用方志敏精神立德樹人

徐軍

“聽著老師朗讀方志敏的《可愛的中國》，共產黨人堅定的革命信仰，博大的家國情懷，讓我們心潮澎湃，肅然起敬?！鄙橡垘煼秾W院的“饒師小青團”微信公眾號推出了《朗讀者》，一推出就受到數千名學生的熱捧?！昂孟Ｍ【幠苊客砀锣蓿奥犅?，特好的感覺！”“慢下來朗讀，正能量在朗讀中遇見?！甭牨娂娂娫诠澞亢罅粞?。

這是上饒師院創新思政工作方法，立足本土紅色教育資源立德樹人工作的一個剪影。多年來，上饒師院以“方志敏精神”為主題，傳承紅色基因，大力開展爭做“志敏傳人”活動，效果明顯。僅2016年，學校外國語學院“紅星團支部” 榮獲2016年“全國高校活力團支部”稱號，2014級徐志玲同學榮獲“全國大學生自強之星”提名獎，涌現一批如“姜閩林同學為素不相識的比利時白血病患者一年兩度捐獻造血干細胞和淋巴細胞”的先進典型。方志敏精神哺育一代新人。

用活“紅色資源”

方志敏是偉大的無產階級革命家、軍事家、杰出的農民運動領袖，是土地革命戰爭時期贛東北和閩浙贛革命根據地的創建人。

“弋陽縣是方志敏的故鄉，他一生都奮斗在上饒這塊土地上。上饒師院作為上饒唯一一所本科院校，開展方志敏研究義不容辭、責無旁貸。”上饒師院黨委書記朱寅健說。

2017年5月9日，弋陽縣委副書記劉偉明一行3人專程來到上饒師院，就弋陽縣籌辦方志敏干部學院合作辦學事項進行磋商?！霸缇吐犝f上饒師院在方志敏研究方面取得了不少成績，上饒師院創排的《可愛的中國》主題晚會也很成功，今天我們是慕名而來?！?/p>

自2011年成立上饒師范學院方志敏研究中心以來，該中心目前已經出版了《方志敏研究》《生如夏花——方志敏精神品質研究》等著作?！渡橡垘熢簩W報》開設了方志敏及贛東北蘇區研究特色專欄，成為有一定影響的學術專欄。在全省高校大學生中宣講方志敏“愛國、創造、清貧、奉獻”精神，到部隊、機關單位等宣講紅色基因的傳承、方志敏精神社會主義核心價值觀等，已經開展的講座有50余場。學校圖書館把上饒市黨史辦、上饒市方志敏紀念館管委會、上饒集中營名勝區等單位的資料全部數據化，建成的贛東北蘇區電子版的數據庫。該中心漸漸成為江西省方志敏事跡、思想、精神及贛東北蘇區研究的科研中心、資料中心和宣傳中心。

多角度激活“紅色基因”

為推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，用好用活本土紅色資源，上饒師院大力開展以弘揚方志敏精神為核心的理想信念和黨性教育，加強革命傳統教育，推動廣大青年學生自覺傳承紅色基因。

早在2015年，上饒師院就成立了“青馬工程”讀書會。2016年9月，“青馬工程”大學生骨干班培訓班開班。學員都是各二級學院團總支、班級基層團支部品學兼優的大學生。

2015級外語（6）班黃夏雯同學是外國語學院3名學員之一。開班儀式上，她拿到了分發給她的《“青馬工程”經典讀本》。這是學校團委自編的培訓教材，方志敏的《可愛的中國》《清貧》等經典文章與《青年在選擇職業時的考慮》《共產黨宣言》等一同收錄其中?！澳茉谂嘤柊鄬W習機會很難得，作為骨干班學員，要領先其他同學一步?！迸嘤柊嘟Y束后，黃夏雯同學回到自己的學院作了一次學習匯報，受到大家的歡迎。

在上饒師院，很多以方志敏精神為主題的學習教育活動，逐漸成為一個傳統活動，也在師生中掀起學習方志敏精神的一次次熱潮。每年一次“讀紅色經典，抒愛國情懷”方志敏經典作品誦讀大賽和書法大賽成為青年學生熱捧賽事；“紅色經典故事會”“三走之紅色運動會”“唱支山歌給黨聽”“紅歌大合唱”等活動，成了廣大師生競相參與的熱門活動……

