“被放逐者”的自由音樂戰隊

李璋燁

我掃出吉他的最后一個音時，我們的節目結束了。

Free，浮力音樂節，在我眼里它就是一個自由的舞臺?！安蛔杂桑銓幩馈?，吉他弦的尾音還沒消散，我的腦海里就突然蹦出這句話來。或許是一整晚令人興奮的音樂和震動全身的鼓點讓我更加清楚地明白了自己所處的位置——我在舞臺上，燈光下，話筒前，在黑暗與沉默之外。

記得小時候上鋼琴課，老師要求人要坐挺，手腕要抬起。我的面前是無限延伸的五線譜，背后是父母無盡的期待，但我的內心在呼喊：我要的不是高雅，是自由！直到有一天，我聽到了它，看到了它，也愛上了它。輕觸，震動，直到聽不見它的聲音，卻還感覺得到它獨特的余味。有一把吉他，在等著我去彈撥！從我做出選擇的那一刻起，我感到源源不斷的力量從靈魂里散發出來。我感謝我的父母支持我，讓我拿起了吉他，更感謝那個義無反顧愛上吉他的自己。

但是今天的故事不只有吉他，還有我和我的吉他一起奮戰守護的自由之地，以及和我一起守護自由的戰友們。

杭高的樂隊文化方興未艾，代代傳承，但從Mechanical到Blaglory，再到我的Exiles，所有這些擁有夢想的團體都承受過大大小小的壓力。我見過樂隊的成立，也見過樂隊的解散。然而一年年時光流逝，一支支樂隊浮沉，唯一不變的，是我們對音樂的堅持，對自由表達的渴望。搖滾，是我所熱愛的藝術，更是我所堅守的自由之地。

我的樂隊名字叫Exiles，中文名為“被放逐者”。這是一支小樂隊，由高二和高一的學生組成。它成立的時候正是我的上一屆學長的樂隊Blaglory暫時解散之時。那是2016迎新晚會結束后的夜晚，也是我寫了一篇長文想要紀念的夜晚。身為原來學長樂隊中年輕的一員，比起學長學姐們的失落，我感覺到更多的是想要自己建立新樂隊的沖動。不知道受了什么力量的驅使，我不由自主地在文末加上了我要組建新樂隊的啟事。我相信只有真正期待樂隊的人才會仔仔細細地讀到文末。很幸運，我找到了很多志同道合的伙伴。我們的目標便是繼承杭高的樂隊文化，有可能的話，再走向更大的舞臺。

為什么取名為“被放逐者”呢？在很多人眼里，樂隊在中學是一種特殊的存在，它不像學校的社團，而是完全獨立的，玩音樂的我們如同一群被放逐的人，為了讓樂隊不斷成長，我們必須投入更多的精力。作為新生樂隊的隊長，我面臨很多挑戰。最令我感到壓力的就是所有成員都為現實所束縛。因為還是高中生，我們的演出機會很少，排練時間更少。我們現在樂隊的主唱，其實不被父母允許參加任何課外活動，但是她依然在學習的縫隙里，參加各種歌唱比賽，并屢獲各項榮譽。樂隊的其他成員都有類似的煩惱：每到雙休日，就逃不過各種補習班。每當樂隊獲得了演出的機會，最困擾我的不是用什么技巧唱歌能讓人印象深刻，而是怎樣才能湊夠必要的排練次數。排練的事情弄得我心力交瘁，我開始懷疑身為一名隊長的意義，甚至冒出過放棄樂隊的念頭。但我仍記得在我高一的時候，有一次迎新晚會前需要排練，可班主任無論如何也不讓我請假，當時我的學長竟然親自給班主任打電話，讓我能有出校排練的機會。想起學長學姐為樂隊付出的一切，我又有什么資格說放棄呢？好不容易湊齊一群志同道合的朋友，我不能辜負大家；學校歷經幾代傳承下來的樂隊文化，我有責任去堅守。雖然排練時間有限，但每當我們一起克服難關，最后在排練室里搞定一首又一首歌的時候，我才發現，原來大家都是我最堅實的伙伴。我們站在一起，就是無畏的自由音樂戰隊！

此刻，我掃出最后一個音，節目結束，青春幕啟。endprint