應用型經管仿真實驗項目教學體系的構建

賈文博

摘 要：國家教育部正引導部分地方普通高校向應用型轉變，經管仿真平臺實驗是應用型本科高校人才培養的重要環節，而實驗項目設計的好壞決定了培養學生應用技能的好壞。本文從應用技術大學經管仿真實驗基本框架入手，結合現實企業的經營運作，構建各個角色的實驗項目，解析各個項目之間的關系，進而得出應用技術大學經管仿真實習項目教學體系的構建。

關鍵詞：經管仿真實驗 應用型 項目

中圖分類號：G40 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2017）08（a）-0236-02

國家教育部正引導部分地方普通高校向應用型轉變，《關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》中要求實驗課程要占總課程的1/3以上，經管仿真平臺實驗是應用型本科高校人才培養的重要環節，而實驗項目設計的好壞決定了培養學生應用技能的好壞。本文從應用技術大學經管仿真實驗基本框架入手，結合現實企業的經營運作，構建各個角色的實驗項目，解析各個項目之間的關系，進而得出應用技術大學經管仿真實習項目教學體系的構建。

1 應用型經管仿真實驗的必要性

根據教育部國家發展改革委財政部《關于引導部分地方普通本科高校向應用型轉變的指導意見》，普通高校向應用型轉變，建立以提高實踐能力為引領的人才培養流程，創新應用型技術技能型人才培養模式，建立以職業需求為導向、以實踐能力培養為重點、以產學結合為途徑的培養模式。

經管仿真實驗是應用型本科院校人才培養的重要手段。它對于工科、經濟管理學科等應用性學科來說尤為重要。首先，學生通過經管仿真實驗的學習過程，可以查漏補缺，了解自己在理論學習中的不足。很多經典理論的學習都可以通過經管仿真實驗進行進一步學習，使學生更好、更快地學習和掌握相關理論知識。其次，應用型本科院校主要是通過大學教育，在專業學習過程中培養學生應用技能，這種應用能力要與實際工作有很強的相關性，一些技能甚至可以與某些工作崗位直接對接。經管仿真實驗主要讓學生體會和了解現代企業的經營運作過程、了解企業管理中各個環節的活動及功能、公司財務管理等具體操作、資金流控制運作的規則及具體的經營核算，掌握公司物流運作的規則以及企業生產、采購、銷售和庫存管理的運作規則等。因此經管仿真實驗的作用相當于畢業實習的預演，可以起到使學生很好地快速進入實習狀態。

2 經管仿真實驗平臺的基本框架

綜合仿真實習平臺將產品設計研發、原材料市場、資本市場、生產設備商、人才市場、第三方物流、生產制造企業、品牌渠道商、外圍輔助機構（工商、稅務、銀行、物流中心、人才中心、海關、拍賣中心、信息中心、審計師事務所等）和消費市場以產品的制造和銷售為鏈條系統地整合在一起。

平臺分為A、B兩區，每區由若干家生產商、若干家渠道商和相關外圍機構組成。每家生產商由10名參與運作，生產商的組織結構包括由CEO和行政秘書構成的行政部，生產部，財務部包括CFO、會計主管和財務助理，營銷部，由采購主管和物流主管構成采購部，人力資源部共6個部門10個崗位；每家渠道商由8名學生參與運作，渠道商的組織結構相對生產商來說稍微簡單些，少了生產部，剩下其他的部門和崗位都是一樣的。外圍服務機構有工商局、稅務局、銀行、信息中心、人才交流中心、物流中心、海關、審計師事務所、拍賣行等。

3 應用型經管仿真實驗項目的構建

由于渠道商的組織結構相對于生產商來說較簡單，所以本文結合實際企業的運作，以生產商為例來構建應用型經管仿真實驗項目。

3.1 單項項目的構建

首先，根據生產商不同的部門和工作職責構建單項項目。根據圖1可以看出行政部包括公司發展戰略制定項目、公司章程制定項目和公司注冊登記項目。生產部包括生產計劃編制項目。財務部包括銀行業務、會計、稅務、預算管理項目、制定籌資方案項目、制定投資方案項目，其中銀行業務包括存款賬戶開立項目、結算業務項目、貸款業務項目和保險投保項目；會計業務包括會計核算項目、手工建賬項目和編制財務報表項目；稅務業務包括稅務登記項目、納稅申報項目和出口退稅項目。人力資源部包括人力資源計劃項目、員工培訓項目和員工薪酬管理項目。營銷部包括CI設計及廣告項目和營銷策劃項目。采購部包括原材料采購項目、物流倉儲項目、物流運輸項目和海關通關項目。

