數字閱讀的陷阱與規避分析

謝金柯

【摘要】數字閱讀作為現代一種新興發展起來的閱讀方式，為讀者提供了更加廣闊的閱讀空間。但在熟悉閱讀快速發展的過程中，帶給我們便捷性、內容多樣性的同時，也給我們帶來了閱讀陷阱。本文就數字閱讀的陷阱進行分析，并提出相應的規避數字閱讀陷阱的措施。

【關鍵詞】數字閱讀；陷阱；規避措施

隨著現代科技的進步和發展，以數字技術為支撐的閱讀時代已經來臨，在數字化、網絡化以及智能化的環境下，數字閱讀已成為現在全社會新的一種閱讀方式。而且人們的生活、學習與工作等方方面面也已邁向數字化。但是我們在面對數字閱讀飛速發展，并享受其帶來的便利的同時，也應理性看待和分析數字閱讀可能會造成的負面影響，以及可能存在的陷阱，以及時洞察數字閱讀的弊端和成因，積極探索有效規避數字閱讀陷阱的策略。

一、數字閱讀概述

數字閱讀指的是閱讀的數字化，興起于計算機、手機以及掌上閱讀機等一些數字載體的出現，人們能便捷地從手機、博客、網頁等中獲取各種各樣的知識信息以及豐富多彩的閱讀內容。數字閱讀和傳統的紙質閱讀有著較大區別，數字閱讀可使讀者實現交互式閱讀，比如在博客、微博、谷歌和百度等，數字閱讀的讀者除了滿足自己的個性化的閱讀需求，還能快捷地通過網絡實現和其他讀者的交流互動。現代人數字閱讀的閱讀模式已經是大勢所趨。

據2017年第三屆中國數字閱讀大會的《2016年度數字閱讀白皮書》顯示，2016年中國數字閱讀讀者已超過了3億，且數字閱讀的市場規模已達到120億元人民幣左右。此外在中國新聞出版研究院4月18日最新發布的全民閱讀調查數據也顯示，2016年中國成年國民各媒介綜合閱讀率達到79.9%，其中數字化閱讀方式的接觸率達到68.2%，較上年上升4.2個百分點，連續8年保持上升勢頭。

二、數字閱讀的陷阱

（一）生產模式陷阱。生產模式陷阱就是說網絡中存在的贏利模式以及迎合模式將作者引入以字數取勝的“陷阱”，而讀者大量、快速的閱讀他們喜歡的內容，造成難以消化，進而閱讀非常淺薄。寫作者為盈利，為點擊率，不停地寫，造就了一批以此為業的“網絡寫手”，為了能引起注意，盡力迎合“讀者”的口味，諸如官場、暴力、盜墓以及魔幻等，還有在微博、微信、豆瓣等平臺生產出來的大量養生、情感類等文章，而讀者也偏好快餐式、雞湯式的閱讀。這樣大量造就出來的作品，難說沒有創意，但大多內容淺顯，品位、格調不高，更別說是精品。讀者快速閱讀及切換的時間根本不夠人的大腦對他們產生理性的思維，也不能讓讀者進入到思考狀態，只能永遠陷于奔波之中。

（二）被動瀏覽陷阱。被動瀏覽數字閱讀人群約占閱讀人群25%比重，不論是通過網絡還是手機，最為常見的閱讀方式就是瀏覽。在某種程度上，相關運營商給你推什么內容，讀者就快速地閱讀什么。而在這樣海量信息的時代，在數字閱讀方式的基礎上，人們的閱讀一旦喪失其主觀的閱讀價值標準以及閱讀內容的選擇，基本上，讀者只能被別人牽著鼻子走，在信息超載、內容多樣的閱讀中迷失自己，喪失自身應有的閱讀價值判斷，這樣一來，閱讀又有什么意義？

（三）碎片化陷阱。碎片化閱讀主要體現在閱讀內容、閱讀時間以及閱讀形式這三個方面。就拿內容來說，字數少，難以達到“微言大義、博大精深”的境界。而讀者用碎片化時間閱讀大量“切碎”的內容，很容易造成理解起來散、亂，也很難將一個整體的知識體系在被切割成碎片后又能完全把它復原。比如青少年在微博中閱讀140個字，這往往只向其講述了較為局部的信息，導致青少年無法“知其然”，也就更加不能“知其所以然”。另外，在公交、地鐵里，在床上，在吃飯過程中都可隨時進行閱讀，這種便捷極易使閱讀時間被分散，使得讀者難以在較長時間集中注意力在閱讀上，進而使從中獲得的信息也呈現出碎片狀態。互聯網潛移默化地改造著我們，將閱讀變成了海上沖浪，東一沖，西一晃，讀者們看看這個，聽聽那個，均是淺嘗輒止，使得我們的專注、沉思以及反省能力在慢慢喪失，碎片化陷阱一定程度上比無知更可怕，它使獲取的信息變成了“只見樹木不見森林”。

