論習近平“治貧”思想及其現實意義

李樹明

（重慶師范大學馬克思主義學院，重慶401331）

論習近平“治貧”思想及其現實意義

李樹明

（重慶師范大學馬克思主義學院，重慶401331）

貧困問題一直以來都是習近平同志最為關心的重大民生問題。不論是年少時的知青經歷，還是后來的從政經歷，習近平同志對于基層的貧困生活都有著切身的感受和體會，并在此基礎上提出了豐富的貧困治理思想。習近平同志的“治貧”思想不但為我國的貧困治理工作指明了方向，更為國際扶貧事業帶去了新的“藥方”，深入系統地分析和研究習近平同志的“治貧”思想，有利于人們更好地認識和理解貧困和貧困治理，并在現階段的脫貧攻堅工作中發揮作用。

習近平；貧困治理；脫貧攻堅；“治貧”思想

歡迎按以下方式引用

：李樹明.論習近平“治貧”思想及其現實意義[J].克拉瑪依學刊，2017（2）45-51.

習近平同志曾坦言，“扶貧始終是我工作的一個重要內容，我花的精力最多。”不論是年少時的知青經歷，還是后來的從政歷程，貧困問題一直以來都是習近平同志最為關心的重大民生問題。作為一名從基層成長起來的國家領導人，習近平同志對于基層的貧困問題有著深刻的理解，并在此基礎上提出了豐富的貧困治理思想，對于我國新時期的貧困治理實踐具有重要的指導意義。

一、習近平“治貧”思想的形成與發展

習近平“治貧”思想的形成是與其人生軌跡相一致的，是習近平同志人生經歷的真實體現，習近平的“治貧”思想是在他年輕時的基層經歷、基層調研和從政經歷的基礎上逐步形成并成熟的。

1.走近貧困——貧困中的基層歷練

當年年僅16歲的習近平為了響應國家“知識青年上山下鄉”的號召，離開北京前往陜西省延川縣梁家河大隊。當時的陜北農村極端貧困、艱苦，住的是窯洞，蚊蟲特別多，他被咬得渾身是包。就是在這樣艱苦的環境中，習近平度過了近7年的基層生活。習近平在這里入團、入黨，并擔任了梁家河大隊的黨支部書記，“他和鄉親們一起挑糞拉煤，一起攔河打壩，一起建沼氣池，一起吃團子”。在這段歲月里，他和黃土高原的百姓同甘共苦，結下了深厚的情誼。

習近平在談及自己7年的陜北生活時說：“在他的一生中，對他幫助最大的，‘一是革命老前輩，一是我那陜北的老鄉們’。”7年的基層生活和工作，不但使年輕的習近平得到了歷練，也使他切身體驗到陜北貧苦百姓的艱苦生活，使他對貧困有了深刻的理解和認識，自此在他心中便埋下了一顆種子，一顆可以讓百姓擺脫貧困、過上富裕生活的種子，這也成了習近平花費大量經歷和時間致力于貧困治理的初衷。

2.攻克貧困——從政后的“治貧”經驗

1975年，習近平結束了讓他終生難忘的7年陜北基層生活，回到學校繼續深造。1979年，習近平從清華大學畢業后，被調到國務院辦公廳、中央軍委辦公廳工作了近3年。3年后，習近平做出了一個讓人意外的選擇，他放棄了當時優越的工作條件，再一次回到基層工作，到距離北京以南約240千米的河北省正定縣任職。正定縣歷史悠久，文化積淀深厚，是一座歷史文化名城，同時正定縣地處冀中平原，地理位置優越，土壤肥沃，交通便捷，資源豐富，自古就是一塊富饒美麗之地。但是20世紀80年代初的正定縣，由于受到文化大革命的影響，社會經濟秩序混亂，“賣毛線的被視為投機倒把，拉沙子、擺小攤的被批為走資本主義道路。‘鳳陽花鼓’還沒有傳到這里，人們依舊習慣于敲鐘下田、吹哨上班，成了遠近聞名的‘高產窮縣。’”1981年正定縣人均收入不到150元，很多農民連基本的溫飽都不能保證。1982年4月，習近平來到正定縣任縣委副書記，習近平上任不久，就深入農村開展調研，深入百姓家中了解情況，與百姓同吃同住、一起聊天，拉近了與百姓們的距離，很快與群眾打成一片。1983年7月，習近平任職正定縣委書記，自此，開始了他帶領正定人民擺脫貧困、脫貧致富的道路。習近平帶領全縣人民打破思想和體制束縛，大膽進行經濟體制改革，創新經濟發展模式，利用當地歷史文化資源開展旅游興縣，招賢納士，重視智力投資，大力發展教育文化事業。在習近平的帶領下，正定縣的社會經濟發展迅速，全縣呈現出擺脫貧困、發家致富的大好局面。可以說，這是習近平同志從政歷程中的首次“治貧”實踐，這次實踐的成功為習近平“治貧”思想的萌芽，為后來“治貧”思想的發展和成熟奠定了堅實的實踐基礎。

