他的青春，是忠于自己

■王若虛

他的青春，是忠于自己

■王若虛

一

你知道，這事聽起來挺不可思議的：作為學生的我們，只是付錢給學校，請它傳授知識，結果，學校卻具備了對每個人的發型的管轄權。學校行使這個權利時如此趾高氣揚，星期一一早就宣布了這件事。很少有人對此提出異議，這似乎成了最自然的事，更別說抗爭了——那樣的人反會被別的被管理者視為小題大做，主次不分。

拿我們高中來說，大家都會忍不住對校長先生的審美進行嘲笑，他上任的第一天就宣布了學生發型的規范：“男生頭發長度不過三厘米，女生齊耳短發，發尾長度不過九厘米?！彼追Q“男三女九”。

新發型政策推行之初，肯定有很多阻力，尤其是女生，誰也不想把頭發弄得那么土，但是教導主任守著校門，不剪頭發的不許進去——留發不留人，留人不留發。高三生學業緊張，尤其不能放過，可見校長決心之堅。曾有個男生不甘心成為統一面孔，剪是剪了個寸頭，但是染成了火紅色，和櫻木花道大哥一模一樣。教導主任口頭警告了他兩次，他都無動于衷，罰他寫檢討，規定在升旗儀式上念。他終于逮到機會，于是大放厥詞：“頭發就是陣地，一根頭發都不該退讓?！弊罱K，家里人迫于壓力，安排他去美國念書了。

半年后，無人抗爭。一年后，大家都習慣了“男三女九”。兩年后，救世主降臨。

二

我們學校的救世主叫韓國仁。他有一頭天生的金閃閃的頭發，顏色介于枯草黃與檸檬黃之間，全天然，無污染。韓國仁是轉校生，來念高二。……