貴州省非世居少數(shù)民族傳統(tǒng)體育可持續(xù)發(fā)展路徑研究

劉積德

貴州，位于中國西南部，地處隆起于四川盆地和廣西丘陵之間的云貴高原東部，地勢西北高、東南低，境內山嶺縱橫、地表崎嶇破碎，屬于典型的中國南方喀斯特山區(qū)。17.6萬平方公里的總面積中有97%都被山地和丘陵占據(jù)。歷史上的滯后開發(fā)和特殊的地形地貌以及具體的中華民族歷史演進，使貴州成為了中國歷史中古代民族相交融的大走廊與集結地。隨著社會的發(fā)展和歷史的演驛，社會流動更加劇烈，更多的民族先后進入貴州，使貴州成了一個少數(shù)民族成分齊全、少數(shù)民族人口比例較大的多民族聚居省。2000年全國第五次人口大調的查結果得出，我國少數(shù)民族的人口占總人口數(shù)的8.14%，而貴州省的少數(shù)民族人口數(shù)占貴州總人口數(shù)高達37.85%，總數(shù)達13339600人之多，少數(shù)民族人口比重位居全國第3位。該次人口調查還發(fā)現(xiàn)，到2000年，貴州擁有全國55個少數(shù)民族，其中只有18個民族是貴州的世居民族，非世居少數(shù)民族人數(shù)整體分布不均等。

一、制約貴州非世居少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的主要因素

（一）民族傳統(tǒng)體育活動自身存在弊端

體育文化的發(fā)展本身就存在一個最基本自然規(guī)律，即少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的進展是每個少數(shù)民族自己內部歷史的發(fā)展，少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的傳播指的是本民族文化與其它民族文化之間的相互作用，相互影響，在此過程中又存在著不同文化的沖突性與適應性。歷史告訴我們，縱向發(fā)展是民族傳統(tǒng)體育文化的進化，橫向發(fā)展是民族傳統(tǒng)體育文化的傳播，只有將兩者有機的結合才能真正推動民族傳統(tǒng)體育文化的健康發(fā)展。在貴州，只有是具備健身性、娛樂性、趣味性，或是跟節(jié)日文化、旅游文化等體育休閑娛樂文化聯(lián)系緊密，或是不同范圍、不同級別的民族運動會項目，或是具有顯著的民族特色，或是有相關政府部門的扶植，才能具備強大的生命力，得到較好的發(fā)展。但是許多非世居少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目沒有得到較好的推廣，必然會隨著時間的推移，被人們淡化或遺忘。

（二）宗教信仰包含消極因素

貴州大部分少數(shù)民族傳統(tǒng)體育活動項目的根源都是宗教信仰，由于宗教信仰固有的一些特征，也給貴州少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的發(fā)展帶來了很大的負面影響，這在信仰原始宗教的少數(shù)民族中表現(xiàn)得尤為突出。首先，貴州省有部分少數(shù)民族傳統(tǒng)體育活動甚至與人體健康發(fā)展方向相背離。那些原始的宗教信仰已經成了貴州少數(shù)民族地區(qū)體育發(fā)展的桎梏。其次，宗教信仰容易破壞民族團結，引起民族糾紛，進而影響體育文化的交流。最后，容易造成民族思想狹隘，妨礙了民族體育的互補、交流和提高。另外，由于受宗教傳統(tǒng)觀念的左右，在進行傳統(tǒng)體育活動的過程中，對那些陳舊繁縟的獨特形式、儀式及程序都不敢刪除或改動，對祖輩傳下來的規(guī)矩不敢輕易冒犯，這種傳統(tǒng)觀念嚴重束縛了當代人們參與體育文化活動的動機和思想行為，對貴州省少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的健康發(fā)展產生了不利影響。

（三）少數(shù)民族傳統(tǒng)體育缺乏對外的交流

長期以來，貴州各少數(shù)民族的居住區(qū)域由于天然地理環(huán)境比較封閉、交通不便，各少數(shù)民族之間的文化交流和相互交往受到了很大的限制，這種空間上的自然差異造成了各民族一定程度上具備了不同于其他民族的個性和傳統(tǒng)，各個少數(shù)民族也基本都在自己獨立的封閉的環(huán)境中發(fā)展，這就使得民族傳統(tǒng)體育活動具有了多樣性和傳統(tǒng)性。雖然隨著滬昆高鐵的貫通和貴州縣縣通高速小目標的實現(xiàn)，給貴州少數(shù)民族地區(qū)人們生活上帶來了巨大的便利，但要想利用這些有利的交通條件為少數(shù)民族傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展做貢獻還有一段很長的路要走。

（四）人們生活方式的改變對貴州省非世居少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化發(fā)民的影響

隨著經濟的發(fā)展，社會的進步，貴州省非世居少數(shù)民族地區(qū)的生產方式也漸漸地發(fā)生了變化，從以前的農牧和游牧，到現(xiàn)在的農耕和定居，在生產過程中現(xiàn)代勞動手段的出現(xiàn)和先進勞動工具的使用，讓部分傳統(tǒng)的體育活動已經不能滿足人們的需要，從而逐漸淡出人們的視線，或是慢慢消失，或是轉化成為新的形式。

