與她相逢時，歡喜有聲

■琦 君

與她相逢時，歡喜有聲

■琦 君

上中學(xué)時，我本來很不喜歡地理課，可是因?yàn)榻痰乩淼姆肯壬鷮?shí)在太慈愛，教得又好，又是我們班的級任導(dǎo)師，我就開始喜歡聽她的課了。房先生年紀(jì)輕輕，卻打扮得好老氣，一年四季穿旗袍，不是安安藍(lán)，就是咖啡色或墨綠色，一副玳瑁邊框眼鏡遮去了半張臉，不大不小的嘴，笑起來很美，本色皮膚，不施一點(diǎn)脂粉。

班上一位天才畫家，給每位老師都畫了張速寫，三兩筆就勾畫得惟妙惟肖。她說房先生的相貌，盡管第一眼看上去不怎么好看，卻愈看愈漂亮。這樣的人心腸必定好，也必定后福無窮，由她當(dāng)我們的導(dǎo)師，我們也必定會后福無窮。就為這一點(diǎn)，我能不好好用功嗎？

房先生是安徽人，頭幾天上課，一口的安徽話真難懂。老是聽她說“自理、自理”的，不知是什么意思，待她拿起地理課本點(diǎn)著封面上的字，我們才恍然大悟——“自理”就是“地理”。我們很快都能聽懂她的話了，而且還頑皮地卷起舌頭學(xué)她的口音，她就拍拍我們的頭說：“值肉（日）生，快快掃自（地）。”

剛開始上課時，她面對我們，伸出左手，手心向著我們說：“中國就像這只手掌，西北高，東南低，所有的河流都從西北流向東南。”這個比喻真好，我們一個個伸出手來，對著地圖愈看愈覺得像。然后她轉(zhuǎn)過身去，用粉筆在黑板上只幾筆就畫出一幅中國地圖，再在里面一省一省地劃分開來，填上名稱，真是熟悉至極，一下子就讓我們對她佩服不已。

她要我們把每個省的地圖都記熟，東南西北的鄰省也要記得清清楚楚。她說這是第一步要明晰的概念，自己的國家分多少省都不知道，那怎么行。整個中國地圖默熟之后，再逐一默各省地圖，先默輪廓，次默山脈、河流，再默鐵路、城市。對地理環(huán)境有了概念以后，氣候、物產(chǎn)、民情風(fēng)俗也就比較容易記住了，因?yàn)檫@些是有連帶關(guān)系的。她要求每個同學(xué)對自己出生地所屬的省要格外熟悉。“這叫作‘君子務(wù)本，本立而道生’。”她說。

每教完一省，她都要做一次測驗(yàn)，要我們畫出這一省的詳細(xì)地圖。有一次我默江西省，把“鄱陽湖”誤寫為“洞庭湖”，而其他部分都沒錯，她一下子扣了我20分。我很懊喪地說只是筆誤，她說：“筆誤也不可以，兩個湖怎么可以由著你自由搬家呢？”問得我啞口無言。又有一次，我把浙江省的“錢塘江”誤寫為“錢唐江”，她扣了我10分。我向她央求：“只掉了個‘土’字邊，少扣5分好不好？”她連連搖頭，說：“我扣你10分，是要你寫字時用心，不要馬馬虎虎。你去地圖上找找，中國有沒有一條江叫‘錢唐江’？這是求正確。無論讀書、做事，都要認(rèn)真、仔細(xì)，不能有差錯。”我只好默然了。從那以后，每回看見自己的作文或日記里有錯別字，我就會暗暗對自己說：“又得扣10分了。”

有一次測驗(yàn)，默的是江蘇、浙江兩省。我因準(zhǔn)備充分，默得又快又詳細(xì)，連老師沒有要我們注明的浙東次要城市都注上去了，因?yàn)槟鞘俏壹亦l(xiāng)的鄰縣。正得意呢，房先生卻走來站在邊上，發(fā)現(xiàn)我桌上有本地圖冊沒有收進(jìn)抽屜里。她默默伸手拿起來翻翻，偏又發(fā)現(xiàn)浙江省那頁還夾著一張畫有地圖輪廓的紙。我有點(diǎn)懊惱自己粗心大意，沒把書收好，卻又覺得自己問心無愧，抬起頭來說：“我并沒有看。”房先生沒作聲，卻把我畫好的地圖收去了，她從講臺上拿了張紙來，嚴(yán)肅地說：“你再畫一張。”她竟然懷疑我偷看地圖！我心里萬分委屈，連聲說：“請相信我，我并沒有偷看呀。”她點(diǎn)點(diǎn)頭，但仍堅(jiān)持要我再畫。左右前后的同學(xué)都轉(zhuǎn)過頭來朝我看，我眼淚撲簌簌地掉，一滴滴都落在紙上。我咬著嘴唇，很快就把一張地圖默得完完整整。房先生收去后，摸摸我的頭說：“不要哭，我向你道歉，但你不應(yīng)把地圖冊放在桌上。”那晚下夜課以后，房先生特地陪我回宿舍。校園中一片寂靜，涼風(fēng)輕拂，草木清芬。房先生用手臂圍繞著我的肩，問：“你不怪我吧？”我心情復(fù)雜，只想放聲大哭，但我忍住了，終究是我太疏忽所致。