在上饒師院黨委書記朱寅健看來，“做好高校思想政治工作，要因事而化，因時而進，因勢而新”。互聯網作為開展青年思想教育的重要陣地，就要提升網絡思想政治教育的針對性、實效性和感染力，壯大主流思想輿論。

在這一思想指導下，以“方志敏精神”為代表的本土紅色文化資源，通過線上校園新媒體平臺和線下特色文化活動，成為上饒師院“立德樹人”新的教育優勢。

線上，多媒體融合。把微信公眾號、微信學習群、官方微博作為青年學生線上學習交流的重要平臺。在“國家公祭日”“方志敏誕辰”以及其他的重要時間節點，開展“勿忘國恥，圓夢中華”“傳承民族魂，共筑中國夢”“傳承紅色基因，弘揚志敏精神”等各類網絡主題教育活動，線上關注人數累計超過11萬人，參與互動人數累計超過7000人次。

線下，特色活動引領。由上饒師院音樂舞蹈學院創排的《可愛的中國》主題晚會，打造成為大學生思政工作、教學實踐融為一體的文化活動平臺。在節目內容上精心挖掘本土紅色資源，以弘揚方志敏精神為主線，選排了方志敏親自創作編寫并導演的四幕口語體話劇《年關斗爭》，以及贛東北蘇區軍民創編的《湖塘塌塌嶺》《方志敏威望高》紅色歌謠等節目。節目首場演出，就受到來校參加“紀念南昌起義、秋收起義和井岡山革命根據地創建90周年”學術研討會專家學者的普遍好評。

朱寅健說：“用文藝創作演出的形式開展思想政治教育，是學校全面加強黨建和思想政治工作思路創新、方法創新的一次嘗試。我們要把這臺戲作為我校開展思政工作的特色方式之一，充分發揮方志敏精神獨特的育人作用?！?/p>

紅色實踐錘煉理想信念

在上饒，有方志敏紀念館、閩浙贛革命根據地舊址群、上饒集中營革命烈士陵園等紅色教育實踐基地。上饒師院黨委按照“兩學一做”的要求，有效地利用這些基地，引導大學生在教學實踐中深刻領悟，堅定信念。

利用紅色教育開啟新生入學第一課，是上饒師院每年新生入學教育的重要內容。每年都以各二級學院為單位，組織新生祭掃上饒集中營革命烈士陵園，參觀方志敏紀念館。另外清明節、新黨員入黨宣誓、團總支團日活動，學校隔壁的上饒集中營革命烈士陵園是大學生紅色實踐教育的首選地。據不完全統計，每年到該地開展紅色實踐教育的學生達到6000余人次。

“走走黨史”活動也是上饒師院倡導的紅色實踐活動之一。學校組織專家學者參加“專家學者重走方志敏之路——閩浙皖贛蘇區學術采風”活動。參加此次活動的上饒師范學院黨委副書記、方志敏研究中心主任劉國云說：“‘走走黨史對北上抗日先遣隊主要路線和發生的重要事件作實地考察，不僅為方志敏研究提供有力史料，也能更好地把所看所思所想傳授給學生?！?/p>

學校還把《中國近現代史》教學課堂，“搬進”了距學校80公里開外，四面環山地處橫峰縣葛源鎮的全國愛國主義教育示范基地——閩浙贛（贛東北）革命根據地舊址，讓師生深有感觸：透過大量真實的革命歷史文物、史料和遺址，使我們更深刻、更全面、更感性地認識到了方志敏“愛國、創造、清貧、奉獻”這一偉大精神的豐富內涵。

此外，在暑期“三下鄉”社會實踐活動中，學校組建紅色學“習”宣講志愿服務隊赴弋陽縣漆工鎮、橫峰縣葛源鄉等革命老區，深入走訪調研方志敏的故鄉，追尋烈士足跡對紅色基因追根溯源，在充分挖掘本土紅色文化資源，深化愛國主義教育的同時，大學生的紅色思想得到進一步錘煉，堅定了理想信念?！?