1985年后，習近平離開了正定縣，先后在福建省、浙江省、上海市主政，特別是在福建寧德任職期間，帶領寧德人民脫貧奔小康，寧德貧困治理工作取得明顯成效。寧德位于福建省東北翼沿海地帶，又稱閩東，是福建省比較貧困的地區。習近平在這里工作的幾年對他關于貧困的認識和“治貧”思想的成熟產生了很大影響，習近平同志在寧德地區工作期間的一些講話和文章已經隱含了大部分關于“治貧”的思想，例如，“消除觀念貧困”“扶貧先扶智”“發展是治貧的內生動力”“生態治貧思想”“脫貧注重發揮農村基層黨組織的核心作用”等。結束寧德主政后，習近平依舊非常關注貧困問題、關心貧困地區。習近平“治貧思想”在他主政福建、浙江期間已經基本形成并在以后的工作中不斷走向完善和成熟。

3.重視和把握貧困——從政后的貧困調研

習近平同志年輕時的基層鍛煉使他養成了走近群眾、深入群眾的工作作風，不論是在基層任職，或是在福建、浙江、上海主政，還是在當選為國家最高領導人以后，深入基層、開展調研都是他工作的一個重要部分。特別是當選黨的總書記后，習近平先后深入河北、甘肅、海南、湖南、貴州、新疆等多個貧困地區考察，關注貧困百姓的生活，了解貧困程度和檢查扶貧工作，對中國的貧困國情有了深入了解和全面把握。

習近平同志在“貧困調研”過程中提出了豐富的貧困治理論斷、思路和想法。2012年12月，習近平冒著嚴寒來到河北省阜平縣看望、慰問困難群眾并對當地的貧困狀況進行考察。在考察時，習近平同志指出：“沒有農村的小康，特別是沒有貧困地區的小康，就沒有全面建成小康社會。”2014年5月15日，習近平到貴州畢節考察扶貧時指出：“貧困地區發展要靠內生動力”。另外，他還在多地考察時反復強調，要采取精準扶貧和精準脫貧，要大力發展貧困地區的教育，把貧困地區的孩子培養起來，扶貧要先扶志等。這些治貧論斷、思路和方法都是他在重視和全面把握貧困問題基礎上的創新和發展，標志著習近平“治貧”思想的發展和成熟。

從基層的知青生活到從政后的“治貧”經驗再到執政后的“貧困調研”，習近平的“治貧”思想不斷得到發展和完善，他的“治貧”思想是他生活的親身體驗和政治工作的成功經驗以及對百姓貧困生活的詳細考察的升華，是科學性和實踐性相統一的思想體系。

二、習近平的主要“治貧”思想

習近平同志為官數十年，先后在我國縣、市、省、中央工作，不斷目睹和感受著中國的貧困和落后，對于我國的貧困有著深刻理解和把握，對于貧困治理有著他自己的想法和思路，這些關于“治貧”的思考、理論、經驗和思路構成了他全面、系統的“治貧”思想體系。

習近平同志的“治貧”思想主要包括“利用扶貧開發實現治貧”“扶貧先扶志與扶貧必扶智”“精準扶貧”“扶貧管理體制機制創新”“社會合力大扶貧”“真扶貧與扶真貧”“發揮基層黨組織的扶貧核心作用”等理論和觀點，這些理論和觀點形成了習近平同志全面而成熟的“治貧”思想體系，對我國的扶貧與脫貧實踐朝著正確方向發展產生了重要的指導作用。為此，筆者選取了其中的“發展治貧理論”“教育促進治貧理論”“精準治貧理論”等幾個重要政治觀念進行詳細的介紹和論述。

