集團化辦學視角下現代職教體系銜接研究概述

高翔娟

摘 要：集團化辦學視角下現代職教體系銜接研究為解決現階段中、高職和應用本科銜接中存在的問題提供基礎理論與智力支持。以集團化辦學為切入點，以現代職教體系銜接研究為目標，探究通過中、高職和應用本科之間的無縫對接，為我國培養高端技能型應用人才的培養模式提供新的視野。

關鍵詞：集團化辦學；現代職教體系銜接

職業教育是我國教育體系中的重要組成部分，隨著近年來國家對職業教育的大力扶持和恰逢經濟轉型期的良好機遇，我國職業教育發展態勢良好，由此促生了現代職教體系銜接的研究開展與實踐探索。如何利用市場選擇更有效地發展職業教育，是當下職教人要深深思考的一個問題。

一、以集團化辦學為視角，構建現代職教體系是歷史的必然選擇

（一）國家及遼寧省政策、法規的支持

為促進我國現代職教體系有序建設，十二五末、十三五初國家及遼寧省相繼出臺了一系列政策、法規來促進現代職教體系的銜接，政策、法規的支持也成為構建現代職教體系的堅實基礎。

《教育部關于深入推進職業教育集團化辦學的意見》（教職成[2015]4號）：要強化校校合作、貫通培養，鼓勵應用技術類型高等學校參與職業教育集團化辦學，系統培養技術技能人才，廣泛開展職業培訓，促進人才成長“立交橋”建設。

《教育部關于深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》（教職成[2015]6號）：發揮集團化辦學優勢，以產業或專業（群）為紐帶，推動專業人才培養與崗位需求銜接，人才培養鏈和產業鏈相融合。……