云南采取多種措施對鄉村教師實施精準支持

年輕教師不愿來，優質教師留不住，是大多數鄉村學校共同面臨的問題。面對這一困境，近年來，我省采取多種措施對鄉村教師實施精準支持，讓鄉村教師“下得去、留得住、教得好”。

“紅河州剛參加工作的農村教師工資原來每年不到3萬元，現在已超過3.7萬元。”紅河哈尼族彝族自治州教育局負責人說，去年，按照省里印發的《關于落實集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策的通知》，紅河州7個縣鄉村教師享受生活補助政策，同時，為了留住鄉村教師，紅河州還規定，全日制普通師范院校本科學歷人員到南部6縣高中學校任教，簽訂10年聘用合同后，給予5萬元一次性生活補助；全日制普通高校畢業的碩士、博士研究生到南部6縣任教，簽訂10年聘用合同后，分別給予10萬元、20萬元的一次性生活補助。

去年6月開始，石屏縣寶秀鎮中心小學教師張云山的工資漲了起來。“我原來工資是4 000多元，到6月份進冊工資漲到5 000多元，加上課時費、補貼和獎金，到手工資6 000多元。”張云山說，除了漲工資，近年來，越來越豐富的線上培訓課程也有了，教師還會有一些外出集中培訓的機會。

“為農村教育留住人才，對于縮小城鄉教育差距，阻止貧困現象代際傳遞，將產生深遠影響。”省教育廳相關負責人說，2015年底，我省頒布了《云南省鄉村教師支持計劃（2015-2020年）》，全省上下把落實支持計劃作為加強全省教師隊伍特別是鄉村教師隊伍建設的一項重要工作來抓，取得了階段性成效。

加強教師隊伍建設。自國家實施“特崗計劃”以來，全省先后招聘6.2萬名特崗教師，特崗教師已占全省義務教育階段學校專任教師總數的17.8%，極大地緩解了農村教師緊缺、結構不合理等問題。以昆明市為例，在落實中央“特崗教師計劃”的同時，實施每年不低于300人的市級“特崗教師計劃”，2008年至今共招聘中央和市級特崗教師5 922人。

優化教師資源均衡配置。每年有15%的優秀校長和10%的骨干教師在城鄉學校之間、優質學校與薄弱學校之間輪崗交流，重點引導優秀校長和骨干教師向鄉村學校流動，縣域內重點推動縣城教師到鄉村學校交流輪崗，鄉鎮范圍內重點推動中心學校教師到村小學、教學點交流輪崗。

加強教師培訓。以“國培計劃”為引領，全力推動中小學幼兒園教師全員培訓工作，著力培養優秀中小學校長和云嶺教學名師、名師工作室主持人，發揮引領示范作用。2016年，全省培訓中小學幼兒園教師12.7萬人。

提高鄉村教師的生活待遇。去年6月，云南印發了《關于落實集中連片特困地區鄉村教師生活補助政策的通知》，要求從2016年1月1日起，在全省85個集中連片特困縣全面實行鄉村教師（鄉中心區、村莊學校的教師）生活補助差別化政策，年內實現政策實施縣、鄉村學校、鄉村教師“三個全覆蓋”。由各州（市）根據鄉村學校的艱苦、邊遠程度等因素，合理劃分補助的檔次及標準，重點向教學點、村小和條件艱苦地區傾斜。差別化政策實施的范圍、對象、檔次及標準等具體辦法，由各州市、縣區自行確定，最低補助標準不低于每人每月500元。其中，昆明市在全市范圍內對鄉村教師給予生活補助。endprint