宋曉露
校長的真正價值就是激活師生,打動教師的心靈,調動教師的情感,有向上向善的態度,率先垂范,以德服人,用自己的管理方式和人格魅力去感染、影響教職工,讓教師們以主人翁的姿態為學校的發展著想,讓教職工在感動中為學校的發展努力工作。我們的董校長就是這樣的一個人,他意外的舉動總是讓我們感動不已。
一、一次令全體教師意外的會議
每個學校都有自己的考勤制度。泰山實驗中學的考勤制度在當地是出了名的嚴格,每天上下班都要在值班校長的眼前簽到簽退,中間還要查崗,離崗半小時以上還得寫明“暫離崗”。嚴明的制度是管理好學校的必要條件,我們教職工已經成了習慣。但也有教師會不得已而遲到,因為人總會遇上特殊情況,就如天氣也不會每天都是晴朗的一樣。董校長剛調入學校時的第一次全體教職工會上說過一句話,讓掌聲響徹了整個會場。他說:“遇上惡劣天氣時,同志們應該首先注意的是自身安全,如果真的趕不上簽到,給值班的領導打個電話,報個平安,把課調好,不誤課即可。”這可是實驗中學從未有過的先例,當大家聽到這句話時,一股暖流涌上了心頭,有這樣的好校長,如果不好好工作,怎能對得起領導對大家的關愛呢?
二、一次令我意外的批假
2014年7月20號,正趕上山東省中小學教師遠程培訓,我86歲的婆婆不小心摔倒,腦出血住進了醫院。按常理,學校在這種統一培訓的情況下,是從來不讓請假的,可是我實在放心不下在醫院的婆婆,猶豫再三還是敲開了校長的門。沒想到,董校長不但批了我的假,隨后他還和學校的其他領導,親自去醫院探望老人,詢問老人的情況,囑咐我一定要好好照顧老人,抽空補上自己的遠程學習。當時感動的我留下了眼淚,暗自下決心,上班后一定加倍努力,好好工作,為學校的體育教育事業多做貢獻,培養更多的體育人才,不辜負領導對我的關愛和照顧。就這樣,我不僅沒有耽誤遠程學習,還把婆婆照顧得很好,并有幸被評為山東省2014年中小學遠程教育培訓優秀學員。
三、一個令人意外的要求
自董校長來到泰山實驗中學后,確定每年四月份為師生讀書節,組織開展“閱讀滋養生命,書香伴我成長”為主題的師生全員讀書行動。
(董校長給教師提出了要自覺做到讀書學習“三個一”、“四有”的要求。“三個一”,即每天讀一篇文章,每月讀一本教育專刊,每學期精讀一本教育名著;“四有”,即有一位自己崇拜的教育專家或名師,作為自己學習效仿的榜樣;有一本看家的教育理論書籍,提升自己的專業理論素養;有一份高質量的教育報刊,指導、改進自己的教育教學理念和行為;有一個經常瀏覽的教育網站,掌握最新的教育教學信息。)董校長對我們體育組的教師說,讀書學習貴在自覺,勝在堅持。他時常也會關心我書讀得怎樣了。通過三年多讀書閱讀活動,我愛上了讀書,并且每天瀏覽泰山教科研網站和泰山區教育局網站,每年向網站投稿200余篇,既有體育專業的,也有學校各方面活動信息的,成了學校的義務宣傳報道員。通過讀書不僅增強了自己的專業素養,還提升了自己的價值,連續兩年被評為讀書型和研究型“雙十佳”教師,連續兩年被評為學校宣傳工作先進個人。
感謝董校長,讓我愛上了讀書,感謝學校給教師們搭建了讀書學習的平臺,現在每天讀書、記筆記、上傳稿件成了我的工作和生活中的習慣和樂趣!
四、一個令人意外的評價機制
不懂體育的校長不是好校長。自從董校長來之后,主動與體育教師交流探討學校體育發展的舉措,讓體育教師“人人有事做、事事有人做、人人能做事、事事能做好”。值得稱贊的是,他通過改變評價機制,激發了體育教師的活力。具體來講,在教師評價方式上,由原來非統考教師成績依照統考教師的成績平均分評價,變為非統考科目的教師單獨考核,由原來的非統考教師干得再好也得不了優秀,變為和統考教師一樣,按百分比評出優秀。
這樣一來,非統考教師變得積極主動,工作干勁也上來了,而學校也由原來的無人帶課余訓練隊,發展到現在組建了田徑隊、籃球隊、排球隊、手球隊、乒乓球隊等,選修課還組建了健美操隊、太極拳隊、拉丁舞隊、羽毛球隊。此外,學校還大力推動田徑、籃球、排球、乒乓球、手球等優勢項目,充實體育課的內容,其中手球項目還成為了全國青少年手球運動推廣學校,各項工作的全面推進使學校體育整體發展上了一個更高的層次。
好的校長,好的評價機制,激勵我奮力前行。不同的腳步,相同的方向,面對工作和生活中的許多挑戰,腳步始終向前。在校園內,我雖步入中年,但依然喜歡追求完美,追求夢想的步伐從未停止,感恩、知足、微笑、熱愛生活,我一直這樣,用最美的心情過好每一天,把陽光積極的心態帶到工作中,讓生命中的情感永遠美麗,我愛我的職業,我愛我的學生,我愛我的學校……愿泰山實驗中學的明天更加輝煌燦爛!