北京市朝陽(yáng)區(qū)職工大學(xué)“ 四個(gè)結(jié)合”助推語(yǔ)言文字規(guī)范化工作

北京市朝陽(yáng)區(qū)職工大學(xué)“ 四個(gè)結(jié)合”助推語(yǔ)言文字規(guī)范化工作

朝陽(yáng)區(qū)職工大學(xué)以“立足社區(qū)、服務(wù)社區(qū)”為宗旨，以“致學(xué)致用 成就成人”為校訓(xùn)，主動(dòng)探索有區(qū)域特色的社區(qū)教育發(fā)展之路，形成了學(xué)歷教育為基礎(chǔ)、非學(xué)歷教育為重點(diǎn)、社會(huì)文化生活教育為特色，“三板塊”聯(lián)動(dòng)整體服務(wù)區(qū)域發(fā)展的格局，并積極踐行“四個(gè)結(jié)合”的工作方式。

規(guī)范語(yǔ)言文字與日常管理相結(jié)合 將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入學(xué)院“十三五”發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)一部署，扎實(shí)推進(jìn)，形成了以“院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為龍頭，市級(jí)普通話測(cè)試教師為骨干，‘三板塊’學(xué)生為基礎(chǔ)”的三級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化組織體系和“院—系、處、室—教師、班主任—學(xué)生”一條龍的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作網(wǎng)絡(luò)。

規(guī)范語(yǔ)言文字與社區(qū)教育相結(jié)合 開(kāi)設(shè)普通話取證培訓(xùn)班、社區(qū)教育骨干培訓(xùn)等，培養(yǎng)成人大學(xué)生、社區(qū)朗誦藝術(shù)骨干，積極倡導(dǎo)寫(xiě)規(guī)范字、講普通話。協(xié)助區(qū)語(yǔ)委辦組織“老少共圓中國(guó)夢(mèng)——2016年京津冀成語(yǔ)文化龍門(mén)陣邀請(qǐng)賽”，開(kāi)展“國(guó)學(xué)傳承，書(shū)香四溢”端午國(guó)學(xué)展演等活動(dòng)，營(yíng)造崇尚國(guó)學(xué)經(jīng)典的良好氛圍。

規(guī)范語(yǔ)言文字與校內(nèi)外宣傳相結(jié)合在課堂教學(xué)、公文印制、環(huán)境標(biāo)識(shí)、內(nèi)外宣傳等各方面，倡導(dǎo)說(shuō)普通話、用規(guī)范字。充分利用學(xué)院網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、大屏幕、宣傳櫥窗、學(xué)院信息和《朝陽(yáng)社區(qū)教育》《朝陽(yáng)社區(qū)學(xué)院教學(xué)與研究》雜志等宣傳載體，宣傳推普法規(guī)，制作成語(yǔ)故事展，分發(fā)《奇妙的成語(yǔ)世界》《辭源》《一字一世界》《漢字英雄》等書(shū)籍。

規(guī)范語(yǔ)言文字與校園環(huán)境建設(shè)相結(jié)合 學(xué)院雙龍南里教學(xué)區(qū)作為宣傳推廣傳統(tǒng)文化的基地，積極打造“漢字學(xué)堂”，采用傳統(tǒng)和現(xiàn)代工藝相結(jié)合的技法，把“燕京八景”等傳統(tǒng)文化創(chuàng)新融入校園環(huán)境布置。