我怎樣和孩子談避孕

文/宮學(xué)萍

我怎樣和孩子談避孕

文/宮學(xué)萍

“媽媽，是不是理論上說(shuō)，等到我們來(lái)例假之后，就可以懷孕生小孩兒了？”

“是的，親愛(ài)的。而且不僅僅是理論上，現(xiàn)實(shí)中也是這樣，來(lái)過(guò)例假的小姑娘，她的身體就具備懷孕的能力了；這個(gè)時(shí)候，如果她做愛(ài)的時(shí)候不避孕，就有可能會(huì)因此懷孕的。”

以上對(duì)話，發(fā)生在我家女兒大概9歲時(shí)候的某一天。

我還記得，那是一個(gè)晚上，臨睡之前，她洗完澡從浴室里走出來(lái)，就一邊擦著頭發(fā)，一邊故作輕松地，對(duì)我提出了以上這個(gè)小困擾。當(dāng)時(shí)我還真有點(diǎn)不放心，就緊接著又追問(wèn)了她一句：“那你現(xiàn)在知道具體的避孕方法是什么嗎？”然后就看到她撇了一下小嘴，回答說(shuō)：“ 知道的。我只是不知道小孩子是不是也會(huì)（懷孕）?！?/p>

現(xiàn)在想想，那個(gè)時(shí)候她嘴里所說(shuō)的“小孩子”，應(yīng)該就是指青春期，十多歲，這樣一群半熟不熟的同齡人吧。我猜，在他們那青蔥翠綠的少年世界之中，有關(guān)成長(zhǎng)，有關(guān)成年，有關(guān)成為一個(gè)“大人”之后的歲月，一定還有很多很有意思的好奇和憧憬。所以我們這些爸爸媽媽，就需要在家庭的性教育方面提前做好準(zhǔn)備，至少要在孩子們的身體正式進(jìn)入青春期之前，就把有關(guān)性、有關(guān)愛(ài)、有關(guān)懷孕避孕的話題，跟他們好好聊聊。

為什么呢？因?yàn)槿绻皇橇倪^(guò)一遍，就有可能還會(huì)遺留各種稀奇古怪的問(wèn)題啊！就像我家女兒，雖然她三歲的時(shí)候就知道爸爸媽媽做愛(ài)會(huì)生小孩，但是長(zhǎng)大以后，這不依然還會(huì)莫名其妙地認(rèn)為“也許剛剛進(jìn)入青春期的小女孩就不會(huì)吧”？

哈哈，不逗你們了。我知道，在“什么時(shí)候跟孩子談避孕”這個(gè)話題上，更多的父母心中糾結(jié)的問(wèn)題是——會(huì)不會(huì)太早？難道不應(yīng)該等到他們正式成年以后？真的要跟8歲、9歲，甚至更小的孩子談?wù)撊绱恕俺赡辍钡脑掝}嗎？

嗯，親愛(ài)的爸爸媽媽，想想我們的寶貝更小一些的時(shí)候，你是等到他們有朝一日自己獨(dú)立要去過(guò)馬路的那一天，才教他們走路要看紅綠燈的兒歌呢？還是，為了將來(lái)可以放心孩子自己獨(dú)立上、下學(xué)走路回家，我們就早早地在他們牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就帶著他們一起來(lái)念背誦“紅燈行，綠燈?！钡捻樋诹铮?/p>

同樣的道理，在我們這里討論的家庭性教育問(wèn)題上，諸位爸爸媽媽，同樣也都背負(fù)著這樣一個(gè)保護(hù)孩子的重大責(zé)任，那就是，幫助他們?cè)谖磥?lái)還沒(méi)有真實(shí)到來(lái)之前，就在相關(guān)領(lǐng)域做好了最基本的思想準(zhǔn)備以及方式、方法上的掌握。從數(shù)據(jù)上來(lái)講，歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家的統(tǒng)計(jì)結(jié)果都一致說(shuō)明，那些在性教育做得更加充分的家庭中長(zhǎng)大的孩子，無(wú)論男生女生，他們初次嘗試性行為的年齡都更加推后，在性行為中使用安全套的人數(shù)比例也更高，意外懷孕的少女自然就更少。