（四）躁閱讀陷阱。躁閱讀一般體現在在大量閱讀載體中，在閱讀中快速來回穿梭閱讀，讀者閱讀表現空心化、迷離化以及粗心大意，比如“標題黨”。真正的閱讀，能體現出一種寧靜致遠的思維活動、心靈活動。閱讀過程中心態躁亂，在生活工作中缺乏耐心與浮躁，也是現下時代人的通病。可無論閱讀的載體、形式等怎么變，其閱讀的本質是永恒不變的。數字閱讀必須回歸理性，將讀者有限的需求、精心的選擇以及閱讀深度的思維投入到數字閱讀中去。

三、有效規避數字閱讀陷阱的策略

（一）信息過濾，引導閱讀。數字閱讀需要，利用計算機技術等先進技術，從動態、海量的信息流中自動識別出滿足讀者個性化閱讀需求，且過濾掉一些不健康、不良的信息。同時數字閱讀為廣大群眾閱讀提供了一個相對平等的閱讀平臺以及獲取知識的快捷通道，閱讀能激發人的潛能，通過正確引導讀者提高他們的信息意識與信息道德，學會甄別這樣海量閱讀內容中的不良信息，進而去營造一個向善的道德社會。另外，應切實加強數字閱讀者對一些大眾媒體或閱讀載體上的內容的認知、使用、辨別以及選擇等的能力，進而促進社會和諧發展。

（二）適可而止。面對閱讀高度互聯，閱讀信息過載以及選擇過剩這一情況，應切實實行“少卻更好，適可而止”的原則，學會合理運用“選擇、取舍”的思維模式，從而在最佳時間和精力條件下安排閱讀。數字閱讀時代使得閱讀離我們眼睛、耳朵、嘴巴的距離很近，卻離大腦很遠；離我們的感性距離很近，卻離理性很遠；離輿論距離很近，卻離思想很遠。如果我們再不適當控制自己的閱讀時間，會浪費我們很多精力和時間，畢竟碎片化閱讀、碎片化思考具有局限性，并不能提供一個系統性思想。大量碎片化閱讀，是一種淺嘗輒止的閱讀模式。而我們的人生苦短，時間和精力均是非常稀缺的資源，若是傾注了過多時間和精力，勢必會擠占總的時間。尤其是數字閱讀改變了人們的閱讀方式，思維方式也被碎片化、顆粒化以及淺表化，導致人們缺乏對問題深度觀察以及思考的能力。

（三）慢閱讀。慢閱讀講究的是用足夠的時間是自己沉浸在一本書中，慢慢去品讀，卻不急于快速讀完，以此消除讀者與所讀內容的隔閡，引發讀者深度思考，最終實現深入閱讀，而不只在于閱讀淺表。慢閱讀是現代數字閱讀、快速閱讀以及信息超速超載的一種制衡。慢是一種閱讀理念，旨在將讀者導入一種沉浸式、深度思考、有意義的閱讀環境中，通過細嚼慢咽，實現閱讀內容能有效內化到讀者自身的一個認知中去，進而豐富學習、生活以及工作的哲學意義，擴展思維。

（四）完善有關政策。政府進一步完善有關數字出版物在制作生產和出版發行等的政策，給數字閱讀創造一個健康、良性的閱讀環境。比如說建立試點，不斷積極探索并完善有關政策，從產品本身、行業以及參與者出發，建立專門的監管機制，從而規范數字閱讀的市場，形成在法律、行政等方面的外部保障，進而在社會上形成良好的數字閱讀風氣，促進數字閱讀健康發展，富有生命力。同時，加強市場監管，對設計和發布惡意軟件或劣質閱讀器的企業或個人進行嚴厲打擊。

四、結語

綜上所述，數字閱讀具有生產模式陷阱、被動瀏覽陷阱、碎片化陷阱、躁閱讀陷阱等數字閱讀陷阱，針對這些陷阱可通過信息過濾，引導閱讀，適可而止閱讀，慢閱讀和完善有關政策來有效規避數字閱讀產生的陷阱，提升讀者閱讀素養，促進數字閱讀健康、良性發展。

【參考文獻】

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