河南工學(xué)院：構(gòu)建“三位一體”思想政治教育體系著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才

趙學(xué)通

河南工學(xué)院黨委深入學(xué)習(xí)貫徹全國全省高校思想政治工作會議和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，積極構(gòu)建課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和大學(xué)文化“三位一體”的思想政治教育體系，著力培養(yǎng)面向生產(chǎn)服務(wù)一線、具有崇高理想信念、良好職業(yè)精神和一定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，取得了顯著成效。

發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，教育學(xué)生堅(jiān)定理想信念、樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

近年來，學(xué)校主動(dòng)夯實(shí)思想政治理論課教師的理論功底，積極組織廣大思政教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論的經(jīng)典著作和原點(diǎn)思想。做到真學(xué)、真懂、真信、真用，在增強(qiáng)自身理論功底的基礎(chǔ)上，善于運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法，將道理講清、講深、講透，講到學(xué)生心坎里去，讓學(xué)生信服，并內(nèi)化為信仰，外化為行動(dòng)。

通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究中國近現(xiàn)代史，廣大教師更加深刻地認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中的地位和作用，更加堅(jiān)定中國特色社會主義道路，發(fā)自內(nèi)心地愛黨護(hù)黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，著力將中華民族偉大復(fù)興的中國夢與立德樹人根本任務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，著力將社會主義核心價(jià)值觀與學(xué)生成長成才有機(jī)結(jié)合起來，真正打通思想政治理論課與人才培養(yǎng)最后一公里問題。

學(xué)校堅(jiān)持把理想信念教育放在首位，連續(xù)舉辦了16屆“大學(xué)生理想與信念”演講比賽，2014年獲批全省思想政治工作優(yōu)秀品牌。投資120多萬元建立了理想與信念主題教育體驗(yàn)館，通過生動(dòng)再現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光輝歷程，激發(fā)愛黨愛國熱情，增強(qiáng)勇?lián)鷼v史使命的責(zé)任感。投資200余萬元建立了大學(xué)生思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)中心，在參與式、互動(dòng)式、體驗(yàn)式教學(xué)中提升思政課的吸引力和感染力。學(xué)校還開通了2個(gè)思政課微信公眾平臺，開辟了思政課教育教學(xué)新途徑。在教師的努力下，2門思政類課程被確定為省級優(yōu)秀課程，同時(shí)獲得省級教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)。

學(xué)校充分利用新鄉(xiāng)先進(jìn)群體資源，開展紅色教育，積極與新鄉(xiāng)市委黨校共享新鄉(xiāng)先進(jìn)群體精神展覽館。學(xué)校采取聘任德育導(dǎo)師、建立教育基地等方式，將新鄉(xiāng)先進(jìn)群體精神作為校本課程，融入學(xué)校人才培養(yǎng)過程中，將英模形象具體化、形象化，進(jìn)一步增強(qiáng)了思想政治教育的可學(xué)性和實(shí)效性。

作為一所主要為機(jī)電裝備行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的工科學(xué)校，針對不同專業(yè)，學(xué)校鼓勵(lì)專業(yè)課教師挖掘提煉專業(yè)課程所蘊(yùn)含的思想政治教育元素和承載的德育功能。以提升職業(yè)道德、培育職業(yè)精神為核心，注重將中國機(jī)電裝備產(chǎn)業(yè)由小到大、由弱變強(qiáng)的輝煌歷程融入到教學(xué)過程中，通過參觀校內(nèi)機(jī)床博物館，實(shí)地感悟華為、宇通等民族企業(yè)產(chǎn)業(yè)報(bào)國的鮮活案例，讓學(xué)生深刻感受到中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，感受中國制造從跟跑到并跑，從并跑到領(lǐng)跑的歷史跨越，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和報(bào)國情懷。通過這些教學(xué)改革，將修身立德融入專業(yè)課程，實(shí)現(xiàn)了思政課與專業(yè)課的有機(jī)融合，確保專業(yè)課與思政課同向同行、同頻共振。

強(qiáng)化實(shí)踐育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)精神和求實(shí)創(chuàng)新能力

發(fā)揮學(xué)校和企業(yè)兩個(gè)育人主體，實(shí)現(xiàn)校企協(xié)同育人。工學(xué)結(jié)合是學(xué)校的根，校企合作是學(xué)校的魂。根據(jù)企業(yè)的用人需求，在教育教學(xué)過程中，著力實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化精神與學(xué)校工學(xué)結(jié)合、校企合作優(yōu)良傳統(tǒng)的有機(jī)融合。持續(xù)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，利用雄厚的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件和200多個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，構(gòu)建了“全過程、多平臺、多形式”的實(shí)踐教學(xué)體系，在強(qiáng)化學(xué)生工程實(shí)踐能力的同時(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生精益求精、追求卓越的職業(yè)精神和忠誠、擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)道德，人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會適應(yīng)度穩(wěn)步提升。2016年，學(xué)校被教育部確定為“全國高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”。

