北京市東城區景泰小學 依托語言文字 助力生命成長

北京市東城區景泰小學 依托語言文字 助力生命成長

北京市東城區景泰小學把“能說一口流利的普通話，能寫一筆漂亮的漢字，能讀一些有益的書籍，能談一種獨特的感受”作為語言文字工作的目標，成立了語言文字工作領導小組，提出“依托語言文字+提升學生核心素養”的工作思路。

在學?！靶腋＝逃鞭k學特色的引領下，我校各項活動的開展繼續秉承“人人面向活動，活動面向人人”的宗旨，舉辦了“推廣普通話 共筑中國夢”“說好普通話 圓夢你我他”“探究成語奧秘書寫規范漢字”等誦讀、書法、繪畫活動，提高了學生們的熱情。

學校從營造優美的校園語言環境入手，加大了語言文字規范化宣傳的力度，增強每一位教師和學生的規范意識。懸掛語言文字的宣傳標語，墻面上古香古色的古詩詞展示，處處透著中國傳統文化的魅力，這種宣傳就像縷縷春風，吹進學生的心田里，化為行動。

學校開發了 “經典名篇人人讀”“精彩故事人人聽”“規范漢字人人寫”等校本課程，讓學生感受到中華文化的光彩，領悟到名著的魅力，體會到漢字獨特的文化內涵。

學校帶領學生走進社區，尋找生活中的錯別字，帶領學生走進美術館，參觀書畫展覽，激發熱愛祖國語言文字的興趣。開展演講、辯論會、書寫大賽等，帶領學生在實際的運用中感受規范使用語言文字的意義。

學校把語言文字與校本教研有效地結合起來。要求教師背誦古詩詞，開展板書大賽，請教研員和區書法專家對板書進行點評、指導，校本教研活動提升了教師的文化底蘊，借助語言文字這個平臺，提升了學校的辦學品質和影響力。