淺析如何開展小學班主任工作

張文霞

摘要：班主任是學生班集體的教育者，組織者和領導者，是聯系各科任教老師的紐帶，是溝通學校，家庭社會同教育學生的橋梁。小學班主任面對未成年的兒童，因此，工作更加繁重。如何開展小學班主任工作就至關重要。

關鍵詞：開展；班主任；工作

班主任是學生班集體的教育者，組織者和領導者，是聯系各科任教老師的紐帶，是溝通學校，家庭社會同教育學生的橋梁。小學班主任面對未成年的兒童，因此，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會。

一、樹立班主任威信

教育學家貝爾說：“具有效果的不是教育的意圖，而是師生相互的接觸?！币粋€受學生愛戴和尊敬的班主任，他對學生的影響是深刻的，持久的，甚至是難以磨滅的，如徐特立之對毛澤東、藤野先生之對魯迅。任何一個班主任只有當他有了威信時，才能形成一種凝聚力，班級工作才能得以順利開展，才能使學生信服，最終成為激勵和鼓舞學生奮發向上的動力，所以班主任的威信是當好班主任的關鍵。

1.以身作則，為人師表

就是說教師要努力給學生作出榜樣，這是做好工作的前提。所謂“德高為師，身正為范”說的就是教師應當樹立的榜樣。特別是面對小學生，他們的言行舉止，無不是深受老師影響，如果教師坐不端立不正，如何給學生樹立榜樣？因此，教師得從自身做起，凡是要求學生做到的，自己首先做到，譬如自己不遲到、早退、堅持每一節課都認真對待，善始善終，不應付學生提出的問題，堅持帶出操與早讀，不做與工作無關的事情，值日工作動手和學生一起干。力求在老師的帶領和影響下，給全班樹立一種積極向上的良好風氣。

2.注意學習，加強修養

有人說：“班主任既要有理論家分析、綜合、雄辯之才，又要有藝術家想象、概括、表現之才”。因此作為班主任，應當努力使自己具備多方面的才能與修養。作為小學班主任，除了要努力加強自己專業課教學能力外，還得閱讀了大量的課外書，特別是教育類的書籍，汲取他人之長以補自身之短，向優秀的教學理念靠攏。從理論上充實自己，在實踐中努力培養自己廣泛的興趣和愛好，以出眾的才能去征服學生的心靈。我認為只有具備多方面才能的班主任才能樹立起威信，培養出優秀的學生。

二、注重小干部隊伍培養

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培養干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚干部優點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、創建和諧班集體

在教育教學工作中，好的老師是不會放過任何一個教育學生的好時機。特別是每個學期的開始，是最佳教育時期。讓學生有一個良好的開端，是創建和諧班級的關鍵，作為班主任要具備較強的毅力和持之以恒的工作態度，要有敏銳的觀察力，善于捕捉學生的細微變化，并從中發現問題，解決問題，讓問題消失在萌芽中。班級工作事無巨細，就連學生平時的衣食住行，言談舉止都應該注意。有時往往是這些微不足道的小事，也會給學生的身體和學習帶來影響，甚至遺恨終生。如果這些問題早早地發現并及時解決，或者只是舉手之勞。除此之外，對學習不知的各種工作，不論大小都應該認真對待，落實在實處，切記虎頭蛇尾，不了了之。長期堅持下去，就會使學生養成雷厲風行，令行禁止的良好的生活作風。

四、實施情感教育

愛是教育的前提，沒有愛就沒有教育。沒有對學生發自內心的愛，就沒有任何真正意義上的教育。教師只有愛生，學生才會尊師，只有“愛”才能搭建起師生心靈的橋梁。班主任以育人為己任，尤其應該重視情感的作用。真誠關心和愛護學生，就要像對自己的孩子一樣去關心他、愛護他、教育他，讓學生深切感受到老師的愛心；真誠關心和愛護學生，就要平等地對待每一位學生， 對學習成績好的學生要關心，對學習成績差的學生更要關心。因為豐富多彩的世界，需要人們具有多種多樣的個性，不搞特殊化，不偏見；真誠關心和愛護學生，就要尊重學生人格，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所；真誠關心和愛護學生，就要尊重學生個性發展，允許學生有不同的思想見解。 班主任的情感投入是做好教育工作的精神動力。

總之，小學班主任工作是一門藝術，同時也是千頭萬緒，只要我們以“愛”作為基礎，以學生的全面發展作為目標，以創新的教育方法作為動力，就一定能將班主任工作做好！endprint