藝考趣聞二則

郭恍

藝考趣聞二則

郭恍

嚇我一跳

“考生岳海上場！”考場外一聲宣招，使岳海的心跳遽然加速。他報(bào)考這所著名的高等學(xué)府，過關(guān)斬將經(jīng)歷幾番考試總算順利通過了，只剩下今天的命題小品表演最后一關(guān)了，事關(guān)決勝局，一錘定音，就看運(yùn)氣如何了。

岳海一進(jìn)復(fù)試考場，見考官七人嚴(yán)肅地坐列一排，莫可名狀的緊張感油然而生，他恭敬地向主考官一鞠躬，報(bào)上姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。坐在正中間的主考官丁教授已年近花甲，他指一下桌上的盒子，“來，抽題吧。”岳海從盒子中抽出一張卡片，上寫命題：嚇我一跳。他把卡片交給丁教授，教授一看，點(diǎn)頭解釋道：“命題是‘嚇我一跳’，你可以用語言或是形體動(dòng)作去表演。”并用手指了指自己，“要使我嚇一跳，懂了嗎？”岳海點(diǎn)頭，坐在一旁思考，嘴里嘟囔著：嚇我一跳……他只有三分鐘時(shí)間去醞釀構(gòu)思。

“時(shí)間到！”岳海像什么也沒聽見，仍坐在那里沉思。一考官再次高聲提醒著，他才恍然醒悟，站起來畏怯地走向前，面對(duì)考官為難地說：“這個(gè)命題也太難做了，我無論怎樣大喊大叫，或者做些古怪的動(dòng)作，都不可能使你們嚇一跳的。你們考官都是知識(shí)淵博，見多識(shí)廣，而且都久經(jīng)沙場，什么事件沒經(jīng)歷過，什么場面沒見過。你們都是冷眼旁觀的態(tài)度面對(duì)考生，一副冷若冰霜的樣子，怎么可能打動(dòng)你們？”進(jìn)而岳海像是自言自語，又像是向考官們?cè)V苦。“我算倒霉透了，抽到這么難做的題，而且是沒法做的小品命題。這幾年我一直運(yùn)氣不好，讀初中時(shí)家鄉(xiāng)遭暴雨水災(zāi)被淹，上高中又遭遇地震房屋倒塌，在帳篷里上課。今年又遭受泥石流全家被淹埋，只逃離我一人，幾個(gè)月來，為迎接高考，好容易才從悲痛中走出來，報(bào)考了心儀已久的戲劇表演專業(yè)，以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”考官們都被他動(dòng)情的傾述吸引住了，都在聚精會(huì)神地傾聽著。“本來一切都很順利，眼看就要過關(guān)了，沒料想會(huì)抽到這樣難做的小品命題。”岳海隨即轉(zhuǎn)換了口氣，而且越說越激動(dòng)。“你們考官從心底里就看不起我們這些從偏遠(yuǎn)山區(qū)來的考生，專門出一些偏題、難題、怪題、冷僻題來刁難我們。小品交白卷，考試已無望，夢(mèng)想和希望都破滅了，結(jié)果是一場悲劇，我活著還有什么奔頭。我不甘心哪！你們?yōu)殡y我，我與你們不共戴天，拼個(gè)魚死網(wǎng)破！”說著便沖上前去，撲向主考官，“我掐死你！”并用雙手掐住丁教授的脖子。全場一片混亂。丁教授驚慌失措地掙脫，怒形于色，語無倫次：“你……這是干什么？太放肆啦！”一考官拉開岳海說：“考生請(qǐng)冷靜，請(qǐng)冷靜。”岳海依然憤恨地不依不饒還要上前，一考官阻攔他說：“你不會(huì)做這個(gè)小品命題，可以申請(qǐng)換題嘛，怎么能對(duì)丁教授施行考場暴力？”一女考官上前幫丁教授整理衣裝，并安慰說：“丁教授，您沒傷著吧？這個(gè)考生也太不像話了。”丁教授自作鎮(zhèn)定，強(qiáng)顏歡笑：“沒事、沒事，他的舉動(dòng)著實(shí)嚇了我一跳。”

