營造校園文化氛圍 提高語言文字水平
——北京市房山區(qū)北洛中學語言文字工作簡介

營造校園文化氛圍 提高語言文字水平
——北京市房山區(qū)北洛中學語言文字工作簡介

北洛中學是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村校，雖地處偏僻，但師生勤奮而樸實。學校以“崇德、博學、善思、篤行”為校訓，本著“為學生的終身發(fā)展奠基，辦高品質(zhì)初中教育”的宗旨，倡導“勞謙為師、耕讀為生、踐行為徑”的文化建設(shè)，努力將語言文字工作落實到教育教學活動和校園文化建設(shè)之中。

>>書法小組同學練習寫字

>>學生在圖書館讀書

>>班級朗誦比賽

>>讀書交流

>>詩歌朗誦會

學校積極營造校園文化氛圍。在花園長廊布置了以“勤、孝、禮、愛、仁、恒、志、儉、謙、誠”為代表的中華傳統(tǒng)文化櫥窗。走進一樓門廳，《孔夫子向弟子講學》的浮雕及《論語》名句早已映入眼簾。樓道走廊上懸掛著學生的書畫作品、剪紙作品。學校精選師生喜愛的名家名作、教育古訓等，使每一面墻壁都會和學生說話，著力營造“與大師對話，與書本為友”的文化氛圍。學校還將圖書館中的一部分書籍放到了每個樓層讀書閣的書架上，以方便學生隨時閱讀。在這溫馨的校園里，學生感受著濃厚的文化氣息，接受著一次又一次的精神洗禮。

為進一步豐富學校的人文底蘊，營造濃郁的讀書氛圍，提高師生的文化素養(yǎng)，學校不僅安排了晨讀，開設(shè)了讀書課，還推行了一系列讀書實踐活動和課改新舉措，如詩歌朗誦會、課本劇、經(jīng)典誦讀、名著指導、讀書交流會等。此外學校還利用節(jié)假日和周末組織學生開展尋找身邊的不規(guī)范用字的活動。學生在這些實踐活動中激發(fā)了學習興趣，提高了語言文字水平。