北大教授為工友上課，這個平民學校了不得

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2017年7月，北大120周年校慶宣傳片《我們的北大故事》發布，人們在驚嘆北大包容開放的校風的同時，視頻里的平民學校也引起了大家的關注，這是一個由北大保安、廚師、園丁等工友組成的平民學校，由北大教授為其授課，并頒發結業證書。這讓北大很多工友從原來單調、盲目的生活中拯救了出來，也獲得了歸屬感和認同感。對此，網友紛紛表示：北大不愧為北大，連工友都能享受這么好的待遇，這個平民學校真是了不得！

素材聚焦 從“打工者”到“北大人”

曹志剛是勺園食堂一名廚師，加入平民學校前，在北大已生活了14年，卻“總感覺人家是國家棟梁，我們只是打工的，不在一個層面上”，但2006年被單位推薦成為第1期學員后，他發現自己和北大學生也能有共同語言，也能在某方面幫到他們，因此變得積極起來。曹志剛認為自己加入平民學校后，心胸開闊了，工作也更認真了。在北大120周年校慶啟動儀式上，他作為工友代表上臺，與北大校長、北大校友、北大教授和北大學生并肩站在一起，共同倒計時按下啟動儀，那一瞬間，他前所未有地感覺到，“北大人”三個字所帶來的歸屬感、自豪感和責任感。

素材鏈接 平民學校的前世今生

1918年，時任北大校長蔡元培提出“勞工神圣，人人平等”，創辦了“校役夜班”，而后李大釗、傅斯年等北大師生紛紛投身平民教育運動，后因社會動蕩沒能延續。2006年重辦的平民學校秉承歷史傳統，由一群北大師生志愿為北大務工的勞動合同制員工和勞務派遣制員工上課，每期學員100名左右，它像一個真正的學校一樣，有入學和畢業儀式，有班規，上課要簽到，學期結束可領到繼續教育部頒發的結業證書。

【考場仿真試題】談談你對“重辦北大平民學校”的看法，150字左右。

【范文示例】在市場化、產業化的勁風向教育撲卷而來的當下，北大平民學校這種“有教無類”的師道傳統繼承之舉，不僅滿足了新生代農民工的精神文化需求，也促進了和諧社會的建設和發展，這種開放、包容的教育情懷和溫暖的人文關懷值得每一個人為其點贊。

其他適用話題 尊重；傳承；教育理念；人文關懷

（特約教師 周玉利）endprint