時(shí)刻不忘走在做一名好班主任的路途上

孫志霞

摘 要：有人說(shuō)，選擇了教師職業(yè)，就是選擇了高尚，選擇了教師就是把你的生命、你的智慧同青少年的成長(zhǎng)捆綁在一起。新的時(shí)代，呼喚創(chuàng)新型的教師，更呼喚德才兼?zhèn)涞陌嘀魅危瑑?yōu)秀的班主任可以讓學(xué)生的生命更富有色彩，引領(lǐng)他們成為時(shí)代的先鋒。

關(guān)鍵詞：班主任；愛(ài)心；素質(zhì)

當(dāng)過(guò)教師的人都深有體會(huì)，如何做一名合格的班主任，有很深的學(xué)問(wèn)。學(xué)生不同，工作方法當(dāng)然也不相同，以下是我做班主任工作的一些感悟：

一、具有一顆愛(ài)心

熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)注每一名學(xué)生的健康成長(zhǎng)，這是做教師最起碼的職業(yè)道德和素質(zhì)。從某種程度上來(lái)說(shuō)，有時(shí)老師一個(gè)不經(jīng)意的眼神，一句話語(yǔ)，就會(huì)影響學(xué)生的一生，所以作為教師，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都要懷著一顆熱心，照亮孩子的心田，指引他們的未來(lái)。

在我的班上，曾有一名學(xué)生，臟話連篇，學(xué)習(xí)較差，天天上課睡覺(jué)，同學(xué)都討厭他。但作為一名教師，我們會(huì)碰見(jiàn)各種各樣的學(xué)生，我們不能因?yàn)樗麄兡骋环矫娴娜秉c(diǎn)，就把他們歸為另類，為此，我對(duì)他制訂了長(zhǎng)期轉(zhuǎn)化計(jì)劃和專門(mén)的轉(zhuǎn)化方案。首先，我從各個(gè)方面了解他，了解不良習(xí)慣產(chǎn)生的原因，對(duì)他的人品有了正確的評(píng)價(jià)。其次，我對(duì)癥下藥，對(duì)他的生活上給予了無(wú)限的關(guān)愛(ài)，讓他感受到溫暖。通過(guò)家訪我得知，他的母親早亡，父親常年在外干活，他是在缺少愛(ài)的環(huán)境中長(zhǎng)大的。他常常吃不上熱飯，衣服臟了也沒(méi)有人幫忙洗；他的身體虛弱，經(jīng)常感冒，上課愛(ài)睡覺(jué)；生活上沒(méi)有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，缺乏教養(yǎng)。對(duì)此，我沒(méi)有嫌棄他，常常給他買(mǎi)藥，噓寒問(wèn)暖，從心里去關(guān)心他。通過(guò)多次和他談心，慢慢地，他有了心里話愿意跟我說(shuō)了。我在學(xué)習(xí)上再給予具體指導(dǎo)，幫他制訂了“向及格邁進(jìn)特別行動(dòng)計(jì)劃”，總結(jié)了他以前知識(shí)的缺陷所在，又組織了學(xué)習(xí)組長(zhǎng)專門(mén)給他補(bǔ)課。委任他為衛(wèi)生部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)檢查全班同學(xué)的值日情況，注意向他多輸出正面信息（表?yè)P(yáng)信息）。不到一個(gè)學(xué)期，他有了很大轉(zhuǎn)變，這次英語(yǔ)考試進(jìn)步很大。我特地在全班對(duì)他進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。現(xiàn)在，他不僅不再讓我頭疼，而且是我的得力助手。

二、做到四勤

1.腿勤：不管是課間還是上課時(shí)間，有空常往教室跑，隨時(shí)了解學(xué)生情況；經(jīng)常家訪，全面了解學(xué)生及家庭情況。

2.嘴勤：經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想及德育，提醒應(yīng)注意的事項(xiàng)，及時(shí)處理學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題；經(jīng)常向?qū)W生介紹有關(guān)智力、思維、效率、能力等方面的知識(shí)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

3.手勤：隨時(shí)記錄發(fā)現(xiàn)的以及學(xué)生和其他老師反映的問(wèn)題，與落實(shí)、解決這些問(wèn)題的時(shí)間和方法。

