在高校學生黨員培養工作中踐行“三嚴三實”?

方 迪

（南京信息工程大學，江蘇 南京 210044）

高校學生黨員是從大學生隊伍中的骨干和從中選拔出來的優秀分子，他們是大學生思想上的表率，學習上的標兵，工作上的典范，生活上的榜樣。高校學生黨員不僅是大學生的表率，更是黨員隊伍中有文化、有素質，最年輕、最活躍的群體。要發揮大學生“自我教育、自我管理、自我服務”的作用，促進大學生成長成才，就必須切實解決高校學生黨員培養過程中的問題，真正發揮高校學生黨員的先鋒模范作用。

1 “三嚴三實”理論的認識

習近平同志提出的“三嚴三實”，既堅持了黨的優良傳統，又提出了更高要求，是對黨的建設理論的豐富和發展。

三嚴三實指的是嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。

嚴以修身，就是要加強和提高黨性修養。以德為先，修身養性，始終保持崇高的精神追求。堅定黨的信念，遵守黨的路線，追求高尚的情操，嚴厲打擊邪氣歪風。

嚴以用權，就是要秉公為民，用權為民辦實事，用權維護人民的利益，依照規章制度行使自身擁有的權利，不濫用職權，不以私謀權，嚴格按照規章制度來行使權力。

嚴以律己，就是要遵守國家法律，遵守黨紀黨章。嚴格要求自己、敬畏人民、勤政廉潔；永遠不忘初心、不忘根本。

謀事要實，就是要一切從實際出發，符合客觀規律、符合科學精神，使各項決策與發展建立在科學的基礎上。積極落實、貫徹黨的指導方針、政策，使之符合實際，不脫離實際，不遠離群眾。

創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題。為國家為社會為人民創造財富、創造利益、實現自身的價值。

做人要實，就是要忠誠老實、襟懷坦白。忠實地面對黨、面對人民、面對同志。忠誠厚道、胸懷坦蕩，真心實意，具有正義精神，行道正派。

2 目前高校黨員培養現狀

2.1 學生入黨動機復雜

在高校，現在很多黨員入黨的動機是為了以后能找到一個好的工作，為了以后的就業以及有利于自身今后的發展。同時，作為學生黨員，在學校中還享有很多好處。因此，現在高校學生入黨動機越來越復雜，有的是為了今后的就業、有的是為了展現自身的能力、有的是為了得到更多的好處、有的是為了服務同學等各種各樣的原因，從而導致現在的學生黨員培養工作沒有切實發揮作用。

2.2 部分學生黨員的黨員意識薄弱

筆者通過對所在學院學生黨員的考察，發現部分學生黨員的服務意識非常薄弱，特別是對同學對群眾的服務意識，而且相關的黨的理論知識水平較低，不夠關心、關注和重視黨和國家時事熱點。部分學生黨員也沒有深入到同學中去，沒有真正的發揮黨員在學生中的模范帶頭作用。

3 在學生黨員培養工作中踐行“三嚴三實”

學生黨員是大學生群體中的骨干，對于班級建設、社團組織管理等各項工作起著相當關鍵的重要作用。因此，我們在選拔學生黨員時應審慎考慮，綜合考察各方面因素。一個科學且嚴格的學生黨員選拔機制，不僅有利于學生黨員的選拔，同時也對廣大學生的發展起到導向作用。目前高校在選拔學生黨員時，大多數是綜合考慮學習成績、學生干部經歷、同學關系、所獲獎項等多方面，并沒有形成制度化的選拔程序和選拔標準，不能真正做到公平、公正。因此，我們在選拔學生黨員時，應堅持“三嚴三實”的精神，多方面的深入了解學生。因此需要構建一個發展對象的質量審查機制，這是對發展對象的全面、客觀、綜合的考察體系，能夠全面反映發展對象的整體情況，更加突出對發展對象的全面考察。

同時，加強對高校學生黨員的考核是對高校學生黨員培養的重視，對于發揮學生黨員的工作積極性有著至關重要的作用。目前，部分高校缺乏一個科學的針對學生黨員的考核標準，導致學生黨員在工作中存在一些問題，同時也缺乏常態化、制度化的考核機制。因此，在對學生黨員的考核中，應當堅持以“三嚴三實”中“嚴以用權”“創業要實”的要求為標準。這就要求學生黨員在工作中要勇于擔當、樂于奉獻、有責任心；能夠幫助同學解決困難，真正做到為同學服務。通過考核，能夠激勵優秀的學生黨員，促使其不斷進步；也能夠督促存在不足的學生黨員進行改正，從而將培養學生黨員的工作落于實處，提高培養學生黨員工作的水平和能力。

最后，我們在培養高校學生黨員的工作上，要知道并清楚學生黨員的培養目標。高校學生黨員的培養目標是要將學生黨員培養成合格的社會主義建設者和接班人，而“三嚴三實”中“嚴于律己”“做人要實”也正體現了我們培養學生黨員的目標。

通過“三嚴三實”加強對高校學生黨員的培養，是高校學生黨建工作中的一項重要任務，我們要切實按照“三嚴三實”的要求，才能真正培養出一批具有高尚道德情操，踏踏實實做人、實實在在做事的高素質高品格的優秀大學生黨員，推進高校學生黨建工作的發展。

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