中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化社會主義先進文化融入大學(xué)日常思想政治教育

李琳琳

摘要：中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化運用于大學(xué)生思想政治教育中，有利于幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀，培養(yǎng)民族自信心，激發(fā)愛國情懷。具體方法是：引導(dǎo)大學(xué)生自我教育，發(fā)揮其主體作用；加強校園文化建設(shè)，營造具有中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍；加強思想政治教育工作隊伍建設(shè)，改善相關(guān)課程設(shè)置；加強大眾傳媒作用，弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

關(guān)鍵詞：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；大學(xué)生；思想政治教育；融入；方法

一、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的重要意義

（一）幫助大學(xué)生培養(yǎng)民族自信心

一個國家的人民只有具有民族自信心才能成為一個有希望的民族，并且堅定的屹立在世界之林中。人民建立起了民族自信就會自覺地信賴、崇尚自己的文化。當自己民族的文化面臨威脅時，人民會不約而同的、自覺捍衛(wèi)自己民族的文化。國學(xué)大師張岱年先生也曾指出：“必須正確理解民族文化中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這樣才能具有民族自尊心、民族自信心”。[3]也就是說，充分學(xué)習(xí)理解中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化可以幫助大學(xué)生培養(yǎng)民族自信心。我國擁有五千年的悠久歷史，多民族文化在中華大地匯聚融合，自古諸子百家爭鳴其思想不斷傳承，祖先用智慧為我們留下了許多物質(zhì)及非物質(zhì)遺產(chǎn)。

（二）有助于增強思想政治教育的實效性

中國傳統(tǒng)文化以中國傳統(tǒng)文化為依托，是中華民族五千年歷史沉淀的精髓。有選擇地運用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對提高思想政治教育的文化品位、增強高校思想政治教育的針對性與實效性、幫助大學(xué)生堅定理想信念、樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀、做好大學(xué)生思想政治教育工作都具有重大意義。大學(xué)生思維活躍，知識面寬，接受新生事物能力較強，教育實踐中采取更為靈活多樣的方法是增強思想政治教育課吸引力的重點和關(guān)鍵。

（三）充分挖掘和發(fā)揮中華文明幾千年優(yōu)秀文化的精髓

通過講故事、辯論賽、經(jīng)典誦讀等多種形式將傳統(tǒng)文化中有價值、有意義的思想成果與當今的思想政治教育工作進行有機結(jié)合，解決當前大學(xué)生思想政治教育中存在的中國傳統(tǒng)文化缺位等實際問題，能夠切實增強思想政治教育的實效性。

（四）幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀

大學(xué)生的思想與道德觀念正值發(fā)展期，其人生觀、世界觀與價值觀的形成正是在這一時期。高校在校生的思想政治學(xué)習(xí)對其樹立人生觀影響極大。而中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中有很多道德思想，哲學(xué)道理、價值體現(xiàn)和人生信仰，這些文化思想能對大學(xué)生的生活給予幫助，并且引導(dǎo)其樹立正確的人生觀。我們更應(yīng)該將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到大學(xué)生思政教育中，讓其思想向正確的方向發(fā)展，以幫助其樹立正確的人生觀和價值觀。

二、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀

（一）目前大部分高校及學(xué)生不夠重視中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與傳播

隨著大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)壓力的增大，中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高等院校在校生思政教育中運用越顯不足。大學(xué)生就業(yè)壓力增大，在校學(xué)生關(guān)注更多的是實際技能的學(xué)習(xí)與實踐，從而忽視了提高自己的文化素養(yǎng)。文化的特點就決定文化的學(xué)習(xí)不是一次性就可以完成的。而這一點常常被大學(xué)生與學(xué)校忽視，大多數(shù)都不接受學(xué)習(xí)，從而人文素養(yǎng)的培養(yǎng)在高校局限性很大。高等院校教育模式的轉(zhuǎn)變也使得學(xué)校忽視了在校生的思政教育。從而中國傳統(tǒng)文化教育的相關(guān)課程被專業(yè)化、技術(shù)化的課程所取代，很少有把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透在學(xué)生的教育中，甚者還對傳統(tǒng)文保持漠視的態(tài)度。當然，目前部分高校有在進行與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相關(guān)的課，但其所采取的教學(xué)方式太過陳舊，無法調(diào)動學(xué)生的興趣，這也是導(dǎo)致中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校思政教育中運用不足的原因之一。

（二）大量西方文化沖擊中國傳統(tǒng)文化

當今世界是一個全球化、信息化的世界，隨著中國的發(fā)展越來越快，開放程度也越來越高。大量西方文化侵入我國，而我們自己的文化在這樣的環(huán)境下受到了威脅。學(xué)校與社會聯(lián)系密切，則在校大學(xué)生的思想也受到復(fù)雜的社會環(huán)境影響。這常常表現(xiàn)為大學(xué)生對西方節(jié)日、風(fēng)俗了如指掌，但對我們自己的文化全然不知。

三、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育的方法

（一）引導(dǎo)大學(xué)生自我教育，發(fā)揮其主體作用

人的主體意識對其行為的支配影響極大。對于高校在校生學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化同樣要發(fā)展主體作用。在自我意識的推動下，可以調(diào)動大學(xué)生對于學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積極性與主動性，這才能使其學(xué)習(xí)效果教較好。高校思教教育者應(yīng)引導(dǎo)其開展自我教育，發(fā)揮主體作用以影響學(xué)習(xí)效果。與此同時，要注意其學(xué)習(xí)的方向性，堅持以馬克思主義觀點公正的來對待中國傳統(tǒng)文化，取其精華、去其糟粕，自覺學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟中國傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀文化。通過自我教育用中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化來感染自己，不斷提高自身的文化修養(yǎng)。

（二）加強校園文化建設(shè)，營造具有中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍

校園是大學(xué)生生活的主要場所，學(xué)校的氛圍作為一種學(xué)習(xí)環(huán)境，對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)起著很大的作用。因此，我們要將中國傳統(tǒng)文化融入高校的校園文化建設(shè)中，發(fā)揮校園文化環(huán)境的潛在教育作用，營造具有中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍的校園。潛移默化的激勵其多學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化，同時約束其不良行為。這也會使在校生自覺地與優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生共鳴。

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對中華民族的影響巨大。其中所蘊含的人生哲理，能夠教會我們?nèi)绾螢槿颂幨?，建立正確的道德思想觀念。作為我國的高校思想政治教育者，我們有義務(wù)對我國的當代大學(xué)生進行卓有成效的思想政治教育，引導(dǎo)其健康成長，更好的發(fā)展，也讓中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以傳承。

參考文獻：

[1]李洪林，楊蘭.完善優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育對大學(xué)生思想政治教育的啟示[J].綜合素質(zhì)，2014（12）：96-99.

[2]李宗云.傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的價值及其實現(xiàn)[D].長春：東北師范大學(xué)，2008.

[3]經(jīng)莉莉.淺談網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生生活的影響[J].蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2008（4）.