摘 要:隨著我國科學技術的快速發展,互聯網技術已經得到了很大的進步,可以說,“互聯網+”形成了行業的新形態,也出現了更多創業的機會,這些內容與商務、醫療、教育相結合起來,給需要就業的大學生提供了幫助,大學生應該充分發揮出自己的創造能力,才能得到更好的發展,本文就對大學生就業創業與“互聯網+”的結合問題進行分析,希望能為我國經濟的提高做出一些貢獻。
關鍵詞:大學生;就業創業;“互聯網+”;結合分析
21世紀是科學技術快速發展的時代,各個行業都取得了很大的進步,我國也在加大對先進技術的引入,隨著我國社會經濟的進步,高等教育也進入了大眾化的階段中,大學生就業帶來的挑戰是很大的,網絡技術的加入讓大學生的就業機會更多了,政府部門也提出了“互聯網+”的計劃,讓創新的方式來帶動經濟的進步,在這種背景之下大學生就業的機會多了,對培養我國創新型人才有一定的作用,對于企業來說應該多關注該方面的信息,對于高校來說也應該充分重視此問題,多找到更多的機會來順應時代的潮流。在目前的大學生就業創業中存在的問題包括:①創業者比較少。沒有多少大學生愿意參與到創業團隊中。②創業的成功率較低。在大學生創業起步的時候,發展的比較慢一些也不能取得成效,這時政府應該多出一些政策。③創業選擇比較盲目。本文就對大學生就業創業與“互聯網+”的結合問題進行分析。
一、“互聯網+”時代大學生就業創業的特點
“互聯網+”簡單來說就是在原有先進技術的前提下,進行了更大的創新與提高,這樣才能推動社會經濟的發展,就像是淘寶、京東以及各個網站一樣,這種傳統的產品在經過了一定的包裝與加工后得到了推廣與銷售,只有順應時代的發展才能得到經濟的更好發展,互聯網的出現給人們帶來了很多就業的機會,互聯網技術給人們生活以及工作都帶來了很大的變化,這些方面也影響到人們生活的各個部分,隨著社會經濟的快速發展,企業也越來越多因此人們的就業機會增加了,在企業的運營與研究中會涉及到很多的資源,還需要很多的技術崗位,這些年來,微信提供的崗位越來越多甚至多達百萬個,但是就業的人員已經到達了上千萬,因此還是面臨著人員不足的情況,與傳統的創業相比較互聯網的開發有一定的開放性特點,十分適合于剛步入社會的大學生。同時互聯網也會給大學生提供更多的平等機會,在這個開放的平臺中,不會存在時間、空間以及各方面差距,也不會受到創業投入的影響,因此在這個大環境中人們就得到了很多的機會。
二、大學生就業創業與“互聯網+”的結合
1.強化學生的思維素質
強化學生的思維素質對大學生創業就業來說是十分重要的,要想讓大學生擁有更高的思維素質,就需要加強在學校的教育讓學生擁有一定的創新思維,學生也能夠擁有自己的立足之地,同時還要有一定的服務思維,要建立在消費群體的基礎上,更需要來自日常的完善以及相應的管理,作為大學生一定要有服務思維,這樣才能被更多的企業所認可。由于互聯網的經濟是讓顧客與企業進行更好的溝通,因此在企業與顧客雙方之間應該建立起信任的橋梁,因此讓顧客得到良好的體驗是重中之重,有時候企業的管理者會讓自己投入到體驗中,這樣才能讓顧客得到更好的服務。除了以上方面的思維,還需要有一定的數據思維,在“互聯網+”的模式下,所有的經濟都能夠進行在線的分析,包括微信、微博等平臺的運行,利用互聯網的方式能夠對銷售量進行更好的統計,也能夠讓產品實現更好的銷售。
2.完善大學生創業教育
創業教育能夠決定大學生的創業行為,也能讓大學生得到更好的教育,從而提高自身的整體素質,在開始進行的時候要樹立起正確的就業觀念,不斷的推動大學生的具體活動,只有激發起學生的創業積極性與主動性,才能幫助學生進行創業,或者可以建立起科學的、完善的課程體系,根據相應的制度與要求來對學生的行為進行規范,還要培養更好更優秀的師資隊伍,高水平的師資團隊對創新學生的思維能力有很大的幫助,同時大學生的創業還不能只是依靠高校的支持,國家方面也要給予一定的鼓勵,這樣才能為大學生提供更好的社會環境,讓學生的能力以及各方面都得到提高。
3.保障網絡創業方案的可行性
首先對于企業資金來說,應該增加這方面的管理,還要對運營過程進行控制,這樣就會避免出現抵債的情況,在貨源市場方面也要做好工作,同時做好相應的研究出現了貨源方面的問題,要利用其它的方式來進行解決,或者確保企業各種活動的進行,作為企業運營管理方面來說,應該做出一定的方案將各種事項都進行記錄,為以后的工作打下堅實的基礎。要想讓企業得到更好的收益,就要進行自我的提升,從而實現技能方面的培養,主要可以從以下幾個方面來考慮,第一學習更多網絡方面的知識,例如電子商務、創業管理、應用能力等,這樣才能讓自己成為更好的創業者。第二要有良好的心理素質,如果大學生們在創業的時候出現了問題,那么也不要有挫敗感,而是要找出其中的問題,多利用教學的各種資源進行創業,才能為以后的工作打下基礎。第三不斷提高自身的能力。作為創業者應該提高自身的素質與能力,才能做到更好,也能為企業創造更大的價值。
三、結束語
綜上所述,主要對大學生就業創業與“互聯網+”的結合問題進行分析,可以看出,在互聯網技術快速發展的今天,大學生都在積極的進行創業,這讓創業變得更加的簡單。對于大學生來說也要充分的借助互聯網來進行創新,并積極的參與到各種校園創業實踐中,這樣才能更好的帶動就業與創業,對我國的經濟發展也有一定的促進作用。
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作者簡介:
趙文燕(1970—),女,漢族,云南保山人,云南保山學院數學學院,副教授,研究方向:就業創業教育。