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德國發布《中小學體育發展行動指南：2017—2022》

近日，德國各州文化教育部長聯席會和德國奧林匹克體育聯盟共同發布了《中小學體育發展行動指南：2017—2022》（以下簡稱《行動指南》），以促進德國校園體育進一步發展。據新版《行動指南》定義，“中小學體育”不僅指體育課，還包括以下內容：將學校作為活動、玩耍和體育運動場所；學校體育課及課外體育活動；校外體育活動；體育教師和相關專業人員培訓。新版《行動指南》面向全國文化教育機構、中小學管理者、教師、家長、青少年以及其他領域對中小學體育感興趣的專業人士，進一步明確了各州、縣市和學校在中小學體育發展過程中的主體責任。

（《世界教育信息》2017年第10期）

著力培養能塑造多元歐盟的未來教師

近年來，以難民潮為表象的移民現象愈演愈烈，歐盟各國如臨大敵。因為無法掌握接納國的官方語言，移民未成年隨遷子女難以融入學校生活，歸屬感欠缺，輟學率高。教師在國籍、民族、種族、文化、語言屬性上的單一性，導致在文化多元的學校環境實施教學的經驗匱乏。就此，歐盟委員會委托立陶宛公共政策與管理研究院，由其領銜召集歐盟各國專家撰寫了一份題為《為教師迎接多元化做準備：師范教育的使命》的報告，力圖改革歐盟各國師范教育，培養能夠塑造多元歐盟的未來教師。近期正式發布的報告從三方面著力推進師范教育改革：改革師范生選拔制度、優化師范生培養方案、強化師范生入職引導。此外，有些歐盟國家針對在原籍國家已接受師范教育或已獲取教師資格證書的移民人員實施教師招聘，并配套入職引導課程。

（《中國教育報》2017年9月8日）

《習近平關于青少年和共青團工作論述摘編》出版發行

由中共中央文獻研究室編輯的《習近平關于青少年和共青團工作論述摘編》一書，近日由中央文獻出版社出版，在全國發行。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，高度重視青少年和共青團工作，親切關懷青少年健康成長。習近平同志圍繞青少年和共青團工作發表的一系列重要論述，深刻闡述了新形勢下青少年和共青團工作的重大理論和實踐問題，指明了當代青年的歷史使命和成長道路。

《論述摘編》共分8個專題：青少年是國家的未來和民族的希望；為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗是中國青年運動的時代主題；引導青少年樹立和踐行社會主義核心價值觀；勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者；共青團要緊緊圍繞黨和國家工作大局找準工作切入點、結合點、著力點；團的干部必須心系青年、心向青年；今天做祖國的好兒童，明天做祖國的建設者；加強黨對青少年和共青團工作的領導。書中收入189段論述，摘自習近平同志2012年11月29日至2017年5月3日期間的講話、演講、批示、賀信、回信等40多篇重要文獻。其中部分論述是第一次公開發表。

（新華網 2017年9月10日）

中俄教育戰略對話會議在廣州舉行

在中國教育部的支持下，由中國教育科學研究院主辦、廣州市荔灣區人民政府承辦的中俄教育戰略對話會議，9月12—13日在廣州舉行。作為中俄人文合作委員會第十八次會議的配套活動，此次對話以“面向2030的教育現代化”為主題，對話內容涉及兒童早期發展和學前教育、小學和中學教育、職業教育、高等教育等多個議題。來自俄羅斯國立高等經濟大學、俄羅斯教育科學院、俄羅斯遠東聯邦大學和中國部分高校、研究機構、中小學、非政府組織等方面專家學者和一線教育工作者等100多位代表出席了會議。作為此次教育戰略對話的重要成果，《21世紀中國教育發展》和《21世紀俄羅斯教育發展》兩個報告同時在會上正式發布。

（中國新聞網 2017年9月13日）endprint