北京市通州區(qū)馬駒橋?qū)W校 讓文字說話 讓語言有情

北京市通州區(qū)馬駒橋?qū)W校 讓文字說話 讓語言有情

馬駒橋?qū)W校坐落在京南涼水河畔，至今已有60年校史。作為北京市語言文字工作示范校，學校認真落實區(qū)語委要求，通過政策支持、策略引領(lǐng)、學習滲透、活動深化、評價激勵等途徑，把語言文字工作做細做實，倡導(dǎo)全體師生將“說好普通話，寫好粉筆字，爭做出彩的北京人”內(nèi)化為精神信念，物化為談吐舉止，固化為習慣品行。

活動引領(lǐng)，文化育人 學校以“美麗青春，魅力語言”為主題，聚焦“聽、說、讀、寫”四大板塊，在師生中開展了豐富多彩的活動，包括旨在加強普通話口語教學和漢字書寫教學的“教師技能大比拼”，倡導(dǎo)讀書交流、梯隊共進的“書香校園”讀書系列活動，“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”的“中華誦·經(jīng)典誦讀”活動等，以此激發(fā)廣大師生對中華優(yōu)秀文化和祖國語言文字的學習和熱愛，增強民族自豪感和文化自信心。

優(yōu)化環(huán)境，浸潤心靈 “一景一物皆有情，一事一物皆教育”，學校充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，以環(huán)境營造引導(dǎo)師生自然、自覺融入語言文字工作和學習之中，形成了特色鮮明的“教室文化”和“樓層文化”。所有教室均有一面“文化墻”，它是師生語言文字大比拼的陣地，也是全班合力打造的“有文化品味的共同的家”。學校各樓層以“有愛心、知感恩、懂責任、求成功”為主線，結(jié)合學生的年齡特點，按照教育功能分內(nèi)容、分主題進行設(shè)計；還專門開設(shè)了“讀書空間”，供學生課余時間撫卷閱覽。

中國文化源遠流長，語言文字博大精深。今后，學校將在區(qū)語委的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚傳統(tǒng)，與時俱進，開闊思路，推陳出新，為“十三五”時期北京市城市副中心的語言文字工作開展，貢獻新的更大力量。