高校思想政治教育對大學生就業(yè)的影響分析

郭彥卓

[摘要]近年來我國的高等教育院校不斷的擴招，高校的畢業(yè)生數(shù)量急劇增加。但就當前的經(jīng)濟發(fā)展來說，合適的崗位十分的有限，關于高校大學畢業(yè)生的就業(yè)問題成為大家關注的重點。為了實現(xiàn)大學生更好地就業(yè)，從各大高校開展的思想政治教育為切入點，探析其對大學生就業(yè)的影響。

[關鍵詞]高校；思政教育；大學生就業(yè)

現(xiàn)階段大學生就業(yè)形勢不容樂觀，關于大學生就業(yè)問題的討論也日趨激烈。這在無形之中給各大高校帶來了巨大的壓力，尋求大學生更好的就業(yè)出路成為各大高校急需解決的重點。思政教育的開展無疑為解決大學生就業(yè)問題提出了新的思路，進一步拓寬了大學生的就業(yè)渠道。

一、當前大學生的思想特點

大學生作為新時代社會建設主要力量，其自身在就業(yè)方面存在許多錯誤的觀念。

（一）以自我為中心

現(xiàn)在的大學生大都是獨生子女，而以自我為中心恰恰是每個獨生子女的通病，他們的所有活動最先考慮到的是自己的發(fā)展，大學生即將步入社會，需要對社會有一定的了解，但大部分的大學生都不甚了解這一方面的內(nèi)容。近年來出現(xiàn)的考研熱、出國熱吸引了更多大學生的關注，大學生為了自己的發(fā)展更多的投入到新一輪的學習當中。對社會轉(zhuǎn)型期間出現(xiàn)的問題和困難缺乏相應的認識，很難在未來的發(fā)展中擁有一個清醒的認識。難以將個人更好的融入社會，這給大學生就業(yè)帶來了更大的阻力①。

（二）矛盾的心理

大學生自我的期望值普遍過高，與當前各大高校展開的改革互相矛盾。并且伴隨著大學生日益增長的物質(zhì)和文化需要與落后的文化設施之間也存在有相當大的矛盾。當前各大高校普遍重視教學質(zhì)量的提高，而文化娛樂設備的投入較少，難以滿足大學生的需要。使許多大學生的思想觀念產(chǎn)生扭曲，對于實現(xiàn)大學生的就業(yè)產(chǎn)生了不利的影響。

（三）價值觀的部分缺失

在這個物欲橫流的時代，很多的大學生也受到了影響。大學本身作為一個人思想觀念形成的重要的時期，許多的觀念在此時成形。當前的社會發(fā)展相對穩(wěn)定，沒有過大的動蕩，部分大學生更加注重生活的質(zhì)量，沉迷享樂。拜金主義的思想充斥在大學生的腦海中，他們不愿走艱苦奮斗的道路來實現(xiàn)自身的發(fā)展，信奉金錢至上，認為沒有什么是錢不能解決的問題，在一定程度上大學生的價值觀發(fā)生了扭曲。這對于大學生未來的發(fā)展來說是不利的。

二、高校思政教育與大學生就業(yè)

（一）高校思政教育與大學生就業(yè)的聯(lián)系

首先，從當前大學生的綜合素質(zhì)來看，他們在良好的教育之下，普遍擁有較為成熟的三觀，對于為人處世擁有自己的見解。然而在當下社會的發(fā)展瞬息萬變，道德滑坡現(xiàn)象時有發(fā)生，再加之以越來越嚴峻的就業(yè)壓力，大部分的高校學生在面對就業(yè)的問題時存在各種各樣的困惑，這給高校的思政教育提出了新的發(fā)展要求。其次，大學生在選擇就業(yè)的問題上普遍存在一定的錯位，對就業(yè)的整體期望值過高，僅僅只會對高薪的職業(yè)感興趣，而不愿意選擇勞動力密集型的產(chǎn)業(yè)或是基層進行工作②。更有甚者為了取得一份更好的工作，私自造假學歷證書，夸大自己的專業(yè)素養(yǎng)，誠信意識缺乏。有的大學生在經(jīng)過一次失敗的工作經(jīng)歷后，不再愿意投身到新的工作當中去，為實現(xiàn)大學生的就業(yè)帶來了很大的阻礙。而這些錯誤的認識實際上是可以通過高校的思政教育的開展，來進一步加以改善的。

