中國農業科學院附屬小學 將富于生命力的語言文字種植在心田

中國農業科學院附屬小學 將富于生命力的語言文字種植在心田

作為北京市語言文字規范校，中國農業科學院附屬小學（以下簡稱“附小”）在課程改革的浪潮中，不忘初心，成功開發了一些富有生命力的語言文字類課程。在這些課程的實施過程中，學生既規范了表達，規范了書寫，更使富于生命力的語言文字種在了心中。

每周二的下午，是學生最喜歡的時光。而在眾多的選修課中，最受學生和家長喜歡的就是學校的戲劇課程和書法課程。

在戲劇課上，學生通過基本功課程，練就了一副好口才；通過聲情并茂的朗誦，感受到了文學作品中人物的情感世界；通過富于個性的表演，創造性地使用語言文字。在這門課上，學生的成長是驚人的。除了專門的戲劇課，學校的語文教師，還充分挖掘教材內容，通過創設貼近生活的真實情境，為學生設計體現語言文字運用的學習活動。在活動中，他們編寫劇本，自己做導演，編排了一幕幕生動的課本劇。2016年6月，附小的第一屆戲劇節拉開帷幕，其中《龜兔賽跑》《爸爸的小秘密》《粽子的故事》等節目，獲得了區領導、學生家長的一致好評，他們都驚嘆于學生這一年來在語言文字方面的成長。除此之外，2016年底，我校戲劇社參加了“海淀區藝術節”比賽，在這次比賽中，我校戲劇團演出的《爸爸的小秘密》獲得了一等獎的優異成績。

寫好漢字是學校對學生的基本要求。為了提高學生的書寫水平，我校參與了“北京市漢字書寫及評價”課題研究，在低、中年級，隨著語文教材，使用專門的硬筆書法本，在高年級開設了軟筆書法課。書法課上，會聽到一首首氣定神閑的古典樂曲，會聞到陣陣墨香，更會欣賞到學生一幅幅優秀的書法作品。那富有精氣神的漢字，正體現著農科學子對祖國語言文字的無比熱愛。為了激發學生的積極性，我們還開展了“農科附小金穗杯漢字聽寫大賽”。學生前期準備十分充分，老師們更是精心地策劃這次活動。寫字團隊的老師們在這次活動中，將書寫姿勢作為評價的一個重要內容。強調這一內容的目的就是希望學生能夠養成良好的書寫習慣，寫出一手規范、漂亮的漢字。

在語言文字規范化的道路上，學校不斷嘗試，不斷創新，但要將其真正留存在學生心里，必須依托課程來實現。在開發與實踐這一系列課程的過程中，無論是學生還是老師都漸漸地感受到了語言文字規范化的重要意義，更在此過程中，感受到了富于生命的漢字所傳遞的民族自豪感。