科技部、教育部首次發布《中國普通高校創新能力監測報告》

科技部、教育部首次發布《中國普通高校創新能力監測報告》

10月9日，科技部召開《中國普通高校創新能力監測報告2016》新聞發布會。發布會上，科技部創新發展司司長許倞、教育部科技司司長雷朝滋介紹了相關情況，并回答了記者提問。發布會由科技部辦公廳主任、科技部新聞發言人馬連芳主持。

高校創新能力監測和評價是國家創新調查制度的重要組成部分。2015年，教育部、科技部組織中國教育科學研究院、中國科技發展戰略研究院聯合開展了全國普通高校創新調查，采集了全國1762所高校、3626名校企合作項目負責人的數據，首次獲得了一批反映高校與企業聯合培養人才、參與產學研合作、科技成果擴散與轉化等狀況的數據。在此基礎上形成了《中國普通高校創新能力監測報告2016》，旨在通過數據客觀反映近年來我國高校科技創新發展狀況以及在國家創新體系中發揮的作用。

報告以2005—2014年全國普通高校統計數據為基礎，結合2015年全國普通高校創新調查數據，從高校創新情況、創新人才培養、研發活動、科技成果轉化和產學研合作5個方面，選取78個指標，對全國普通高校創新能力總體狀況和基本特征進行監測。通過監測發現，在國家政策的引領和推動下，我國普通高校由規模擴張轉向內涵發展，科技創新綜合實力快速提高，特別是在創新能力建設、創新人才培養、科技成果產出和轉化方面的變化尤為明顯。主要表現在：

一是高校的創新能力建設邁上新臺階

——根據最新統計數據顯示，截至2015年，中國高校R&D人員全時當量為35.5萬人年，比2006年增長46.7%，居世界第一。高校R&D經費內部支出不斷提高，2015年達998.6億元，是2006年的3.6倍。

目前依托高校建設的國家重點實驗室131個，占全國的60%以上；依托高校建設的國家工程技術研究中心100個、國家工程研究中心30個、國家工程實驗室57個；依托高校建設了國家級協同創新中心38個。建有高校學科創新引智基地395個，教育部重點實驗室618個，教育部工程中心410個，教育部國際合作聯合實驗室48個。高校牽頭承擔國家重大科技基礎設施建設項目12項。

國際影響力持續提升。積極參與國際熱核聚變實驗堆（ITER）、平方公里陣列射電望遠鏡（SKA）等國際大科學工程和大科學計劃。受邀在國際重要學術會議上做特邀、專題和主題報告，擔任國際學術會議主席和著名學術期刊編委，參加國際學術交流的人數均大幅度增加。