1.“發展”是治貧的硬道理——“發展治貧”觀

貧困問題是困擾我國發展的重大民生問題。過去很長時間內，我國解決貧困問題主要采取“救濟式”的幫扶政策，由政府提供大量的物資和資金幫助貧困地區和貧困戶。雖然這種扶貧方式在一定程度上改善了百姓的貧困生活，但是，它并沒有使貧困地區和貧困戶從根本上獲得發展的基礎和動力，反而使貧困人口對于政府的救濟產生了依賴，加重了國家財政的負擔。習近平同志一直以來都主張通過發展從根本上改變貧困落后，以產業發展帶動脫貧致富，用“開發式”與“救濟式”相結合代替單一被動的“救濟式”扶貧。

首先，貧困地區的發展要靠內生動力。加強貧困地區的自我發展、挖掘內在資源和潛力才是治理貧困的根本之策，這是習近平“治貧”思想的一個基礎性觀點和核心部分。

不可否認，我國大部分貧困地區位于偏遠山區，交通閉塞、災害頻發，資源匱乏，生存環境極端惡劣。但是，“我們完全有能力在一些未受制約的領域，在貧困地區中具備獨特優勢的地方搞超常發展”。2003年1月20日，在浙江“兩會”期間，時任浙江省委書記的習近平就說過，“在欠發達地區，要倡導自力更生，不等不靠的觀念，強化自我發展能力”。

2014年5月15日，在了解貴州省畢節市的扶貧經驗時批示，要求繼續為貧困地區全面建成小康社會闖出一條新路子。在習近平看來，貧困地區雖然比較落后，但是綜合來看還是存在著內在的發展優勢和潛力。要采取從實際出發、因地制宜、突出優勢的發展方式，在深入分析本地區的地理環境、人力資源、自然資源、人文資源的基礎上發現優勢，找到突破點，實現自主發展。在2015年的中央扶貧開發工作會議上，習近平針對扶貧“怎么扶”的問題提出了脫貧的“五個一批”工程，其中把“發展生產脫貧一批”放在首位，充分體現了習近平同志對于自力更生在治貧過程中的重要地位的高度重視。

其次，“治貧”要充分發揮鄉鎮企業的領跑帶動作用。“伴隨改革開放的大潮而異軍突起的鄉鎮企業，已經成為農村商品經濟發展的主力軍，在貧困地區的政治、經濟和社會生活中發揮越來越重要的作用。”習近平認為貧困地區在自我發展過程中要適當發展鄉鎮企業，鄉鎮企業是自我發展與吸引社會資本共同致富的最好形式。他認為貧困地區發展鄉鎮企業必須把握好以下幾點：一是鄉鎮企業必須立足于當地，根據本地區的優勢和資源發展適合的鄉鎮企業，這樣的企業才能成為“有源之水、有本之木”。發展鄉鎮企業不能盲目，一定要與本地區的發展水平、資源和自然環境情況相適合，否則不但不會有助于地方經濟的發展，而且還會造成資源的浪費和環境的破壞。二是要把鄉鎮企業與大農業有效結合，使其為大農業服務。三是要發展特色、創新的鄉鎮企業。注意好這幾點、從實際出發，才能更好地發揮鄉鎮企業在解決貧困問題方面的帶動作用。

再次，發展“治貧”思想中的“發展”是在“綠色”發展理念指導下的可持續發展，是不以“綠水青山”為代價的和諧發展。為了擺脫貧困而采取的發展不是只看經濟效益而不顧環境效益的異化發展，而是一種和諧、效率、可持續有機結合的綠色發展。習近平同志多次強調，“綠水青山就是金山銀山”，貧困地區經濟需要發展，貧困人口的生活需要改善，因此，我們需要“金山銀山”。改革開放以來我國經濟發展的沉痛教訓告訴我們，先發展后治理的異化發展行不通，人類發展離不開“綠水青山”。在習近平的扶貧理念中主張處理好“綠水青山”與“金山銀山”之間的關系，貧困地區的發展應該是利用好“綠水青山”實現脫貧致富。在貧困治理中，貧困地區多為山區，由于大部分山區尚未被開發利用而保持環境的原始狀態，這些地區的扶貧工作可以利用當地的綠色生態搞特色旅游實現脫貧致富，真正實現構筑“金山銀山”與保護“綠水青山”二者的很好結合，走綠色開發式治貧之路。