其次是外圍機構的實驗項目的構建。工商局包括公司注冊登記項目。銀行包括存款賬戶開立項目、結算業務項目、貸款業務項目和保險投保與理賠項目。稅局包括稅務登記項目、納稅申報項目和出口退稅項目。物流海關包括第三方物流倉儲項目、第三方物流運輸項目和海關監管通關項目。人才交流中心包括人才交流中心項目、人力資源計劃項目和員工培訓項目。審計師事務所年度報表審計項目貸款審計項目。

3.2 實驗項目之間的聯系

幾乎每一個項目都不是獨立，生產商和外圍機構依靠不同項目進行連接。通過圖1可以更直觀的看出各個實驗項目之間的聯系。下面分3個時期詳細介紹生產商和外圍機構的項目連接。

企業成立之初，生產商行政部通過公司注冊登記項目到工商局進行登記辦理營業執照，生產商登記人員掌握如何進行企業的注冊登記，工商人員學到辦理企業的注冊登記業務。生產商財務人員到稅局辦理稅務登記，通過稅務登記項目雙方了解如何進行企業稅務登記。進行完公司注冊和稅務登記后，生產商財務人員攜帶營業執照和稅務登記證辦理銀行開戶生產商通過存款賬戶開立項目到銀行進行存款賬戶的開立，生產商和銀行的學生同時學到了如何開立銀行存款賬戶。行政部通過公司發展戰略制定項目和公司章程制定項目制定公司的發展戰略和章程，CI設計及廣告項目使生產商營銷部掌握CI設計及廣告的相關知識。人力資源部通過人力資源計劃項目安排企業的人事，此項目結合了人才交流中心的人力資源項目。預算管理項目使財務部人員掌握全面預算的相關知識，通過制定籌資方案項目和制定投資方案項目為生產商制定籌資計劃和投資計劃。

企業的營運過程中，首先是營銷部通過營銷策劃獲取渠道商的訂單，然后根據訂單的情況生產部進行生產排程，采購部進行原材料采購和運輸，此環節涉及到生產計劃編制項目，也涉及到采購部原材料采購項目、物流倉儲項目和物流運輸項目，與之平行的是物流的第三方物流倉儲項目和第三方物流運輸項目。人力資源部通過員工薪酬管理項目進行員工薪酬的核算，通過人力資源部和人才交流中心的員工培訓項目培訓員工。生產商財務部通過和銀行共有的結算業務項目、貸款業務項目和保險投保項目進行各種款項的結算，貸款業務和保險業務的辦理。財務部分會計人員會計核算項目和手工建賬項目進行賬務核算。審計通過貸款審計項目對生產商的賬務進行審計并做出貸款金額的決定。成品通過物流海關的第三方物流運輸項目和海關監管通關項目運輸到渠道商。

期末，財務部會計通過編制財務報表項目進行財務報表的編制，審計部門通過年報審計項目對生產商報表的真實性做出審計。然后通過財務部和銀行共有的結算項目進行結匯、對賬。通過稅局的納稅申報項目進行各項稅種的申報，通過出口退稅項目進行出口退稅。

4 結語

經管仿真實驗可以將各個獨立專業串成鏈條，學生在實驗過程中了解各個崗位的流程，面對不同的經濟決策。實驗項目開發最主要的是解決學生的應用技能的培養。為此，也要更多地聽取實際企業的意見，比較實驗項目與真實企業在業務運作中的差別，盡可能減少由于設計本身不足所帶來的問題。在項目開發與設計過程中，能有實際企業專家參與意見；在項目使用過程中，能與實際企業專業交換意見，項目本身最好能在企業實際培訓中得到認可；在項目改進過程中，要以真實企業業務運作為導向，這樣實驗項目的開發、設計才更有意義，實驗內容才更有針對性及實用性。

參考文獻

[1] 賀雪榮，沈頌東，線靜.校企合作在應用型本科院校校內實驗教學中的作用[J].現代經濟信息，2016（4）：410.

[2] 章仁棠.芻議面向畢業實習的經管類仿真實驗教學設計[J].太原城市職業技術學院學報，2016（8）：12-13.endprint