二、貴州省非世居少數(shù)民族傳統(tǒng)體育可持續(xù)發(fā)展路徑

促進貴州省非世居少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化繼承創(chuàng)新和不斷發(fā)展應該考慮的是，如何結合貴州少數(shù)民族聚居地區(qū)的社會、經濟、文化發(fā)展實際，尋求到促進貴州少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化繼承創(chuàng)新和不斷發(fā)展的基本途徑與方法，以便形成具體并卓有成效的工作計劃與措施，通過落實這些工作計劃與措施，而逐步實現(xiàn)我們的目標。主要有以下幾個方面。

（一）促進非世居少數(shù)民族傳統(tǒng)體育與農村學校體育教育互動發(fā)展

我們應該將各少數(shù)民族地區(qū)易于開展、流傳已久、與當?shù)氐娜宋沫h(huán)境、自然及經濟條件高度相適應的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目，通過學校體育活動教材化整理，作為當?shù)氐霓r村學校體育教育課程資源的有力補充，讓這些民族傳統(tǒng)體育項目具有很高的可行性和必要性，以農村學校體育來擴大我省非世居少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化的影響面。這也將是貫徹與執(zhí)行《貴州省各級各類學校開展民族文化進課堂的實施意見》和《貴州省民族民間文化保護條例》中非常重要的一步。要想讓貴州省非世居少數(shù)民族傳統(tǒng)體育與農村學校體育教育的互動式發(fā)展，我們必須做好以下幾個方面的工作：第一，加強領導，統(tǒng)籌行動；第二，因地制宜，發(fā)掘資源；第三，培養(yǎng)專業(yè)師資隊伍；第四，納入專業(yè)培養(yǎng)計劃。

（二）通過組織競賽擴大貴州非世居少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的影響力

自1982年舉辦了第一屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會以來，讓少數(shù)民族傳統(tǒng)體育得到了各省級政府的重視，并讓各少數(shù)民族地區(qū)的各級相關部門更加積極地組織和引導當?shù)氐纳贁?shù)民族傳統(tǒng)項目全面的開展，使這些傳統(tǒng)項目重新出現(xiàn)在比賽中，從而擴大了少數(shù)民族傳統(tǒng)項目在當?shù)氐挠绊懥Γ瑸橘F州省非世居少數(shù)民族傳統(tǒng)體育傳承與發(fā)展做出了貢獻。因此，在貴州要想擴大非世居少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的影響力，就必須充分借助競賽的作用，推動貴州少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展，講求實效認真地貫徹執(zhí)行2004年經省人民政府辦公廳批轉下發(fā)的，由省民族宗教事務委員會、省體育局、省教育廳呈報的《關于加強和改進少數(shù)民族傳統(tǒng)體育工作的意見》和《建立少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目基地的方案》，在工作中根據(jù)實際情況和條件適度超越此文件規(guī)定的工作目標，以求更為有效地推動貴州非世居少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展。主要是做好以下幾個方面：首先，全面加強貴州少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目基地的建設；其次，讓少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目的省級競賽活動常態(tài)化；最后，充分調動地縣政府積極性，辦好地、縣兩級的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育賽事。

（三）加強對非世居少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的科研工作

新中國成立以來，尤其是改革開放以來，在黨的民族政策的指引下，各級政府職能部門及廣大在少數(shù)民族傳統(tǒng)體育工作第一線的同志們，滿懷深厚的民族情感和高度的政治責任心，積極努力，勤奮工作，使貴州少數(shù)民族傳統(tǒng)體育工作取得了較好的成績。但是，由于政府與相關部門對貴州省非世居少數(shù)民族傳統(tǒng)體育科學研究工作不較重視，導致在實際工作中缺乏科學指導與理論支撐，因而讓工作效益沒有明顯起色。縱觀歷史，大力加強貴州省非世居少數(shù)民族傳統(tǒng)體育科研工作，對貴州少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的基本情況有一個充分的了解和認識，摸清基本情況，了解實質、規(guī)律、存在方式和存在狀態(tài)，對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育與貴州社會、經濟、文化之間的協(xié)調發(fā)展關系有了更進一步的認識，有利于的發(fā)揮非世居少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化資源的價值，更好的推動非世居少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化在貴州現(xiàn)代化進程中不斷貢獻力量。

（四）知行合一，真抓實干

貴州當前的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育工作的實際情況來看，領導機關和職能部門如何進一步做到“知行合一”，如何將理論、思想、方法上的成果用于實踐，真抓實干，付諸行動，不使上述文件和有關研究成果成為一紙空文是更為迫切和重要的問題。如果這一問題不能得到有效的解決，使所發(fā)文件和研究成果脫離實際工作，形成“兩張皮”，那么，無論如何提高理論認識、思想水平和方法技巧，都難以改變實際工作的現(xiàn)狀。因此，省級政府和有關領導必須加強對職能部門的檢查與督促，并提供必要的工作條件，促使職能部門真正做到“知行合一”，真抓實干是解決這一問題較為有效、較為現(xiàn)實的途徑。

本文系貴州省教育廳自籌經費項目，名稱：貴州省非世居少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目整理與研究，編號：2016ZC080。

（作者單位：貴州師范大學）