淺談如何使作文達到內容充實

李增榮

摘要：一篇文章的中心需要通過內容來表達。考生只有做到作文引述材料充分，詳略搭配得當，全部內容都能從不同角度層次表達中心，才能使文章內容充實，“血肉”豐滿。

關鍵詞：中心；內容；材料；詳略

就考場作文看，“內容”上普遍存在的問題是空洞無物，內容單薄，或偏離題意，華而不實，堆砌材料，能夠有力地表現和說明中心的材料太少，還有就是材料不典型、不新鮮，不管寫什么題目都是那幾個“永恒”的例子，有時還缺少內在聯系，突兀孤立，甚至錯誤疏漏。

具體而言，在記敘文中沒有明確的人物事件，或者記敘的人物事件不夠詳細、具體、生動、實在。在一些抒情性散文中，情景渲染不到位，沒有較為典型的鏡頭、場面、片段。在議論文中或堆砌一些無效材料，即搬用了大量的材料，卻不能論證文章的觀點；或大多用抒情或議論的語言表達材料，沒有運用充足的事實材料或理論材料論證觀點；或引入的事實論據少，而且只會分析原話題材料，缺乏論證過程。

解決問題的根本渠道在于日常學習的積累，做生活的有心人，關注現實生活，廣泛積累第一手寫作材料；多讀書，讀好書，積累第二手寫作材料。有了充足的下炊之米，不愁做不出香噴噴的米飯。但除積累的功夫之外，考慮考場作文的特殊情況，我們還可從以下幾點入手解決“內容”上存在的問題：

一、發揮聯想和想象，激活寫作素材——數量豐富

面對一道作文命題，有時總感覺無事可寫，無話可說，這種現象，有人歸之為詞匯缺乏，遣詞造句能力不足。其實，這主要還是因為寫作者不會在已有積累的基礎上發揮聯想和想象的緣故，致使積累的材料遺憾地沉睡不醒，不能及時為自己所用。

讀到“一起游泳的‘兩條小魚”（2012年天津卷），即便不能聯想到某種情感、某些規則，也應該知道和環境相連吧；看到“共和國，我為你拍照”（2017年北京卷），即便不能聯想到飛船升天、反腐倡廉，也應該知道和成就、創造相連吧……否則，這些作文就真的無從下筆，隨便堆砌800字放到試卷里，怎么可能有可讀的內容呢？

那么，這樣的聯想和想象從何而來？我們說，在審清題意、確定寫作方向的前提下，可以采用如下方法去激發自己的聯想。

（1）抓住“相似”的特點展開聯想。也就是由對某一事物的感知，引起跟它在性質或形態上有某種相似的事物的聯想。如由波浪想到柔軟的絲綢，由大花貓想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，由此及彼，自然而然。郭沫若《天上的街市》，就是抓住街燈和明月的相似之處，由街燈聯想到天上的明星，再從明星寫到街燈，通過牛郎織女的幸福生活，寄托了作者反抗傳統觀念、追求幸福生活的強烈愿望。抓住事物的相似之處來展開聯想，不愁作文會內容單薄。

（2）從“相近”、“相關”的方面去聯想。也就是作者由對某一事物的感知，而引起跟它在時間或空間上有相近或相關關系的其他事物的聯想。蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》，由人間獨酌，起舞弄清影寫起，聯想到人的悲歡離合，就是由相近、相關的事物而引起的。

（3）朝著“相對”、“相反”的方向去聯想。也就是由對某一事物的感知，而引發起與它在性質或特點上有相對或相反事物的聯想。如曹植的《七步詩》，就是較好運用了這一手法，設置了“豆萁煮豆”這一特寫鏡頭，表達出了兄弟相殘的主旨，收到了強烈的藝術效果。

總之，聯想是考場作文激活寫作素材的一條有效途徑，把聯想運用到寫作中，可使文章內容豐富、充實，而且表達生動、形象，只要我們平時勤于思考，善于聯想，寫出內容充實的作文來并不難。

2.通過比較和剪裁，挖掘素材意蘊——內涵豐富

內容充實，絕不是舉的例子越多越好，更不是眉毛胡子一把抓地堆砌材料。這就關系到選用材料的基本原則：圍繞中心選材，力求典型、準確、新穎。典型，就是能深刻地揭示事物的本質，具有代表性和說服力；準確，主要是指數據、引用等材料的可靠無誤，考場上如果用作論據的名人名言記不準了，可用“有位名人說過”、“前人說過”等來替代，切不可張冠李戴；新穎，主要指材料具有“我”的特點，言他人之所未言，古今中外均可，選材新穎的前提是要多讀多思。

內容是文章價值的決定因素，材料是內容的基本載體。因此，考場作文必須在選擇材料上獨具慧眼，掌握選材、用材的技巧，這將對內容充實、中心明確起到事半功倍的效果。

3.側重材料的文體因素，注意組合搭配——區別對待

即便是同一則寫作素材，在不同主旨和不同體裁的作文中，運用的角度和側重點也是不一樣的，因此寫作時要注意不同文體特征對素材的不同要求，注意材料的組合與搭配，既有典型性，又有全面性，才能既充足，又無堆砌之嫌，從而能充分有力地再現事物，展示特點，表現主題。

內容充實，對于記敘文來說，一般是記敘要素完整，人物和事件盡可能數量多一點（最好涉及兩三個人和兩三件事），或者在寫一個人、一件事時，對它們進行描寫的角度和層次盡可能豐富一點；對于議論文來說，一般是在中心觀點之下盡可能安排幾個分論點，邏輯推理的層次感強一點，圍繞觀點盡可能多提供一些論據；對于說明文來說，一般是在介紹一個對象時，盡可能地多涉及一些過程、步驟，并且多提供一些資料。

總之，要做到考場作文的“內容充實”，須先在積累材料上下工夫，在日常生活學習中積累占有豐富的寫作素材，比如從生活中搜集，從課本中挖掘，從閱讀和練習中積累。擁有了素材，就要在考場上學會運用，通過聯想和想象激活材料，同時要注意合理選擇和運用材料，結合文體，挖掘材料內涵，豐富作文內容。endprint