小不點“找茬”

■ 黃福芳（原創）

小不點“找茬”

■ 黃福芳（原創）

有一道奧數比賽名題，曾經難倒過眾多的數學高材生。這樣的題目，做錯了完全是意料之中的事情，可是有一個三年級的孩子，在對答案時堅持自己沒錯，并質疑答案有誤。人們驚呼：“小不點也敢向大權威找茬？”

這個敢于找茬的小不點叫羅弋，是成都高新區西芯小學三年級的學生。羅弋在爸爸的熏陶下，從小就對數學特別感興趣，喜歡獨立思考，多問一個為什么。

這天，羅弋在做四年級的數學競賽題集《培優新幫手》時遇到了一道難題。“150盞亮著的電燈，各有一個拉線開關控制，被按順序編號為1、2、3、4……150。將編號為3的倍數的燈的拉線各拉一下，再將編號為5的倍數的拉線各拉一下，拉完后亮著的燈數為幾盞？”

羅弋沒有見過拉線的電燈，但他猜想應該就像餐館里的電風扇一樣，拉一下轉起來，再拉一下停下來。按照這個思路，羅弋很快得出了答案：90。然而書里給出的答案是“80”，羅弋很沮喪，他又重新演算了兩遍，答案還是“90”，他迷糊了，又重新整理了思路計算，最后認為自己沒有錯，是答案錯了。

奧賽“名題”竟然出錯了，這讓羅弋感覺很不爽，他想：這不是誤導大家嗎？他上網查了一下，發現這道題曾經在2011年和2013年的奧數考試中出現，而網上的答案清一色都是80。羅弋急了，原來有這么多人做錯了這道題。他把題目拿給爸爸，詢問該怎么辦？爸爸用公因數和公倍數的方法來運算，結果卻跟答案一樣，是“80”。羅弋看著爸爸的運算過程，急得大喊：“不對，3和5倍數重疊的十盞燈拉了兩下又亮起來了，所以最后的答案應該在80的基礎上再加10。”聽了羅弋的解說，爸爸恍然大悟，認為羅弋是對的。

爸爸略作思考，很嚴肅地跟羅弋說：“寶貝，你是正確的，接下來應該由你去糾正錯誤。”媽媽卻提出了疑問：“羅弋的做法是對的嗎？他只有九歲，真的不是他的思路不對？”羅弋不服氣：“為什么我小就是我的思路錯了？媽媽，我確定我沒有錯。”

羅弋決定證明自己是正確的。在爸爸的幫助下，羅弋聯系上了青少年世奧賽組委會。但一個九歲小孩的答案并沒有引起組委會的重視，更何況羅弋從來沒有參加過奧數比賽。組委會直接推說沒有辦法解決，讓羅弋聯系出版社。羅弋沒有泄氣，他一鼓作氣聯系了出版《培優新幫手》這本書的崇文書局。出版社在請主編和多名編者重新做題后，認為羅弋的做法屬于思路錯誤，依然堅持舊答案。羅弋不甘心，他又連續發出兩封糾錯郵件，將自己的推演思路告知編輯。終于，在經過了三次郵件、四次電話溝通后，羅弋收到了崇文書局編輯室主任的郵件，表示多次審視這道題后發現羅弋的思路和答案確實是正確的，并承諾將在相關權威雜志發表聲明，在以后的出版中使用羅弋的答案。

“我確定我沒有錯，是標準答案錯了。”羅弋的這句話充滿了豪情。在發現問題后，羅弋不放棄，堅持自己的觀點，敢于向大權威找茬，大膽提出質疑，最終小不點戰勝了大權威。“不質疑不能見真理”，在追求真理的路上，羅弋給了我們最好的詮釋。

（圖/小夕）