精彩環境描寫，讓作文錦上添花

【精段閱讀一】

今天的天氣好極了，五月的天空湛藍如水。爆竹柳的新鮮葉子油滑亮澤，閃閃發光，像剛剛洗過一樣。大道寬闊而平坦，長滿了綿羊愛吃的紅色小草。大道的兩側，有一座座平緩的小丘。在小丘很長的坡上，綠油油的黑麥在微風中搖曳著。一朵朵云彩在天空中飄浮，投下來一片片淡淡的陰影，擁抱著那無邊無際的黑麥田。舉目眺望，一片片黑魆魆的樹林，一方方波粼閃閃的池塘，一座座橙黃色的村莊，像畫上的一樣，漂亮而生動。成群結隊的云雀飛舞著，遮天蔽地，它們發出婉轉好聽的啼鳴，突然又俯沖下來，站在一座座小土堆上，伸長脖頸向四處觀望。一只白嘴鴉就像是禮儀接待一樣站在路邊，歡迎著你的到來，它直望著你，身子緊貼在地面上，行著注目禮，直到你的馬車遠去，才蹦跳兩下，十分不情愿而又笨拙地飛到一邊。

我們走進一片美麗的白樺林。樹林里散發出的清新氣息撲面而來，令人心曠神怡，只想永遠沉醉其中。我們的馬車接著向前行進，村莊的寨墻已出現在我們眼前。車夫跳下車來，馬兒打著響鼻，幫拉套的馬一直回頭張望，轅馬甩著尾巴，頭貼在軛上……寨門吱吱嘎嘎地打開了，車夫重新坐回他的位置上說：“走吧！我們的眼前就是村莊了。”大約經過了五六個院落，我們向左拐去，走進一片洼地，接著又駛上一條堤壩。在一片小池塘邊，有蘋果樹和丁香樹圍成的一個個圓形樹冠。在樹冠后面，我們看到了一座屋頂已經褪色的木屋，上面豎著兩根煙囪。車夫趕著馬車沿著圍墻向左走，碰見了三條很老的長毛狗，它們發出了嘶啞的狂叫聲。車駛進了院子，神氣活現地在院子里兜了個圈子。經過馬廄和庫房板棚時，我們看到一位老態龍鐘的婆婆正費力地側著身子跨過高門檻，走出敞著門的儲藏室。她是個老管家，車夫十分有禮貌地向她鞠了一躬。他勒著馬韁繩，在一間小屋子的臺階前停下車，小屋有著明亮的窗戶，屋的墻壁如同夜的顏色，黑乎乎的……我們來到的地方，正是塔吉雅娜·鮑里索芙娜的家。“伯母，您好啊！”我們一起高聲而有禮貌地問候她。

（節選自屠格涅夫《獵人筆記》，題目為編者加）

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選段中，作者對眼前的環境進行了生動形象的描繪。從顏色上看，有蔚藍色的天空、紅色的小草、綠油油的黑麥、淡淡的陰影、黑魆魆的樹林等，他所描寫的景物有一個共同點，那就是這些景物自身的顏色讓人看了會產生一種極舒服的感覺。這便是大自然賦予的顏色，表現了作者心中的那份恬靜。

【技法引路】

環境描寫是指對作品中人物所處的具體的社會環境和自然環境展開的描寫。其中，社會環境指能反映社會、時代特征的建筑、場所、陳設、布局等景物及風土人情等。自然環境指自然界的風光景物，如季節變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野、花草樹木等。人總是生活在一定環境下的，人的性格品質的形成也往往與其所處的環境有著密切的關系。具體說來，可從以下幾個方面著手。

一、運用通感的方法，從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等角度寫景。換句話說，就是在描寫環境的時候，不要單純用眼睛去看。

二、“景物+情感”。這種方法指在環境描寫的同時，加入自己對景物或環境氛圍的主觀感受。

三、“實寫+虛寫”。有時，光有對實景的描繪遠遠不夠，還要充分地發揮自己的想象及聯想，把你眼前的景物生動形象地描繪出來。

但大家須謹記，你所寫的環境一定要與作文的人物、事件有著密切的關系，能夠烘托人物形象，暗示人物心情，推動故事情節的發展，否則，寫出來就是多余的。

【精段閱讀二】

其國無大山，高者不過數十丈，皆積碧珉。石際生青彩簵蓧，異花珍果，軟草香媚，好禽嘲哳。山頂皆平正如砥，清泉迸下者三二百道。原野無凡樹，悉生百果及相思石榴之輩。每果樹花卉俱發，實色鮮紅，翠葉于香叢之下，紛錯滿樹，四時不改。唯一歲一度暗換花實，更生新嫩，人不知覺。田疇盡長大瓠，瓠中實以五谷，甘香珍美，非中國稻梁可比，人得足食，不假耕種。

其國千官皆足，而仕官不自知身之在事，雜于下人，以無職事操斷也。雖有君主，而君不自知為君，雜于千官，以無職事升貶故也。又無迅雷風雨，其風常微輕如煦，襲萬物不至于搖落；其雨十日一降，降必以夜，津潤條暢，不有淹流。一國之人，皆自相親，有如戚屬，人各相惠多與，無市易商販之事，以不求利故也。

（節選自牛僧孺《古元之》，題目為編者加）

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環境描寫，尤其是自然環境描寫在古代小說中并不受重視。直到唐朝，唐人傳奇成為中國古代文言小說的一座高峰，那些小說家們不僅是有意識地進行創作，更是把現代小說理念中的情節、人物、環境這三大要素鮮明完整地體現在作品中。如上面的選段就出自中唐時期牛僧孺所著的《玄怪錄》中的《古元之》一文。

文中，這個不是仙境卻勝似仙境的世外桃源，景色優美，氣候宜人；吏治清明，人人平等；百姓不耕不織，卻能豐衣足食，過著令世俗之人艷羨的富足安康、其樂融融的生活。

從山水景物、時令風光、花草樹木、禽鳥牲畜到民情風俗、吏治國情、生老病死甚至于一日三餐，作者都進行了詳盡的敘寫。這種境界遠比陶淵明筆下的世外桃源更具體周到，自然也更富有魅力。

當然，這只是包括作者在內的無數文士向往的虛妄世界，是經歷黨爭后的牛僧孺的一種心理寄托。

【我寫我秀】

媽媽讓我周五放學后自己到外婆家過周末，要是趕不上這班車，就得獨自在家過夜了！

我緊趕慢趕，終于在最后一班車未開動前趕到了！我坐在公交車的最后一排上，慶幸著自己的好運氣。

夕陽西沉，被樹木擋住了半邊臉，車上的乘客大都昏昏欲睡。從車外清冷的環境來到這暖和的車廂里，我也有些倦意了，便把頭埋在厚厚的圍巾中，打算小憩一會兒。可是，車窗縫里吹進來的冷風正對著我的頭，即便我把臉遮住，只露一雙眼睛在外面，但冷風依然像在我的視網膜上鑿了一個洞般，向里嘩啦嘩啦地倒冰水。

我瞬間感覺鼻間一陣癢癢，“阿——嚏！”我到底還是在與惡劣天氣的斗爭中打了敗仗。可讓我沒想到的是，我這一聲噴嚏竟然驚醒了不少夢中人。他們睜開眼，向“聲源”看過來，似乎在責怪我擾了他們的美夢。

——安徽臨泉縣城中南路學校 李麗雪 《最難忘那一朵微笑》