常見病例情景模擬教學(xué)在急診科護(hù)理實(shí)習(xí)帶教中的運(yùn)用

黎竹有

（珠海市婦幼保健院急診科，廣東 珠海 519000）

?醫(yī)學(xué)教育?

常見病例情景模擬教學(xué)在急診科護(hù)理實(shí)習(xí)帶教中的運(yùn)用

黎竹有

（珠海市婦幼保健院急診科，廣東 珠海 519000）

目的探討情景模擬教學(xué)在急診科小兒發(fā)熱抽搐方面的護(hù)生帶教中的運(yùn)用效果。方法 將2015屆在急診輪轉(zhuǎn)的45名護(hù)生設(shè)為對(duì)照組，采用傳統(tǒng)教學(xué)法，將2016屆47名護(hù)生設(shè)為觀察組，采用情景模擬教學(xué)模式，比較兩組護(hù)生在出科理論和操作得分及帶教滿意度情況。結(jié)果 觀察組護(hù)生出科理論和操作成績考核得分及帶教滿意度均高于對(duì)照組（P＜0.05）。結(jié)論 通過運(yùn)用情景模擬教學(xué)可有效提高急診輪科實(shí)習(xí)護(hù)生的理論和操作水平，提高帶教滿意度，值得臨床帶教進(jìn)一步推廣。

情景模擬教學(xué)；護(hù)生；小兒發(fā)熱抽搐

急診科是臨床收治突發(fā)疾病的科室，其發(fā)病突然、危急，處理不及時(shí)或不恰當(dāng)可延誤患者病情，需要較高的專業(yè)技能和應(yīng)急處理能力[1-2]。情景模擬教學(xué)是結(jié)合課本知識(shí)和教學(xué)計(jì)劃，創(chuàng)造出針對(duì)性較強(qiáng)的模擬情景，并且讓學(xué)習(xí)者在該情景中扮演相對(duì)應(yīng)的角色，營造出活躍的教學(xué)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，讓其在生動(dòng)形象、逼真的情境中獲取相關(guān)知識(shí)和提高實(shí)踐能力[3]。小兒發(fā)熱抽搐是急診科常見的兒科急危重癥之一，本研究以小兒發(fā)熱抽搐為案例開展情景模擬教學(xué)，取得了良好的帶教效果，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象

本研究運(yùn)用整群抽樣法，選取2015屆和2016屆在我院急診科實(shí)習(xí)的護(hù)生，納入標(biāo)準(zhǔn)如下：①實(shí)習(xí)科室為急診科；……