龐大的學生、教師用戶群。微信全平臺客戶端的覆蓋和方便靈活的后臺管理及連接能力，使得信息可以隨時隨地傳遞，微信企業號支持消息種類較多，消息次數不限[3]。此外，開放的微信API接口，能夠根據不同需求實現個性化開發，提升部署效率，充分確保應用活躍度。基于以上特點，很多高校選擇微信企業號作為移動端校園智慧生態圈解決方案。我校選擇騰訊智慧校園，通過微信連接老師、學生、學校，通過支付、地圖等功能連接人與服務，通過新聞、視頻等媒體功能連接學校和世界，與學校數據平臺打通，讓學生、老師開啟智慧校園新生活。

1 架構設計

系統采用經典的三層架構，體現“高內聚、低耦合”的思想，從下到上分別為數據訪問層、業務邏輯層和表示層。

微信企業號后臺對人員進行權限控制，使用微信企業號首先需要通過微信進行認證，非通訊錄成員無法正常關注。另外，為了保證學校核心業務數據的安全，已關注用戶需要經過校內統一身份認證平臺進行認證，輸入學號/教工號和密碼，驗證通過即為合法用戶。

圖1 數據同步

系統基于Java，使用目前比較流行并且成熟的SSH（strus+spring+hibernate）框架構建Web應用程序。前臺采用最新的Html5+CSS3技術，結合微信jssdk，使用戶體驗最優。前后臺數據交互采用ajax請求，使得數據加載異步執行，有效減少用戶打開頁面的加載時間，增強用戶體驗。

2 主要功能

智慧校園微信企業號的主體主要有學校、教師、學生三個群體，學校主要包括相關主管部門，例如，學工處、后勤處等。無需下載APP，學生和教師通過掃描二維碼，輸入身份驗證信息，輕松加入，快捷方便。功能覆蓋學習、辦公、教學、管理和生活五大應用場景，依照不同角色提供不同菜單，實現精準服務。

2.1 實時查看通知消息

企業號消息可以不限時不限量點對點、面對面定向傳送。應用管理人員發送的通知，能夠直接到達全校每一個師生，減少層層傳遞的不便，避免信息殘缺的麻煩。手機端接收消息，查閱方便，省心省時。

（1）支持全類型消息發送：文字、圖片、圖文、視頻、音頻、文件等；

（2）支持無限量消息發送，可以按照需要發送，不限次數；

（3）支持定向消息發送：全員、指定群組、制定個人等；

（4）支持保密消息發送：防轉發、防截屏；

（5）支持消息在微信主信息列表展示，消息觸達率高。

2.2 信息實時查

企業號打通學校數據平臺，聯通學校教務、財務等系統，可以第一時間一鍵查詢考試成績、課程表、四六級成績、工資等信息。

2.3 智慧教學與學習

傳統教學上的點名，經常會出現同學替答道現象。而微信企業號的點名功能試解決了老師考勤問題，老師課上發起點名，后臺設置點名距離范圍，學生一鍵點名簽到，期末最后考勤匯總，學生宿舍睡覺，同學偽裝答到的日子一去不返了。

此外，老師可以在課堂隨機發起課堂提問和手機布置作業，設定截止時間，學生會立即受到作答提醒，進入答題頁面，查看問題并作出自己的回答。學生提交答案后，老師會收到作答提醒，并顯示當前答題人數，可以隨時隨地催交作業或者批閱。

2.4 便捷生活

連接學校一卡通系統，校園卡信息實時同步，可以實現手機在線繳費和隨時隨地查詢支付記錄、余額等業務，校園卡丟失等可以隨時解綁或者掛失，方便快捷。

2.5 活動多元化

在線投票、網上活動報名、問卷調查等功能模塊充分調動學生參與活動的積極性。此外，學校舉辦大型活動，可以通過發布活動二維碼，即可實現現場簽到、微信上墻，搖一搖抽獎等，現場投票投影統計，讓活動更加豐富多彩。

3 結束語

智慧校園建設是一個逐漸完善的過程，本文從我校實際業務需求出發，聯通學校數據平臺，借力微信企業號，建設覆蓋學習、教學、管理、生活、辦公五大場景的移動服務平臺，為學校各職能部門、廣大師生提供了更加便捷高效的高質量服務。目前，更多功能還在建設中，在以后的研究中，將進一步拓展信息化建設思路，細化信息化建設內容，努力使我校信息化建設再上新臺階。

【參考文獻】

[1]星訊科技.星訊科技如何實現智慧校園[W].星訊科技，2014.5.22.

[2]鐘石根，張良杰，游陳盛.借力微信企業號建設智慧校園[J].中國教育信息化，48-51.

[3]許曉東，黃宏暉，任妍.智慧校園移動端一站式服務平臺設計與實現[J].數據通信，2016（4）：47-50.endprint