孫正國
國人走路,選擇“來左往右”。倘若同向而行,便靠右走,這也是一種習(xí)慣。而走在左側(cè)的人,則把他們的愛賦予了我們。肖晴兒同學(xué)寫一段生活的反省。女孩的任性使父親束手無策,父親只得默默等待女兒長大。因此,作者以全程的心理活動來敘事敘情,完成事件的呈現(xiàn),以及女兒對父親情感的轉(zhuǎn)換。表現(xiàn)手法恰當(dāng)選擇,情感清晰流暢,傳達(dá)了作者發(fā)自心底地對父親的愛。可打95分。徐詩旻歌頌?zāi)切┳咴谧髠?cè)的勇者,他們不懼孤獨(dú),獻(xiàn)身真理。作文舉例典型,敘議貼切,情感濃郁,可打93分。徐恬同學(xué)則大量使用語言、行動描寫來表達(dá)舐犢之情。奶奶言的教育,行的呵護(hù),讓人動容。“我”的神態(tài)及語言描寫高度關(guān)注了“我”的年齡特征,分寸把握得好。可打91分。endprint