（二）高校思政教育對大學生就業(yè)的影響

1、綜合素質(zhì)的提高

當前社會處在大的轉(zhuǎn)型時期，各行各業(yè)對于人才的需求都在不斷的攀升當中。對于人才要求他們擁有扎實的專業(yè)知識與技能，并且還擁有良好的職業(yè)道德和心理素質(zhì)。然而這一系列思想道德上的要求正是高校思政工作的最終目標，高校思政教育通過對各種成功的案例進行講解，來加深學生對于各種就業(yè)觀念的了解。因而高校應當把思政教育工作放在靠前的位置上，不斷地對現(xiàn)在大學生思想上的缺失進行彌補，進而全方位的提高大學生的綜合素質(zhì)，為實現(xiàn)更好的就業(yè)打下堅實的基礎。

2、良好的就業(yè)保證

首先，不得不承認良好的思政教育可以促進大學生實現(xiàn)更好的就業(yè)。在當前的大學生就業(yè)中普遍功利，不論是在擇業(yè)還是在就業(yè)上都有很好的體現(xiàn)。過度的看重薪資的高低，眼高于頂，這對于整個社會的發(fā)展來說無疑是十分不利的。但是如果在各大高校開展的思政教育中，將這一方面加以重視，抓住當前大學生就業(yè)難的關鍵，有針對性的開展思想政治教育工作，是可以很好地幫助大學生實現(xiàn)更好的就業(yè)的③。

（三）關于高校是思政教育的建議

1、多渠道的開展

對于思政教育工作的開展，應將其當作一項日常的工作來加以開展，通過利用多種方式和途徑來有效地開展。首先，要將思想政治教育的理念貫穿到課堂的教學當中，通過日常的教學活動將科學的就業(yè)思想滲入到學生的觀念中，幫助學生找到自己擅長的部分，為未來的就業(yè)做好充分的準備。其次，可以借助家庭對于學生思想的影響，將部分的思想教育工作通過家庭教育的方式展開。家長對于學生的影響程度更深，通過家長的教育往往可以取得更好的教育效果。再次，可以建立專門的網(wǎng)絡交流平臺，畢竟現(xiàn)在網(wǎng)絡是每個大學生都不會離開的用具。高校在網(wǎng)絡上開辟一個專業(yè)的領域進行就業(yè)工作的宣傳，學生通過網(wǎng)絡來獲取自己需要的的信息數(shù)據(jù)，來豐富自身的思想認知，為就業(yè)打下堅實的基礎。最后，各大高校還要給學生接觸社會的機會，與更多的企業(yè)進行合作，提供更多的實習機會給學生，幫助大學生感受從業(yè)的氛圍。在實習中不斷的總結(jié)經(jīng)驗，為以后的擇業(yè)和就業(yè)提供可靠的參考信息，以實現(xiàn)更好的就業(yè)。

2、與大學生就業(yè)更好的結(jié)合起來

首先引導大學生樹立正確的擇業(yè)觀和就業(yè)觀，學校在進行思想政治工作的過程中，對于大學生當前存在的錯誤的觀念要及時的加以引導，幫助其形成良好的就業(yè)觀念。還要根據(jù)大學生現(xiàn)在的思想特點，進一步的對其三觀進行糾正，從整體上提高大學生的思想覺悟和思政的理論高度。其次要更好的幫助大學生找到自己就業(yè)的方向和目標，并進行合理的職業(yè)規(guī)劃。在思想政治教育工作中，幫助大學生根據(jù)自己的興趣愛好創(chuàng)建一個合理可行的職業(yè)規(guī)劃，并鼓勵大學生朝著這個方向不斷的努力，來實現(xiàn)更好的就業(yè)。最后，關于自主創(chuàng)業(yè)方面也不能放過④。在傳統(tǒng)的就業(yè)觀念之下，當前我國的創(chuàng)業(yè)型人才較少，大學生普遍不愿意投身到創(chuàng)業(yè)的行業(yè)當中，因此當前的的社會就業(yè)形勢不容樂觀。因此在高校的思政教育中，要更好的引導學生向著自主創(chuàng)業(yè)方面發(fā)展，充分的把握各種國家優(yōu)惠的政策，為大學生創(chuàng)業(yè)提供更多的機會，從而進一步的推動大學生就業(yè)的發(fā)展。endprint

