農機培訓的多元化形式與遠程教學的必要性

宮立平

摘要：農機培訓工作對農業機械的現代化生產起到了基礎的保障性作用，它能夠在很大程度上規范農業機械操作著的工作方式與職業道德，在原有的單一農機培訓模式基礎上，嘗試多元化的教學方式，并建立遠程教學培訓體系，能夠更好的幫助農機培訓發揮其真實的作用。

關鍵詞：農機培訓；多元化；遠程教學；必要性

中圖分類號：F3233文獻標識碼：A

doi：10.14031/j.cnki.njwx.2017.10.036

農機培訓是指針對農機的使用者、購買者以及維修保養人員進行相關的使用、維護、法規、環境保護等方面的知識普及與教育，使相關從業人員具備應有的專業技術和職業道德。因此，現階段的農機培訓工作作為農機現代化工作的重要戰略部分，積極探索多元化的培訓模式，并建立遠程教學培訓體系，對農機培訓的合理化發展具有相當重要的意義。

1農機培訓的多元化發展形勢

農機培訓工作是通過培訓提高農機操作者的知識水平，提高農機操作者的技能，為農村提供農機技術人員， 為農業現代化發展服務。隨著電視、互聯網、廣播等媒體的廣泛應用，傳統的農機培訓模式已經不能滿足農機培訓工作的要求，遠程教育網、直播課程等授課形式可以讓農民獲得更多的農機知識，同時，由于這些新形式的培訓模式時間和學習地點靈活，為接受培訓的學員帶來更多的方便，大大提高了培訓的受益范圍。農機培訓工作的發展必須適應農村結構的調整，拓寬農機培訓的途徑，以適應特色農村發展的需要。農機培訓工作者要面向市場，以農機為立足點，以提高經濟效益為目標，改革創新，開拓多元化的發展模式，以滿足新時代農機培訓工作的發展需要。

通過農機培訓多元化模式開展培訓工作，為農民提供更多更實用的農機知識，是農機培訓工作的發展方向。開展多元化農機培訓模式應做到以下幾點：

（1）根據農村生產季節性特點安排培訓課程，在農忙時節，安排與生產相關的操作培訓，以便學以致用，邊學邊練，在農閑時節安排理論知識培訓，充實農民的知識水平，提高農民的基本素質。

（2）制定系統化的培訓課程，培訓不是一勞永逸的工作，應該做到長班與短班相結合、初訓與復訓相結合，初訓是針對沒有基礎的學員進行系統的學習，應該安排長班進行知識系統的學習，由易到難，由理論到實踐，培訓部門應該對培訓學員進行考核，合格后發放證書。同時，也不能忽略復訓的培訓，對于有一定基礎的學員，應該采用短班的形式，對知識進行鞏固和提高。

（3）組建各地縣、鄉、村的培訓網絡，加強培訓網絡的聯系，縣級大規模集中培訓與下鄉培訓相結合，并與農機生產企業聯系進行專項培訓，使培訓工作更有活力和生機。

（4）注重與當地農藝相結合的農機培訓，農機是為農藝服務的，通過對相應配套農機的使用方法培訓，可以讓操作者更加靈活的使用農機，滿足農藝要求，提高生產效率。

（5）積極推廣新型農機，為農機購買者提供咨詢服務。通過培訓部門對新型農機的學習與研究，選擇適合當地生產的農機向農民推廣，提供咨詢服務與操作方法培訓，并通過農機使用者的反饋總結各類型農機的特點，為農民提供專業的農機知識。

2農機培訓中遠程教學的重要性

遠程教學是隨著現代化的信息技術發展而出現的新的教育模式，它通過網絡技術、多媒體技術和通訊技術等形成靈活的教學模式。在農機培訓領域應用遠程教學，有利于構筑我國農民在新時代養成終身學習的良好習慣，并且伴隨著我國近年來經濟水平的進步和網絡覆蓋面積的增大，使得在農村地區實現網絡遠程教學成為了可能。現將遠程教學的重要性歸結如下：

（1） 在農機培訓中實施網絡遠程教學是農機化發展的必然要求，現代化的農業生產方式在不斷變化中前進，這對農村生產力和生產關系提出了新的要求，農機使用者在農業生產中能否對農業機械進行正確的操作，成為了農業生產中較大的不確定因素，因此在農機培訓中，合理的提升農機操作者的知識水平和操作能力是現階段的首要要求。

（2） 現代化的農機培訓遠程教學，具有教學方式靈活、教學層次多樣以及高效管理的特性。通過網絡技術進行遠程培訓，具有師資力量最佳化、覆蓋面廣、對參與培訓人員的限制少、先進機型實例講解等多種優勢。這些優勢也正適合于農機購買者使用農業機械的需要，而遠程培訓相對于面授培訓具有師生分離的特點，能實現跨地區、跨時間段的實時培訓。

（3） 遠程培訓模式是現階段基層農機培訓工作的有力補充，在傳統的培訓過程中，最典型的教學模式就是以教師講課為主，參與培訓的農民及駕駛員只能被動的聽，這只能作為一種單向的培訓模式。而遠程培訓突破了傳統培訓人數和區域的限制，有利于培養農民的主觀能動性和發現問題的能力，并通過網絡教育技術方式，實現參與培訓人員自主選擇、及時提問、師生互動等新功能，并針對基層難以實現的、消耗資金較大的先進機型進行詳細講解，降低基層面對面培訓的資金消耗。

（4） 農機培訓工作的最終目標，就是培養能夠適應農機現代化生產的新型農民，遠程教育可以在現有的課程體系基礎上不斷創新改進，以最小的投入達到最佳的效果，為現代化農機建設提供大量優質的農機操作者。

3結束語

農機培訓工作只有在原有的單一培訓模式基礎上，積極探索多元化的教學方式，并建立遠程培訓體系，才能使農機培訓工作更上一個臺階，才能確保農業生產更加合理、快速的完成任務。endprint