滁州電大畢業生就業競爭力調查及對策

樂瑾++張白楊

【摘 要】本文對滁州電大畢業生就業面臨的問題從用人單位、學校以及畢業生三方面方面進行分析和探討，提出了相關問題的對策。

【關鍵詞】滁州電大 就業問題 對策分析

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.19.187

隨著現代社會產業結構轉型的速度不斷加快，經濟社會發展變化加速，國家不斷投入資金大力發展高職高專教育，滁州電大每年畢業學員再就業崗位往往不是很樂觀，而且還面對“史上更難就業季”、“史上最難就業季”、“史上最最難就業季”，滁州電大畢業生競爭力也面臨著直線下滑的趨勢。

一、滁州電大自身問題分析

（一）滁州電大就業服務工作幾乎停擺

滁州電大的畢業生再次擇業基本通過滁州人力資源社會保障局的人才市場獲得，或者通過智聯等就業網站獲取相關資訊，學校從來未聯系過相關企業舉行過校園招聘會或者學校網站給畢業生提供相關就業信息，更別說具體到劃分專業進行專項招聘。

除此之外，學員再擇業要想獲得更多招聘信息依舊來源于各類社會招聘網站，而招聘網站的招聘信息量巨大，學員需要從海量的信息里進行篩選，企業和學員信息的不對稱導致造成大部分畢業生的簡歷在網絡上投遞的杳無音信，沒有回應。滁州電大相關部門就業信息服務止步不前，沒有及時跟上社會需求，就業信息滯后不及時都是導致學員就業難上加難的主要原因。

（二）學生自我認識不足

在2016年全國教育工作會議上獲悉：2015年，我國高等教育毛入學率達到40%，提前實現了國家教育規劃綱要提出的“到2020年，高等教育毛入學率達到40%”的目標，超過中高收入國家平均水平。這等于告訴我們滁州電大畢業生將面臨更多的擇業壓力，而很多滁州電大學生長期受到社會觀念偏見的影響，認為從電大畢業的學員是國民教育序列中低人一等的教育，從而無法正確定位自我。

以筆者所在學校滁州電大的學生為例，主要分為兩個極端：一類總是看輕自己，覺得自己學歷全日制本科生相比，相差太遠，認為在共同擇業時無法獲勝，企業更加青睞全日制高校畢業生，就業時總是缺乏信心。

另一類則相反，這部分學生則盲目應聘，不準確評估自己能力及特長，盲目追求高薪的好工作，不腳踏實地從基本崗位上應聘，一味地追求工資待遇較高的工作。這類學生總是會延誤最佳擇業時機，造成無法就業。

由此可見，無法在就業觀上準確把握的學員，就是無法認清自己和定位自己的學員，更無法準確判斷社會和就業情況。

（三）技不如人

滁州電大學員大都是成人接受再教育，很多人基本都有第一份工作，所以對自己的職業規劃認識度不夠，基本上課不是值班，就是缺勤。這種情況導致大部分滁州電大學生進人企業以后因為專業知識不扎實，需要從頭學起，給企業增加了隱形的成本。以筆者在滁州電大所帶工商類專業的學生為例，工商類類專業的課程設置上會有會計、財務等財經金融知識，但學員們缺勤率高導致沒法正常授課，且對相關的財會知識不懂，造成企業對學員擇業能力總體評價比較低。

二、提高滁州電大畢業生就業競爭力的對策

（一）解除用人單位觀念誤區

加大成人學歷教育及電大辦學優勢的宣傳力度，讓用人單位徹底轉變電大教育就是“次等教育”的這種偏見，讓用人單位認識到全日制教育、成人教育是社會發展和經濟形勢變化所需要的人才培養模式。讓用人單位充分意識到，電大教育的專業設置是以市場需求為導向、不斷為職業教育培養的人才提供理論給養。培養技術理論與實際操作相結合的學員，是為經濟建設做貢獻，是電大教育獨有的特色應該值得堅持。

（二）完善就業平臺、提供就業信息

面臨著學員就業難的現象，滁州電大可以盡可能多地按學員專業類別組織不同的具有針對性的專場招聘會。除此之外，選適合本校學生的就業機會，及時在學校網站上設置就業窗口欄目，及時發布并更和用人單位新招聘信息。也可以利用掌上電大APP平臺，利用學生系統，向不同專業的畢業生實時推送不同的就業機會，為畢業生順利就業提供保障。

（三）加強就業指導，引導學生準確定位

滁州電大應當作好學生的職業生涯規劃輔導，職業生涯規劃是個人根據自身情況和外部環境，制定自我職業發展的目標，并選擇達到目標所應采取的可靠手段的方案規劃。學校應該將職業生涯輔導普及到每一位學生，編入教學計劃中。

滁州電大教育階段可以將職業生涯規劃分兩部分進行，第一部分可以在新生人學時，通過開展職業生涯規劃課程，引導學生科學地制定發展目標，樹立職業規劃意識、競爭意識和危機意識。讓每位學生正確認識自我，在面對日益激烈的就業競爭時，能坦然地迎接競爭的挑戰、就業的坎坷。

第二部分可以放在就業前，通過職業生涯規劃課程引導學生結合社會所需正確定位自我，結合自身興趣、特點，擇己所愛、擇己所長。

總之，要緩解滁州電大畢業生嚴峻的就業形勢，首先要從各滁州電大自身做起，學校要加大宣傳力度，構建信息平臺，加強就業指導，不斷提高學生綜合能力，并積極引導學生準確自我定位，認清就業形勢，不斷提高自身素質，從容面對激烈就業競爭。

[課題名稱：滁州電大畢業生就業競爭力調查研究與對策 項目號：2015YB-003]endprint