學(xué)校以校市聯(lián)建的機(jī)電裝備科技協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心為平臺，建立了18個(gè)省市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和22個(gè)校企聯(lián)合工程技術(shù)中心，匯聚多方創(chuàng)新要素，讓學(xué)生廣泛參與到自主創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、開放創(chuàng)新和產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目中，使學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中不斷提升實(shí)踐動(dòng)手能力。依托河南省創(chuàng)新方法培訓(xùn)基地，組建了大學(xué)生眾創(chuàng)空間，為每一個(gè)有創(chuàng)業(yè)夢想的學(xué)子提供全過程、全方位、專業(yè)化的服務(wù)，取得了積極成效。今年2月9日，省委書記謝伏瞻、省長陳潤兒等四大班子主要領(lǐng)導(dǎo)親臨學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)，對學(xué)校校企合作開展科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的做法給予肯定和贊譽(yù)。

加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)，營造學(xué)生健康成長成才的良好環(huán)境

學(xué)校注重利用學(xué)校精神、校訓(xùn)校風(fēng)等凝練形成的深厚文化底蘊(yùn)，著力提升學(xué)生的道德素養(yǎng)和文化品位。利用入學(xué)教育、畢業(yè)典禮、參觀校史館等活動(dòng)，在潛移默化中感染和影響學(xué)生，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的歸屬感和對專業(yè)的認(rèn)同感，為進(jìn)一步提升學(xué)生的職業(yè)道德和職業(yè)精神奠定了基礎(chǔ)。

注重利用“五四”“七一”“八一”“十一”等重大節(jié)慶日，開展黨史國情教育，學(xué)生深切感受到在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下中國人民取得的偉大勝利和鑄就的輝煌成就，進(jìn)一步增強(qiáng)了樹立中國特色社會主義共同理想的自覺性和堅(jiān)定性。

注重利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化開展教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。

學(xué)校注重利用第二課堂的育人功能，開展大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、周末放映紅色電影等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，不斷提升學(xué)生的愛國情感和文化品位。

學(xué)校以踐行社會主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，充分發(fā)揮廣大學(xué)生參與校園文明創(chuàng)建的積極性，廣泛開展志愿服務(wù)、用身邊人身邊事教育身邊人等創(chuàng)建活動(dòng)，不斷提升學(xué)生的道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)。學(xué)校榮獲省級文明單位（標(biāo)兵）榮譽(yù)稱號，姚文龍同學(xué)被確定為中國好人榜上榜人物，齊高飛等4名同學(xué)被評為最美新鄉(xiāng)人。

此外，學(xué)校還以暑期“三下鄉(xiāng)”、科技扶貧、教育幫扶等為載體，教育引導(dǎo)學(xué)生在深入實(shí)踐、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會中經(jīng)歷風(fēng)雨、增長才干、砥礪品行，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任意識和擔(dān)當(dāng)精神。學(xué)校也多次被授予“全國暑期社會實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”。

多年來，通過探索和實(shí)施“三位一體”思想政治教育體系，進(jìn)一步堅(jiān)定了廣大學(xué)生的理想信念，涵養(yǎng)了家國情懷。根據(jù)對全校32個(gè)工科專業(yè)畢業(yè)生所作的統(tǒng)計(jì)，在企業(yè)的技術(shù)研發(fā)、質(zhì)量檢驗(yàn)、管理等重要崗位上工作的達(dá)91.4%，相當(dāng)數(shù)量的畢業(yè)生已成為企業(yè)技術(shù)、管理骨干，有些已成長為行業(yè)領(lǐng)軍人才。畢業(yè)生中擁有專利3521項(xiàng)，成功實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生比例保持在5%左右，其中85%以上從事的是技術(shù)性創(chuàng)業(yè)。用人單位普遍反映我校的畢業(yè)生到企業(yè)后沉得下、用得上、動(dòng)手能力強(qiáng)、對企業(yè)的忠誠度高、發(fā)展后勁大。“好就業(yè)、就業(yè)好”成為學(xué)校的一張亮麗名片。學(xué)校先后榮獲全國就業(yè)工作先進(jìn)單位、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國高校畢業(yè)生預(yù)征工作先進(jìn)集體、全國“五四”紅旗團(tuán)委、全省高校黨建工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)。endprint