4.腦勤：經(jīng)常思考不同年齡階段不同性別學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)；不同年級(jí)不同階段易于出現(xiàn)的問(wèn)題、產(chǎn)生的原因及預(yù)防與解決措施，力爭(zhēng)做到防患于未然。

三、幫助學(xué)生樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

作為班主任，需要經(jīng)常給學(xué)生做思想方面的工作，畢竟，他們是孩子，容易多次犯同樣的錯(cuò)誤，同時(shí)，更重要的是要使他們認(rèn)清形勢(shì)，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

有一年，我?guī)н^(guò)一個(gè)初三時(shí)臨時(shí)組建起來(lái)的班級(jí)，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，組織紀(jì)律性差，為此，很長(zhǎng)一段時(shí)間，我的中心工作就是思想教育，從生活、學(xué)習(xí)、做人等方面全方位教育學(xué)生，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教育，說(shuō)臟話的少了，上課的課堂紀(jì)律非常好，可以說(shuō)，收到了非常好的學(xué)習(xí)效果，各課老師都夸我班學(xué)生紀(jì)律好，懂禮貌。可是，后來(lái)隨著學(xué)習(xí)難度增加，一些學(xué)生逐漸掉隊(duì)，最后，居然有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)徹底放棄了，中考在即，我的心真像是在火上烤！我及時(shí)組織了“毫不言泄，不輕言棄”“不想當(dāng)將軍的兵不是好兵”“面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們將何去何從”等主題班會(huì)，我多次對(duì)他們說(shuō)：“今天的社會(huì)不能再等伯樂(lè)去挑千里馬，而應(yīng)該是千里馬自己跑出來(lái)，證明給伯樂(lè)看。面向全體學(xué)生，闡明競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)意義，通過(guò)幾次班會(huì)，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)精神被激發(fā)出來(lái)，他們又投入了緊張的學(xué)習(xí)中，我的心才算是基本落地了。

四、讓優(yōu)等生樹(shù)立為班級(jí)服務(wù)為榮意識(shí)，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，為班級(jí)建設(shè)出計(jì)出力

我在班會(huì)上曾說(shuō)過(guò)：“咱們的班級(jí)是你的，也是我的，更是我們大家共同的，珍惜集體榮譽(yù)是一個(gè)人品德高尚的表現(xiàn)。老師和同學(xué)當(dāng)然不是斗爭(zhēng)的對(duì)手，是服務(wù)和被服務(wù)的關(guān)系，同學(xué)與同學(xué)之間也是這樣，在我們班要能我為人人，那你的品格就得到了最大的提高。”在此基礎(chǔ)上，我們開(kāi)展了一幫一活動(dòng)，由于每個(gè)人都各盡其責(zé)，這個(gè)活動(dòng)我們開(kāi)展得較為成功。每隔三周，我們就要舉行一次一幫一座談會(huì)，談成績(jī)，指失誤，定目標(biāo)、計(jì)劃。有較大成績(jī)的在全班進(jìn)行表?yè)P(yáng)。逐漸地，由一個(gè)松散的、令人頭疼的班級(jí)成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。

在教育飛速發(fā)展的今天，我深知自己的責(zé)任是塑造學(xué)生的個(gè)性，是把我的學(xué)生塑造成有自己的獨(dú)到見(jiàn)解、有自己的獨(dú)特個(gè)性、有骨氣的人。因此，作為班主任，我愛(ài)班里的每一個(gè)孩子，在我的眼里，他們就像夜空中的群星，亮晶晶地閃耀著希望的光輝。而我的工作就是用我真誠(chéng)的愛(ài)心，細(xì)心地擦掉這星星上面的塵灰，在他們身上，我愿意投入自己的全部精力和愛(ài)心，因?yàn)槲颐靼祝瑳](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，我將繼續(xù)用這顆恒久不變的愛(ài)心對(duì)待我的學(xué)生，讓他們?cè)趷?ài)中成長(zhǎng)，懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，讓他們的一生充滿愛(ài)！

參考文獻(xiàn)：

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編輯 魯翠紅