2.“扶貧先扶志”與“扶貧必扶智”——“教育治貧觀”

“愚”與“貧”聯系密切，“愚”是貧困地區和貧困人口的最主要特點：一方面，貧困地區的人口安貧樂道，稱為“志愚”；另一方面，貧困人口缺乏脫貧致富的知識和技術，稱為“智愚”，“志愚”與“智愚”辯證統一地存在著。習近平為此提出了“扶貧先扶志”以及“扶貧必扶智”的“教育治貧觀”。

一方面，扶貧先扶志，有志者貧必脫。“一個國家、一個地區能不能擺脫貧困，首先就要看我們能不能擺脫禁錮于頭腦中的貧困。”習近平高度重視“精神和觀念”在治理貧困方面發揮的作用，生活可以貧困，但是觀念不能貧困，他認為觀念扶貧是扶貧工作的重要部分。脫貧致富主體是貧困百姓，能否脫貧致富前提還要看百姓有沒有脫貧的積極性、主動性、創造性，有沒有脫貧的信念和決心，這就是習近平所講的“扶貧要先扶志”。

“扶貧先扶志”是習近平“治貧”思想中的一個重要論斷，強調觀念在擺脫貧困中發揮的能動作用。習近平同志在《擺脫貧困》一書中指出，貧困地區存在著比物質貧困更為危險的貧困，即精神貧困，大部分貧困人口安于現狀、“窮自在”，沒有脫貧致富的主動性和觀念。為此，習近平同志呼吁黨員、干部和貧困群眾要解放思想、更新觀念，從思想上淡化貧困意識，真正地實現“弱鳥先飛”。在貧困治理過程中，其一，扶貧要先從思想和觀念上給予幫扶，要充分調動貧困百姓消除貧困的主動性、積極性和創造性，改變落后的思想觀念，讓貧困百姓真正地發揮主體性作用，真正參與到貧困治理的過程中來，不能安貧樂道或者僅僅依靠政府和社會坐等、拿、要，要把思維從“要我富”轉換成為“我要富”，擯棄消極安貧的生活態度。其二，擺脫貧困不可能一蹴而就，消除貧困、奔小康是一個充滿艱辛和曲折的長期過程，只有堅定戰勝貧困的信念和決心，才能迎難而上，打好脫貧持久戰。

另一方面，扶貧必扶智，再窮不能窮教育。治貧先治愚，扶貧必扶智，習近平在貧困治理中除了強調“扶志”以外，還高度重視“扶智”。“扶智”的根本手段是發展教育，即在扶貧的過程中要高度重視教育的發展，特別是要高度重視對貧困地區下一代的教育。“扶智”與“扶志”聯系密切，“扶智”是“扶志”的基礎，只有更好的教育才能立更高的志向。農民有了脫貧致富的“志”還不夠，治貧之癥結還在于農民缺乏致富的知識和科學技術。脫貧致富要靠人才和技術，人才和技術依賴于教育，發展教育與經濟發展是一個相輔相成的統一過程。習近平在河北省正定縣任縣委書記時，就對教育非常關注，在他看來，教育落后是致貧的一個重要原因，同時落后的教育也是消除貧困的一大障礙。習近平曾提出過一個關于教育的“馬太效應”：“越窮的地方越難辦教育，但越窮的地方越需要辦教育，越不辦教育就會越窮。”教育落后會使貧困陷入惡性循環的怪圈，只有大力發展教育才能從根本上解決貧困，教育是擺脫貧困、阻止貧困代際傳遞的根本途徑。

習近平主張要在貧困地區建立“三位一體”的教育體系，即：基礎教育、職業技術教育、成人教育。第一，基礎教育是一般的文化科學知識的教育，這是整個教育體系的奠基工程。第二，大力發展職業技術教育。習近平指出，職業教育是我國教育體系中的重要組成部分，是促進當地經濟和科技發展的教育，是培養高素質技能型人才的基礎工程。第三，農村的成人教育不可忽視。成人教育是全面提高勞動者的思想道德和科技文化素質的教育，也是不可或缺的教育。另外，習近平還提出要堅持走國家辦學和社會辦學相結合的教育發展路子。調動各級各方辦學的積極性，多渠道籌措經費，增加投入，實現社會合力治貧與發展教育。

