人生應該是藝術的

李惠斌 中央編譯局馬克思主義與中國現實問題研究中心主任

人類的進步正在使得年齡問題出現了一個很有意思的現象：一方面，隨著醫療技術和生活條件的提高使得人的壽命不斷增長，從而使得“中年人”這個概念的年齡段正在變得越來越靠后（從50歲被推到65歲，現在更有人要把它推至79歲）；另一方面， 由于技術更替過快，往往30歲就有可能在業內被新生代取代，過早地出現“中年危機”，而且，其年齡有可能出現更年輕的趨勢，有人甚至認為會出現少年取代青年的可能，其意義也正在于此。

針對這個問題，上期《南風窗》提出了“第二次生長”的概念，意在說明人要在青年期過后來一次蛻變，走出青澀和剛猛， “滿心期待耐看之美”。 實際上，這是一個不斷地學習和生長的過程。網絡時代知識與設備的換代更新可說是日新月異，不管是哪個年齡段的人都需要不斷學習，才能趕上時代的要求。在這方面，青年人有優勢這是當然的。中年人容易在已有成績和成功面前放松自己。而且，中年人的反應能力也會出現比不上青年人的情況。但是，中年人的優勢在于人脈和閱歷一般而言比之青年人要更豐富一些，通過不斷地學習，不僅可以縮小與青年人的差距，甚至可以表現出比之青年人更多的成熟之美。這也是“第二次生長”的題中應有之意。

筆者新買的電視機功能太多不會用，又沒有機頂盒，只好求助于年僅11歲的小外孫周末過來幫忙調整、下載和示范。他的簡易無人機剛剛買回來就可以自如地進行高低飛行、裝拆和空中拍照，甚至連他的舅舅在操作的熟練程度上都要讓他三分。玩網絡游戲雖然平時被絕對禁止而只有周末做完作業后才被允許玩，但是小東西玩起來的熟練程度和創造力，不能不讓人驚嘆。盡管如此，他對外公的書法和畫作卻是十分地佩服，周末有空就會跟著學，雖然畫畫進步很快，但是書法卻是稚嫩不堪，但愿他能夠保持興趣堅持寫出下去。

這個個案說明，各個年齡段的人有各年齡段的優勢，青年人學東西快，手快腦子快，適合高精尖技術及其設備的學習、研究和操作，年齡大一點的人則處事管理能力等等會優于年輕人；中老年人知識和經驗積累豐富，在某些傳統行業或傳統社會，則仍然占有優勢。特別就藝術而言，正如唐代書法家孫過庭所說：“若思通楷則，少不如老；學成規矩，老不如少。思則老而愈妙，學乃少而可勉。” 談到思通楷法規則，少年不如老人；學成規矩，老人不如少年。思考問題則是年齡愈大愈好，做學問還是少年人可以刻苦堅持。這是說的各年齡段都有各自優勢的理論。

但是，就總體而言，現代技術與傳統技藝不同。因為傳統技藝需要的是傳承和積累，因此，往往是越老越精，越老越有經驗。而現代技術則不同。新技術層出不窮，日新月異，更新換代快。以10年為一代的話，20歲時學的技術，到30歲就過時了。如果需要從頭學習，那么，30歲的人就不如20歲或十幾歲的人來得快了。因此，就技術而言，“中年危機”或“中年尷尬”往往會來得太快。這也是一個很殘酷的事實。

年齡問題不僅是一個技術問題，同時也是一個社會和心理問題。如果能夠突破社會和心理方面的障礙，在各年齡段選擇自己喜歡和擅長的事情去做，或許可以收到意想不到的效果。正如哲學家所說，人生應該是藝術的。

—評《南風窗》第21期封面報道《第二次生長》endprint