父母有成熟期嗎？

?王 芳

父母有成熟期嗎？

?王 芳

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假期見了不少同學。大家都是近知天命之年，事業各有所成，孩子業已成人，大多開始新空巢生活。交流的主題，竟然還是孩子。

這次大家激辯的是：孩子長大成人后是留在身邊，還是鼓勵遠走高飛。

各自舉了很多例子。一位同學說到某老同事，孩子從小學霸，當年高考冠軍，如今在美國奮斗，平日里為人父母的自豪感溢于言表。可是經歷一場大病后，在醫院眼見得其他病友的孩子繞膝，自己孤苦一人，深受刺激。認為孩子還是不要太有出息，將來工作了更要離父母近一點，好互相照應。另有同學也持此觀點，甚至硬將孩子所填報的省外大學志愿換下，將孩子留在省內。

享受天倫之樂，自是人之常情。可是，對于子女，這是一個好的安排嗎？關鍵是，孩子的意愿體現在哪里？這樣對待一個年滿18歲的孩子，顯然越權，不是一個成熟父母該做的選擇。

美國心理學家琳賽·吉布森在其著作中對“不成熟的父母”有如下描述：“如果一個孩子在童年時，渴望與父母親密，卻常常被疏遠和拒絕；有什么優點或成就，都得不到父母的關注和贊賞；父母只照顧他的基本生活，卻不關心他的情感和想法；感到沮喪時尋求父母的安慰，得到的只有冷漠；經常感覺孤獨、空虛、無價值、被背叛或被拋棄。那么，這并非孩子的錯，而是他的父母有問題。”

研究說明，為了取悅不成熟的父母，孩子的自我認知和行為模式會嚴重扭曲。這種傷害不會止于童年，而是會延續到成年之后：他們可能會缺乏自信，處理不好人際關系，與和父母類似的人結婚，對下一代的教養也在無意識地重復父母的模式。

因此，家長的成熟是孩子能否得到良好教育的關鍵。那么家長怎樣做才算成熟呢？

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日常生活中會發現，盡管很多人在年齡和閱歷上已是人生成熟期，可是就如何做父母而言，有些家長似乎仍然不成熟。此類事例比比皆是。比如最近媒體曝光的，在北京等全國各地皆有父母替兒女相親活動。在上海人民公園，父母為兒女相親的場面甚至成為一道城市風景。

父母替兒女相親現象的出現不是毫無征兆，媒體早有報道父母越俎代庖的事例。比如高考升學咨詢，都是父母唱主角；畢業生應聘，也是父母反客為主。還有新聞說，在某路公交終點站，每天早上有不少年過半百的老人替兒女排隊等座位，目的是為了讓孩子多睡一會兒。

可憐天下父母心。看著這些白發蒼蒼的老人，真不好意思說他們在做父母上還不成熟。

可是，他們的所作所為，真真切切體現出了不成熟父母對待孩子的風格。那就是，他們渴望自己孩子的一切皆有保證；往往是以愛的名義，想要掌控孩子的未來。

比如，很多父母是在做自己童年時代憧憬的父母，把自己希望擁有的東西奉獻給子女；還有的父母是在滿足自己的需要而不是孩子的需要。

魯迅先生在《我們現在怎樣做父親》的文章中就指出，要做好家長，開宗第一，便是理解。孩子的世界，與成人截然不同；倘不先行理解，一味蠻做，便大礙于孩子的發達。第二，便是指導。時勢既有改變，生活也必須進化；決不能用同一模型，無理嵌定。長者須是指導者協商者，卻不該是命令者。第三，便是解放。子女是即我非我的人，因為即我，所以更應該盡教育的義務，交給他們自立的能力；因為非我，所以也應同時解放，全部為他們自己所有，成一個獨立的人。

所以，為人父母，不是要家長去書寫孩子的人生，而是給家長機會去和孩子一起成長。在養育孩子的過程中，家長需要不斷探索經驗，肯定經常迷惘，也難免經歷心痛和失落，但是從不放棄希望，最終心懷感恩。

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這樣來看，其實做家長可能沒有成熟期，因為孩子每個階段都有不同的成長需求。孩子小時，需要照料他的吃喝拉撒。孩子入學，很多家長更是“為奴十二年”，生活安排重心基本是圍繞孩子的學業發展。

怎樣與成年的子女相處更是一門大學問。孩子的婚戀、就業等問題，對為人父母的挑戰似乎無休無止。所以即使人到中年，仍需要學習如何與孩子保持距離，體面地退出。

哪怕已經垂垂老矣，對于渴望老有所依的父母，與子女分離所帶來的考驗，真的不亞于初為人父母。可是從中也更能看出為人父母的境界差別。

我熟知的一位長者的境況，與同學所提到的類似：女兒也是學霸并在國外安家。他生病住院時，我去看他，并沒有聽到他嫌棄女兒不在身邊。而他的女兒，即使只有一個禮拜的假期，也會從國外乘十幾個小時的飛機回來，為父母洗腳。

不妨把對“不成熟父母”的描述換一下：“如果一個老人在老年時，渴望與孩子親密，卻常常被疏遠和拒絕；有什么優點或成就，都得不到孩子的關注和贊賞；孩子只照顧他的基本生活，卻不關心他的情感和想法；感到沮喪時尋求孩子的安慰，得到的只有冷漠；經常感覺孤獨、空虛、無價值、被背叛或被拋棄；這并非是老人的錯，而是他的子女有問題。”

現在很多報道，都是這樣在討伐孩子的。其實，這究竟是誰的錯呢？

世間因果，說的就是這些道理吧。

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今天，父母替孩子扛住了一切，明天又怎能渴望他扛住世界。

不要說——反正孩子長大后是會穿衣吃飯的，要記住，成長從來不是一蹴而就的。

家長必須明白，讓孩子獨立適應社會，讓孩子變得有競爭力，讓孩子有可能成功，適度的挫折教育，是家庭教育中必不可少的內容。

溫室中培養不出參天大樹，只有讓孩子獨立面對一切，才能讓孩子真正扛住世界。

（觀點來源：江蘇省婦女聯合會微信公眾號2017年9月21日《替孩子扛住一切，卻又讓孩子扛住世界》）

編輯朱璐 zhulu83@126.com