高校黨團與班級建設(shè)創(chuàng)新研究

韓斌

【摘要】隨著社會快速發(fā)展及學(xué)生思想多元化的趨勢，高校黨團組織與班級是高校對大學(xué)生進行思想政治教育的重要平臺和有效途徑，新形勢下如何有效發(fā)揮黨團組織的紐帶作用和班級的文化導(dǎo)向的作用，更好地為祖國培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和優(yōu)秀接班人是尤為關(guān)鍵的。

【關(guān)鍵詞】黨團與班級重要性；整體性；組織建設(shè)創(chuàng)新

學(xué)生黨支部、團支部及班集體的三個組織有效建設(shè)對于有效促進學(xué)生工作發(fā)展具有十分重要的意義，隨著社會的不斷發(fā)展和學(xué)生思維的多元化，我們高校的黨團建設(shè)和班級建設(shè)需要提高活力和號召力，我們應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識到黨團班三個組織有效建設(shè)是在高校中提高大學(xué)生素質(zhì)教育的最有效的途徑，為有效開展大學(xué)生思想政治教育提供堅強有力的組織保證。

一、黨團與班級建設(shè)的重要性

高校學(xué)生黨團組織和班集體是最基層的學(xué)生組織，對大學(xué)生的能力培養(yǎng)和品格塑造具有深刻影響。在現(xiàn)有形式下，我國高校黨團班級三個組織的整體化建設(shè)模式的概念可界定為：以黨組織為核心，以團組織為主導(dǎo)力量，以班級為主要執(zhí)行結(jié)構(gòu)，堅持以學(xué)生為本、育人為中心，完善班級內(nèi)各組織職能，充分發(fā)揮班級團結(jié)學(xué)生、組織學(xué)生、教育學(xué)生的功能，充分發(fā)揮黨團組織和集體的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，把廣大學(xué)生團結(jié)、組織和凝聚起來，發(fā)揮他們的青春正能量，使他們樹立堅定理想信念、增強愛國愛校情懷、養(yǎng)成良好的道德基礎(chǔ)。

二、如今黨團與班的問題分析

黨建帶團建工作與實踐的有機結(jié)合不夠，現(xiàn)高校而言，學(xué)生黨支部多是以年紀(jì)或者專業(yè)為單位組建，這樣對班級工作的指導(dǎo)和影響功能發(fā)揮不足。黨團組織功能弱化甚至缺失狀況較為嚴(yán)重，活力不足。黨組織對團組織的指導(dǎo)幫助力度不夠，部分青年團員存在集體觀念淡漠，創(chuàng)新精神不足等現(xiàn)象。學(xué)生黨團支部是學(xué)生群體中最基層的思想引領(lǐng)組織，在學(xué)生工作中處于核心位置，現(xiàn)在大多數(shù)高校基層學(xué)生黨團組織僅局限于完成黨團員情況統(tǒng)計、收繳黨團費、黨課通知、團日活動開展以及每年固定的黨員推優(yōu)發(fā)展與轉(zhuǎn)正等一些日常管理工作，沒有很好地發(fā)揮基層組織的宣傳教育職能，雖大多高校黨團組織都要求“三會一課”及團員常規(guī)培訓(xùn)制度，但是內(nèi)容時效性、針對性不足，缺乏吸引力和向心力。團支部組織生活不健全，沒有很好地堅持民主生活會制度，忽視了團員間的批評和自我批評教育。團組織的主題生活會水平不高，數(shù)量少，與主題班會沒有太大差別，流于形式較多，很難達(dá)到目的反而逐漸失去了對團員青年教育作用和吸引力。

黨團員班級學(xué)生干部主體意識薄弱，模范帶頭作用不突出。班級建設(shè)中由于大多高校學(xué)生沒有固定教室，學(xué)生歸屬感責(zé)任感降低，班級干部組織能力有待提高，班級概念淡化，班級向心力和凝聚力不足。沒有較好地落實班委會建設(shè)和各班委的職責(zé)要求，部分班干存在感較弱。

三、創(chuàng)新高校學(xué)生黨團與班級組織建設(shè)的對策

（一）良好隊伍建設(shè)是發(fā)揮培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部的前提條件，也是黨團班級建設(shè)的關(guān)鍵。優(yōu)化黨支部結(jié)構(gòu)設(shè)置，塑造特色黨支部群體，做好高低年紀(jì)扶持工作，增強高年級黨員參與支部建設(shè)的積極性，針對現(xiàn)代大學(xué)生的時代特性和院校規(guī)定制定合理的干部組織結(jié)構(gòu)，除了常規(guī)的班委成員，還可以根據(jù)實際情況設(shè)立心理委員、信息委員、安全委員、班刊主編等職務(wù)。

（二）制定落實完善的黨團班級組織制度。要嚴(yán)格落實學(xué)校黨團班級制度的落實和精神，杜絕流于形式，認(rèn)真選聘可以起到良好帶頭作用的優(yōu)秀學(xué)生作為組織干部，認(rèn)真貫徹《中國共產(chǎn)黨普通高校基層組織工作條例》，切實加強和改進黨組織自身建設(shè)，使支部工作制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。

（三）運用網(wǎng)絡(luò)、宿舍、社團等教育載體。高校黨團班級組織要正確引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)，開拓網(wǎng)上思想政治教育陣地，以宿舍為單位進行政治理論學(xué)習(xí)小組，積極推進素質(zhì)教育進宿舍。

（四）組織進行全員引導(dǎo)，大規(guī)模培訓(xùn)和重點培養(yǎng)的原則加強校園文化熏陶。定期組織全體學(xué)生的大規(guī)模引導(dǎo)活動，例如新生入學(xué)教育、入黨啟蒙教育、良好行為宣誓等活動。使他們更好掌握基本理論和知識，堅定個人信念。

（五）堅持理論與實踐結(jié)合的工作理念。在培養(yǎng)高校黨團班級理論知識和素質(zhì)要求的同時，需要構(gòu)建良好的實踐環(huán)節(jié)，使學(xué)生通過鍛煉來提高思想認(rèn)識，堅持理論教育與社會實踐結(jié)合，讓他們走出校園在實踐中陶冶情操，提高道德境界，了解國情。

四、結(jié)語

新時期給高校的黨團班級建設(shè)提出了新的要求，我們必須保持科學(xué)的教育引導(dǎo)方法和以人為本的理念，與時俱進，求真務(wù)實，不斷完善教育途徑及方法，不斷推進黨團班級建設(shè)的規(guī)范和完善，不斷創(chuàng)新出便于接受的模式來促進高校人才培養(yǎng)，為祖國培養(yǎng)出全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

【參考文獻】

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[2]耿繼原，王建敏，劉洋.以黨建工作為基礎(chǔ)構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育機制[J].遼寧工程技術(shù)大學(xué)學(xué)報：社會科學(xué)版，2010，12（1）：97-98.endprint