以具體操作上來(lái)說(shuō)，一般情況下，避孕的話題，常常不需要我們單獨(dú)拿出來(lái)加以討論（除非像開(kāi)篇的例子中那樣，孩子自己提出來(lái)的問(wèn)題，不管是什么都應(yīng)該被我們重視），更多的時(shí)候，它很適合我們?cè)诟⒆又v解有關(guān)性的其他話題時(shí)，順帶著被介紹給孩子去了解。

比如，當(dāng)正在上幼兒園的小朋友詢問(wèn)爸爸媽媽“我是怎樣來(lái)的”，父母就可以在向他講解精卵結(jié)合的故事之后，也順便就說(shuō)明：“有的爸爸媽媽不想要更多的小孩子，他們就可以在爸爸的陰莖上帶上一個(gè)小套子，這樣的話，他們做愛(ài)就不會(huì)產(chǎn)生小寶寶了?！边@樣言簡(jiǎn)意賅的介紹，對(duì)于3～5歲的小朋友們來(lái)說(shuō)知識(shí)量就足夠了，關(guān)鍵就是讓他們了解到“性行為會(huì)有懷孕的后果的，但這種后果又是成年人可以有效控制的”就已經(jīng)很好了。

等到孩子再大一點(diǎn)，對(duì)于進(jìn)入6～12歲的學(xué)齡兒童來(lái)說(shuō)，我們一般會(huì)建議父母?jìng)?，在平時(shí)跟他們談?wù)撉啻浩诘母鞣矫嬖掝}（比如月經(jīng)和遺精）的同時(shí)，不要忘記這同時(shí)也是一個(gè)談?wù)摫茉袉?wèn)題的好時(shí)機(jī)。我們這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該讓孩子們清醒地了解到——等到你們進(jìn)入青春期之后（哪怕你們?cè)诹倪@個(gè)話題的時(shí)候，孩子還沒(méi)有真的進(jìn)入青春期），你們的身體就完全可以懷孕（令對(duì)方懷孕）了。

當(dāng)然，以上所有這些對(duì)話，都很有可能會(huì)在生活中反復(fù)發(fā)生。我們并不是說(shuō)，父母?jìng)儍H僅需要為此跟孩子們進(jìn)行一次報(bào)告式的科普講課就萬(wàn)事ok。有關(guān)孩子們的家庭性教育，從來(lái)都不是一個(gè)可以一蹴而就的簡(jiǎn)單工程。相比于一次精準(zhǔn)無(wú)誤的親子對(duì)話，更重要的是，我們要讓孩子們感知到，爸爸媽媽一直都是愿意帶領(lǐng)他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)人生，其中也包括認(rèn)識(shí)性和愛(ài)的人。

最后，再來(lái)回答一個(gè)，我知道一定還有很多爸爸媽媽心里一直憋著的那個(gè)提問(wèn)：我們這樣跟孩子談性、談避孕，真的不會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)早地嘗試性行為嗎？真的不會(huì)嗎？為此，我也反過(guò)來(lái)請(qǐng)問(wèn)你們一個(gè)大問(wèn)題：你覺(jué)得在吃飯這個(gè)事情上，究竟是我們大人教會(huì)了孩子飲水和進(jìn)食？還是孩子本身有食欲？

在吃飯的問(wèn)題上，我一直相信爸爸媽媽并沒(méi)有那種神奇的魔力，可以“教”出一個(gè)想要吃飯的孩子。孩子吃飯，背后最根本的動(dòng)力，是饑餓，是自身想要吃飯的本能。我們可以去教育孩子們的，是在什么情況下，用什么樣的方式，去滿足自己想要吃飯的愿望，才是合乎常規(guī)，不冒犯禮數(shù)，并且對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是安全的。在避孕的話題上，我的意見(jiàn)，也是這樣。