這時(shí)，只見岳海恢復(fù)了考生的原狀，態(tài)度謙恭地向丁教授深深鞠躬賠禮道歉：“對(duì)不起，丁教授，我剛才魯莽的舉動(dòng)是在完成表演‘嚇你一跳’的命題小品。”丁教授和其他考官才醒悟過來：“什么？你是在表演命題小品？！”接著都交口稱譽(yù)：“妙極了,真是出其不意啊!”“好，別出心裁！”“唔，構(gòu)思巧妙、出奇制勝！”丁教授當(dāng)場拍板：“考生岳海的命題小品嚇我一跳，給滿分！”

考場幽夢(mèng)

三男兩女進(jìn)入復(fù)試考場，主考官向他們宣布：共同完成“失火”命題的多人情景小品，并提示“要注意相互間的配合、呼應(yīng)，要表演出規(guī)定情境中人物的年齡、身份、職業(yè)和性格特征，行動(dòng)要有目的性。”考生用三分鐘時(shí)間進(jìn)行表演前的構(gòu)思。場上只放一條長凳代表房屋墻面，旁邊便是進(jìn)出的大門。

考官下令：“開始！”考生便進(jìn)入劇情，喊聲一片：“不好了，著火啦！”“快來救火呀！”有人用手機(jī)撥打報(bào)警電話：“喂，119嗎？這里著火了！你們快來救火呀！”有人奮不顧身沖進(jìn)屋內(nèi)背出一位老大娘，大娘指著房內(nèi)喊：“我的孫子！”又有人沖進(jìn)火海抱出一嬰兒交給大娘，還不時(shí)拍打身上的火苗。有人用水桶潑水滅火，用掃帚撲滅火星。有人喊：“讓開、讓開，消防車來啦！”有人喊：“救護(hù)車，這邊有人燒傷了！”喊聲四起，人們手忙腳亂地跑進(jìn)跑出。有一考生，在主考官喊開始后，便在一旁側(cè)身卷曲躺下，人們?cè)诰然鹌陂g，曾有人過來拉他，“快起來，你怎么啦？受傷了？”他一翻身又睡，再也沒人理他了，當(dāng)主考官喊：“停！”他才起來。

考官讓每位考生講述各自所表演的人物狀況。有的說他是解放軍路過此地，見失火，便沖進(jìn)火海救出老大娘和嬰兒。扮老大娘的考生說，她住樓內(nèi)聽見喊著火了，慌亂中跌倒了被人背出來。一女考生說她是鄰居，發(fā)現(xiàn)失火，第一時(shí)間撥打報(bào)警電話，又引導(dǎo)救護(hù)車搶救躺在地上的傷者。有的說看見著火了非常害怕，驚慌失措，不知如何是好。輪到躺下的考生說：“我睡覺了，做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見有座房子著火了，有人呼救報(bào)警，有人沖進(jìn)房內(nèi)救出老大娘和嬰兒。又夢(mèng)見消防車和救護(hù)車來了，把我當(dāng)成是燒傷者救護(hù)呢，總之，剛才他們四人所表演的緊張激烈的救火場面，都是我夢(mèng)境中出現(xiàn)的場景。”

最后，主考官點(diǎn)評(píng)：認(rèn)為躺下的考生構(gòu)思奇妙，表現(xiàn)命題“失火”情景確切，創(chuàng)意新穎別致，給予高分。其他三位考生表演一般化，得分不高，還有那位考生大喊大叫，跑來跑去，目的性含糊，得分最低。知道結(jié)果后有的考生不服，“噢，我們賣力表演累了一身臭汗，反而不及他躺下什么也不干，卻坐享其成得高分？”“就是嘛，我們辛辛苦苦都是為他在表演啦？”

考官答道：“是的，搞藝術(shù)的最看重的是藝術(shù)構(gòu)思，該考生運(yùn)用四兩撥千斤的絕妙構(gòu)思，這才叫藝術(shù)創(chuàng)作，不是讓你來賣苦力的！”