3.治貧重在“精準”——“精準治貧觀”

“與傳統的由政府大包大攬的扶貧模式相比，精準扶貧模式更加科學化、合理化、實際化。”2015年11月，在中央扶貧開發工作會議上，習近平指出：“要堅持精準扶貧、精準脫貧，重在提高脫貧攻堅成效。關鍵是要找準路子、構建好體制機制，在精準施策上出實招、在精準推進上下實功、在精準落地上見實效。”此次會議還審議并通過了《關于打贏脫貧攻堅戰的決定》，其中把“精準扶貧、精準脫貧”作為脫貧開發工作的基本方略。精準扶貧是針對過去的粗放型治貧而言的新型“治貧”方式，精準扶貧的內涵主要包括精準識貧、精準幫扶和精準管理。

第一，識貧要精準。貧困治理的前提和基礎是要確定貧困對象，只有把貧困人口精準地識別出來，才能更有針對性地對其進行幫扶，真正做到“扶真貧”。在我國過去的“治貧”歷程中，我國以縣和村等為單位確定了大量貧困縣和貧困村，國家的幫扶資源往往是全面覆蓋在這些貧困縣和貧困村中。一些專家和學者經過調研發現，其實這些所謂的貧困村其實有大部分人口是不貧困的，國家扶貧資源大范圍地覆蓋不但造成了扶貧資源的嚴重浪費，還在一定程度上打擊了真正貧困人口的脫貧積極性。習近平在新時期明確提出要做到“精準識別、扶貧瞄準、精準到戶到人”的精準扶貧思想。他指出，“要解決好‘扶持誰’的問題，確保把真正的貧困人口弄清楚，把貧困人口、貧困程度、致貧原因等搞清楚，以便做到因戶施策、因人施策。”這就要求政府在識別貧困人口過程中采取嚴格、科學的程序，劃定精準、合理的貧困線，根據不同的致貧原因對劃定的貧困戶建檔立卡。

第二，幫扶要精準。幫扶是“治貧”過程中的關鍵環節，能否搭建明確的幫扶主客體鏈條，能否采取正確、合理的幫扶方法，事關治貧事業的成敗。這就是“誰來扶”和“怎么扶”的問題。對于“誰來扶”的問題，習近平提出“要加快形成中央統籌、省（自治區、直轄市）負總責、市（地）縣抓落實的扶貧開發工作機制，做到分工明確、責任清晰、任務到人、考核到位”。采取基層政府“一對一”地對口幫扶，發揮黨組織核心堡壘作用，鼓勵社會合力幫扶。“怎么扶”的問題，是精準幫扶的重點問題。2015年，習近平在中央扶貧開發工作會議上提出：“要解決好‘怎么扶’的問題，按照貧困地區和貧困人口的具體情況，實施‘五個一批’工程，”即發展生產脫貧一批、異地搬遷脫貧一批、生態補償脫貧一批、發展教育脫貧一批、社會保障兜底一批。具體如何幫扶要實事求是和因地制宜，在精準識別致貧原因的基礎上對癥下藥、提高項目安排和資金使用的精準度，根據各個貧困地區的不同情況有針對性地踐行“五個一批工程”。

第三，管理要精準。我國貧困問題依然相當嚴峻，到2020年實現7000多萬貧困人口脫貧的目標已定，時間十分緊迫，任務非常艱巨。在脫貧攻堅的過程中不免存在著地方政府為了完成脫貧目標而虛假扶貧、虛報功績等問題，而且還會因為急于求成造成扶貧資金浪費、生態破壞，使扶貧效果事倍功半。為了減少治貧過程中的這些問題，習近平同志指出要對扶貧攻堅采取精準管理。精準管理是指在貧困治理的過程中要構建好體制機制，完善整個治貧工作的制度體系。精準管理要管理好扶貧項目和資金流動，對扶貧資金陽光化管理；要建立重大涉貧事件的處置、反饋機制，集中整治和查處扶貧中的職務犯罪；要建立扶貧工作責任清單，加強監督問責，創新扶貧考評體系，用健全的制度保證“真扶貧”。精準管理是精準識貧和精準幫扶的制度保障。