這一場誤會，讓我想起在家中我們母女所受的委屈，常使我惱恨、困惑——究竟錯在何人？我一直沉默著，只覺千言萬語無法對房先生說個明白。房先生把我的手捏得更緊些，我懇切地說：“沒有什么，我只是想念媽媽，她回故鄉(xiāng)了，我就住校。我只愿老師能相信我是個誠實(shí)的女孩，媽媽一直是這樣教導(dǎo)我的。”說著，我的眼淚又止不住地流下來。房先生沒有再說什么，挽著我的手臂回到宿舍，一直等我換好睡衣躺到床上，才俯身在我耳邊低聲說：“你信佛，我信基督，大家應(yīng)當(dāng)彼此信任，你好好睡吧。”她跟我鄰床的同學(xué)也擺擺手，踮著腳走出了寢室。

那張地圖發(fā)回來時，房先生批的是88分。我悄悄地問她，既然都沒錯，為什么不給98分？她笑笑說：“88分是個完美的數(shù)字，只差2分就是90分。從90分到100分，還有10分需要努力，這樣不是更好嗎？”

我仔細(xì)想想，也對。好在以我們學(xué)校嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，88分已經(jīng)是甲等的高分了。

我們班運(yùn)氣差，輪到初中畢業(yè)時，剛好舉行第一屆會考。全省分若干個考區(qū)集中考試，如同今日的聯(lián)考。我們的心情之緊張，可想而知。因?yàn)槿绻患案瘢词贡拘．厴I(yè)考通過了，仍然領(lǐng)不到教育廳頒發(fā)的畢業(yè)證書。這不但關(guān)乎每個學(xué)生的升學(xué)前途，也關(guān)乎學(xué)校的名譽(yù)。于是校長集中火力給我們加油，她對我們宣布：“如果會考全體甲等，就可全體免試升本校的高中。但如果有一個人是乙等，就不行。”

她這種承諾究竟是對我們的鼓勵，還是懲罰呢？至少對我來說是懲罰，因?yàn)槲覕?shù)理很差，如果數(shù)理考不及格，即使其他科目分?jǐn)?shù)高，也會被數(shù)理的低分拉下去。我考不到甲等，就會成為班上的害群之馬，害他們也不能免試升高中，我自覺內(nèi)心壓力很大。偏偏我有個毛病，愈是心情沉重，愈想睡覺。數(shù)學(xué)或化學(xué)還沒做完一道題，眼皮就耷拉下來，把同學(xué)們氣得跳腳。于是幾位數(shù)理好的同學(xué)，就輪番為我填鴨式惡補(bǔ)。

會考前的幾天，我頭如飛蓬，面目全非。母親特地從故鄉(xiāng)趕來照顧我、陪伴我，給我燒好菜進(jìn)補(bǔ)，生怕我病倒。考試前一天，我卻發(fā)起高燒來。七月的大熱天，我燒沒退，母親硬要我穿上厚衣服去考試，我悶得渾身是汗，燒反而退下去了。其他科目，我一點(diǎn)都不覺得難。一到考數(shù)學(xué)，我就抱著必死之心，閉目凝神，禱告一番。接著打開卷子，忽覺渾身一陣清涼，回頭一看，發(fā)現(xiàn)我的身旁放了一大塊冰。監(jiān)考人員因?yàn)樘鞖馓珶幔紙鲇植荒荛_風(fēng)扇——會吹走考卷，又怕考生熱得發(fā)痧，因此在走道里每隔一段距離就放一個大冰塊。我頓覺頭腦清醒，同學(xué)們?yōu)槲覑貉a(bǔ)的方程式，我全想起來了，一道道題目居然都迎刃而解了，那種興奮更是不用說了。

鐘聲響起，我恰好答完。把卷子折好，平平地放在桌上，起身退出考場，有一種要飛起來的感覺。

成績揭曉了，果然我們?nèi)喽际羌椎取＿@種快樂非同尋常。不用說，我的數(shù)學(xué)一定考得不錯，總分平均下來才會列入甲等。這下我揚(yáng)眉吐氣了，昂首闊步地走到學(xué)校去看成績——我的平均分竟然是88分。我不由得跳起來，連忙奔到房先生屋里，大喊道：“房先生，您記得嗎，您那次給我臨時測驗(yàn)?zāi)貓D的分?jǐn)?shù)就是88分。”

房先生笑逐顏開，點(diǎn)點(diǎn)頭說：“真巧，88分是個吉利的好分?jǐn)?shù)，而且前面還有12分給你努力。希望你高中畢業(yè)時，能考到98分。”

“那多不容易呀！您高中畢業(yè)時，平均分也是98分嗎？”我問她。

“差不多，總之是進(jìn)步多了。”她笑笑，又接著說，“在學(xué)業(yè)上、知識上，總要力求進(jìn)步。在對人方面，卻不必樣樣爭先，倒是88分恰恰好。”