3、更多的利用先進的技術

當前中國發(fā)展進入了一個轉(zhuǎn)型的新時期，各種高新技術不斷的發(fā)展起來。隨著新科技成果不斷的深入到人們的生活當中，帶給了高校思政教育新的發(fā)展的契機。高校在進行思想政治教育工作時，要更好的利用新的科技成果，構(gòu)建智能化的思政教育模式。將傳統(tǒng)的案例講解通過新的方式展現(xiàn)出來，將成功的案例進行場景的模擬，讓大學生可以深刻的感受到創(chuàng)業(yè)的艱辛與就業(yè)的困難，幫助大學生更好地在就業(yè)與創(chuàng)業(yè)之間進行選擇。通過對周邊多媒體的宣傳視頻投放，吸引更多的大學生關注到思想政治教育，進一步的擴大思政教育的基礎，實現(xiàn)更好的發(fā)展。當然對于思政教育的工作人員也要提出更高的要求，不斷的提高自身的綜合素質(zhì)，加深對于國家就業(yè)政策的理解，進一步的促進思想政治教育更適合于大學生就業(yè)的發(fā)展。不斷吸引新的人才加入到思政教育的隊伍中來，為思政教育工作注入新鮮的血液，不斷地根據(jù)時代的變化，更新自己的觀念，以實現(xiàn)思政教育工作更好的發(fā)展⑤。

由此不難看出，思政教育工作的開展與大學生就業(yè)的問題密切相關，相輔相成。思政教育為就業(yè)提供更加科學的理論指導，就業(yè)的良好發(fā)展為思政教育提供更多的發(fā)展經(jīng)驗。在當前的高校畢業(yè)生就業(yè)的發(fā)展中，往往接受過較為系統(tǒng)的思想政治教育的學生無論是在就業(yè)的數(shù)量還是質(zhì)量上，都比沒有接受過系統(tǒng)的思想教育的學生普遍要高。因此高校的思想政治教育與大學生就業(yè)二者誰都離不開誰，無論是促進高校思政教育的發(fā)展，還是實現(xiàn)更好的就業(yè)方面二者同樣的重要。要給予二者同樣的關注，不斷地為實現(xiàn)新的發(fā)展而做出努力，進一步的推動我國經(jīng)濟事業(yè)的發(fā)展。

在實現(xiàn)高校的進一步發(fā)展上，思想政治教育與就業(yè)是密不可分的。不能單獨的拋開思想政治教育工作談就業(yè)，也不能拋開就業(yè)談思想政治教育。新的時代背景下，為高校的教育工作提出了新的發(fā)展要求。高校思想政治教育的重要性逐漸的凸顯了出來，要將二者更好的結(jié)合起來，共同的推進大學生更好的發(fā)展。綜上所述，高校的思想政治教育工作是十分的重要的，要更好的發(fā)揮其在促進大學生就業(yè)方面的優(yōu)勢，進一步的推動社會就業(yè)問題的解決，實現(xiàn)國家經(jīng)濟發(fā)展的新的飛躍。

[注釋]

①馮璐彤.自媒體時代背景下高校大學生思政教育的有效方法探究[J].現(xiàn)代交際，2017（04）：75-76.

②趙云霄，楊丹.淺析新時期高校思政教育與就業(yè)指導教育[J].經(jīng)營管理者，2017（04）：69.

③江曉暢.高校輔導員開展大學生就業(yè)安全教育方法研究[J].赤子（上中旬），2017（01）：96.

④曹繼偉.基于高校思想政治教育下的大學生就業(yè)思維創(chuàng)新分析[J].人才資源開發(fā)，2016（24）：157.

⑤王帥.試論新時期高校思政教育與就業(yè)指導教育的整合[J].赤峰學院學報（自然科學版），2016（23）：257-258.endprint