三、習近平“治貧”思想的現實意義

習近平同志的“治貧”思想是他在基層生活、從政歷練以及貧困調研基礎上提出來的解決中國貧困問題的重要指導思想，習近平“治貧”思想不管是在處理中國貧困問題、還是在應對國際貧困形勢上都具有重要的作用，特別是在新時期我國面臨的脫貧攻堅艱巨任務背景下，其理論意義和現實意義更加凸顯。

第一，充分體現了習近平同志豐富的民本思想，是中國特色社會主義理論的重要組成部分。作為一個從基層成長起來的領導人，對人民的疾苦考察甚微，對人民的生活關懷備至。習近平同志在察民疾苦的基礎上形成了內容豐富的“治貧”思想，充分體現了習近平以民為本的治國理政思想，是習近平民本思想的體現和升華，同時，習近平的“治貧”思想還是對馬克思主義民本思想以及貧困治理思想理論的豐富和發展，是中國特色社會主義理論在新時期的重要成果。

第二，為解決我國的貧困問題開拓了新的視野、創新了貧困治理的新路徑。貧困問題一直以來都是困擾我國經濟和社會發展的重要難題。新中國成立以來，我國政府和人民不斷與貧困進行著抗爭，但是“治貧”的成效依然比較低，我國貧困形勢依然比較嚴峻。在黨和社會的高度重視下，新時期脫貧攻堅的沖鋒號已經吹響，到2020年全面脫貧、共同邁入全面小康社會的宏偉目標已經確立，脫貧攻堅任務非常艱巨。在這關鍵的歷史時期，習近平同志“治貧”思想的發展和成熟恰逢其時，習近平“治貧”思想特別是其“精準扶貧”思想是在對我國貧困形勢全面把握基礎上對治貧工作科學規律的揭示，創新了“治貧”的方式和方法，從戰略高度科學地回答了“如何解決貧困問題”這一歷史性難題，為指導新時期的脫貧攻堅工作提供了科學有效的路徑和重要的理論依據。習近平“治貧”思想在全面建成小康社會的沖刺階段，為全面解決貧困問題指明了正確的道路，更為全面建成小康社會、實現中華民族的偉大復興指明了方向。

第三，為世界各國貧困問題的解決提供了科學指引。人類進入21世紀后，貧困問題越來越引起全世界的關注和重視，世界各國都在貧困治理方面加大投入并付諸行動，中國一直是世界貧困治理的積極倡導者和有力推動者，特別是改革開放30多年以來，我國貧困治理工作成績突出。2015年，聯合國千年發展目標在中國已經基本實現，中國是全球最早實現千年發展目標中“減貧”目標的發展中國家，為全球“減貧”事業做出了重大貢獻。中國貧困治理成績在全世界得到高度認可，中國的脫貧成績以及習近平同志的“治貧”理論和“治貧”經驗為世界各國特別是發展中國家的扶貧工作提供了重要借鑒，在國際上產生了重要影響，中國“治貧”成就與“治貧”經驗提升了中國在發展方面的影響力和話語權，給中國樹立了良好的國際形象，加強了中國的文化自信、理論自信和制度自信。

[1]習近平.我花精力最多的是扶貧[N].北京青年報，2015-10-17（1）.

[2]習近平副主席在延安插隊的日子[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/book/2008-12/19/content_10527558.htm，2008-12-19.

[3]習近平談7年陜北生活：陜北老鄉對我的幫助最大[EB/OL].http://www.sn.xinhuanet.com/2012-12/25/c_114145462_11.htm，2012-12-25.

[4]程寶懷.習近平同志在正定[N].河北日報，2014-1-2（1）.

[5]曾偉，劉雅萱.習近平的“扶貧觀”：因地制宜“真扶貧，扶真貧”[EB/OL].http://politics.people.com.cn/n/2014/1017/c1001-25854660.html，2014-10-17.

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[7]謝撼瀾，謝卓芝.習近平減貧思想研究[J].探索，2016（2）.

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[10]馬學玲.扶持誰？誰來扶？怎么扶？習近平答中國扶貧關鍵三問[EB/OL].http://finance.chinanews.com/gn/2015/11-29/7646305.shtml，2015-11-29.

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D61

：A

DOI

：10.13677/j.cnki.cn65-1285/c.2017.02.08

2017-01-08

李樹明，重慶師范大學馬克思主義學院碩士研究生，研究方向：馬克思主義與中國現代化。