新理念下高中英語教學方法的發展

賈春霞

摘 要：近年來，隨著新的教育理念不斷發展，教師對于教育的本質認識越來越深刻，對于教學產生了更多的探索與思考。高中英語課程作為高中課程體系中重要的組成部分，對于學生英語水平的提升以及語言能力的培養有著重要的作用，可見不斷改善高中英語教學方法有著很強的現實意義與必要性。結合高中英語教學實踐，探究新理念下高中英語教學方法的發展，為今后的英語教學改革提供依據。

關鍵詞：新理念；高中英語；教學方法

曾經很長一段時間，在傳統教育理念的影響下，我們對于教育的本質認識不清，過分地注重學生知識水平的提升，而忽視了學生綜合素質的培養，形成了灌輸式的教學方法，這對于學生發展產生了較大的限制性。隨著新教育理念的不斷發展，我們認識到了教育最大的目的就是促進一個人的全面發展，知識水平的提升與綜合素質的培養同樣重要，在這種思維理念的影響下，課程教學中的教學方法必然要進行與之相適應的改革和發展。為了探究新理念下高中英語教學方法的發展，本文首先分析新教育理念對于英語教學方法的要求。

一、新教育理念對于高中英語教學方法的要求

1.具有較強的引導性

新教育理念對于課程教學方法最大的要求就是一定要具有引導性。教學方法具有引導性，主要有以下優勢：其一，在高中英語教學中不斷地引導與啟發學生進行學習，這樣會大大提升學生的探索能力，對于學生今后的學習與發展有著積極而深遠的影響。其二，引導性的教學，使得老師與學生互動加強，使得學生參與課程教學活動的程度更深，面積更大，學生廣泛參與到教學活動中，對于課堂教學有效性的提升顯而易見。從上述分析中可見，引導性的教學方法對于教學的促進意義以及對于學生的發展意義都是明顯的。

2.體現出課程與實際的結合性

新教育理念下，對于教學方法還有一個很重要的要求，即課程教學應當密切地與實踐相結合，體現出課程與實際的結合性。傳統教育理念下，學生學習的內容得不到很好的實踐，大大打擊了學生學習的積極性，降低了學生學習的效率。因此，在新的教育理念下，課程教學一定要與實踐相結合。高中英語教學中，可以開展廣泛的實踐練習，英語的學習本身就是一門語言的學習，可見開展實踐性較強的教學方法，有助于增強學生知識掌握的牢固程度，這也體現出了課程教學與實踐結合的必要性。

二、新理念下高中英語教學方法的具體發展

1.新型教學方法的廣泛應用

新理念下，高中英語教學中，最大的發展與改變就是大量新型教學方法的應用，新型的教學方法通常是基于新教育理念，經過不斷的實踐而形成的教學方法。新型教學方法主要有兩方面優勢，其一，新型教學方法基于新教育理念而形成，因此在理念的層面具有一定的先進性；其二，新型教學方法大量應用了引導性的教學思路，這與新理念對于教學方法的要求是統一的?？梢娦陆逃砟钕?，高中英語最大的發展就是大量新型教學方法的應用，新型方法是指一類教學方法，例如，“課程活動設計式”教學方法、“頭腦風暴式”教學方法以及“翻轉課堂式”教學方法等。

2.大量實踐教學活動的開展

新教育理念下，對于高中英語教學方法而言，還有一個很重要的發展，就是大量實踐教學活動的開展。開展實踐教學活動就是通過一定的教學方法，使學生不斷地練習英語，提升其應用能力，具體而言，就是對英語的口語以及聽力進行練習。實踐教學活動的開展以及實踐性教學方法的形成，就是要不斷地提升課程教學與實踐應用的密切程度，就是不斷地提升高中英語教學的實用性?？偟膩碚f，英語是一門語言，學習英語就是學習一門語言，既然是一門語言的學習，那么實踐練習十分必要，這不僅僅是新教育理念的要求，也是課程自身特征的要求。實踐教學活動的開展形式豐富，例如英語演講活動、英語角活動等。

3.新型教學資源的應用

隨著技術的不斷發展，大量新型的教學資源開始在教學中廣泛應用，尤其是計算機技術以及網絡技術的發展，大量新興事物出現在教學中。新教育理念下，要利用好一切形式的資源，不斷促進教學的發展。在高中英語教學中，新理念下教學方法的發展還有一個很重要的方向，就是在教學方法中大量應用新型教學資源。例如以視頻教學資源為代表的多媒體教學資源，以微信平臺為代表的新媒體教學資源等。這些教學資源如果應用得當，對于學生英語知識面的拓展，以及英語知識水平的提升有很大的促進意義。

本文探究新理念下高中英語教學方法的發展，首先分析新教育理念對于教學方法的要求，基于上述分析基礎，在理論的層面探究新理念下高中英語教學方法的具體發展。總的來說，隨著教育理念的發展，我們要做好改變教學方法的準備，積極主動適應發展與變化，這對于教育教學十分有益。

參考文獻：

李霞輝.新課程、新理念下的高中英語教學[J].中國科教創新導刊，2008（33）.

編輯 趙飛飛endprint