談考學

文 _ 李文星

Preface 卷首語

談考學

文 _ 李文星

每出一期雜志，面對眾多留學行業的受訪者，記者們都會感嘆：留學圈越來越多元了。

多元不僅表現在形式上，更表現在每個國際教育參與者心里。相比國內的應試教育，國際教育更像是在每天籠罩著市場化氛圍中長大的孩子，所謂多元不過是其商業潛意識的外在表現。

每一個國際教育參與者，無論其是海外院校、國際學校、留學機構、語培中心等服務領域，還是家長和學生等消費領域，一般來說都會或多或少的指摘應試教育的弊端，并堅定不移的認為“自由人”就應該走“自由路”。不可否認，這種觀點已被大部分實踐證實了其良好的效果，但如今，留學市場在不斷發展，中國的留學圈某種程度上說也經歷了幾代歲月更迭。原本可認為是“奇貨可居”的國際教育，對孩子來說，是否還依然能保持其長線效益，隨著留學熱潮的不斷翻涌，能證明這一點的留學生卻出現的越來越少了。

應試教育就算有萬般不是，但它卻做到了一點：保留了教育的神秘感。也就是“學”是需要“考”的，學生需要付出足夠的努力，在能夠為自己的成績負起足夠的責任時，他才能考上相應的院校。而這一點，在國際教育領域逐漸被消磨了。

當然，我的意思并非是海外院校不用考，其同樣需要學生付出巨大的努力，尤其在申請一些世界名校的時候。但是每個國際教育領域的孩子需要努力的難度，正在被多元的、上升的、偏市場化的留學行業所削減。

由于留學市場逐漸透明化，所謂的簡單申請已經逐漸喪失了市場，那么接下來留學市場就是幫助申請者進行“復雜申請”。這里面能夠綜合多少申請因素是很多學生和家長想象不到的，這也是后期可能會出現很多留學投訴案的原因，在這里我并不多提，總之，通過留學行業人員的努力，孩子們在上學這一點上，變得更方便了。

不久前，知乎上一條“如何看待環衛工父母月入六千供女兒考七次雅思留學澳洲”引發了熱議。大致意思是女兒在條件不佳的狀況下執意留學，父母砸鍋賣鐵支持。先不談這件事情對不對或者值不值，單是這件事情所能反射出的一條信息就已經將我感動，那就是，這位女兒在“考學”。

這讓我重新找回了在國際教育領域，已經令我有些麻木的“教育的神秘感”。“學”是需要“考”的，這既是中國教育的傳統觀念也是整個世界的教育理念，不然也不會誕生那么多的世界名校。但可怕的是，很多參與國際教育的學生并其家庭，已經將其當成了一件只要花錢就可以水到渠成的事情，大人們在不斷幫助孩子減少求學的壓力，這樣真的是在幫助他們么？

但假如不這樣“幫助”孩子，似乎某種程度上又與留學行業的發展趨勢相悖了，誰也不愿跟錢過不去，自然也會想辦法滿足學生和家長在這方面的直觀心理需求，好促進其消費。也就難怪《留學》在采訪每一位留學行業的優秀老師時，他們都會發出同樣的感慨：“教育是需要情懷，需要堅守的”。