關于戶外運動課程現狀的研究綜述

1 戶外運動起源

戶外運動是一組以自然環境為場地的帶有探險性質或體驗的體育運動項目群，這說明了戶外運動的基本特點和基本屬性。早在古希臘，它的的自然環境和海洋性氣候使希臘人徜徉于戶外運動，隨著大工業生產造就人體的畸形發展和文明公害，以及都市化的生活方式與緊張節奏的環境，迫使人們渴求新鮮的空氣和健康的運動，因此，戶外運動流傳到各個國家， 深受人們的喜愛。到二戰時期，英軍突擊隊為提高野外作戰能力和團隊合作能力，利用自然障礙和繩網技術對其進行“越障訓練”，使得戶外運動得到實質性的升華，發展成現今的戶外運動，已變成激發和提升個人能力、團隊精神的野外拓展訓練。

2 戶外運動概念

戶外運動以傳授戶外運動的基本知識、基本技術技能為主要教學內容，以培養學生獨立安全地參與戶外運動和競賽的能力、增進學生身體健康、拓展學生心理品質、提高學生社會適應能力、培養學生綜合素質為主要教學目的的一門課程。

根據國家登山運動管理中心的定義：戶外運動是一組以自然環境為場地（ 非專用場地） 的帶有探險性質或體驗探險的體育項目群。

戶外運動課是指充分利用自然環境，以戶外運動項目群所共有的基本知識、技術、技能為主要教學內容，以培養學生參與戶外運動及相關競賽所具有的身體素質、心理品質和適應能力為教學目的，按教學計劃組織實施教學的過程。

3 相關文獻綜述

3.1 國內戶外運動研究現狀

目前，國內戶外運動相關的研究課題還比較少，已有的課題主要有以下幾個方面：戶外運動在體育領域的研究與對策（中國登山協會，李舒平）；野外生存對于大學生綜合素質培育的意義（中國地質大學，董范）；戶外運動市場發展的研究（北京體育大學經管學院，高春燕）我國戶外運動產業發展研究（北京體育大學經管學院，王莉；戶外運動的健身意義及其規范性（中國登山協會，張志堅，）

國內專家學者對其戶外運動的特征基本形成了共識第一，以自然環境為活動場地，即在自然環境中進行，或與自然界緊密結合。就開展場地標準進行項目劃分，自然環境中開展戶外運動有別于人工體育場地開展的室外運動。第二，戶外運動在一定程度上具有探險特點。第三，人們多以各類活動開展的地理空間作為戶外運動下屬子項目的分類標準。

競技活動是體育密不可分的內涵，山地戶外運動競賽的活動內容和形式與戶外運動既有相同之處，也存在較大差異。盡管學界對于已在我國開展十余年的山地戶外運動競賽并未給出明確定義，但先前學者的研究對山地戶外運動賽事基礎理論的明確具備一定的參考價值。

綜上所述，目前戶外運動相關研究和探討比較少，已有的研究大都停留于初步的探討階段，深入的理論研究極為欠缺。鑒于此，本文對戶外運動理論體系做了一些深入的分析，以期對戶外運動有更加深入的了解和認識。

3.2 國外戶外運動研究現狀

在美國，戶外運動是青少年必修的教育課程。戶外運動有獨立的活動設施和專業的指導人員。在戶外運動設計方面，包括理解自然與人的關系的環境型教育計劃；認識個人和同伴之間的協力、協調型計劃；提高個人膽識的冒險教育計劃；充實教學科研內容的教育型計劃等課程。

在德國，各類戶外運動是青少年暑假作業的主要形式。許多青少年都要參加為期三周的露營生活，并學習相關的常識和知識。

在法國，教育學者和學生家長十分重視青少年生活學習的松弛緊張關系，戶外露營活動則是休假中的主要活動內容。

在英國、澳大利亞、新加坡等國家，廣泛開展一項以14至25歲的青少年為工作對象的非競爭性青少年素質教育項目------國際青年計劃。該計劃主要鼓勵他們開展包括探險旅行等五個類別的活動。其中的探險旅行主要培養青少年的探索精神、發現能力、環保意識和團隊合作意識，采取徒步、騎單車、劃船、騎馬等多種方式，配合探險旅行開展野外生存和拓展訓練也可以讓青少年受益匪淺。

日本，青少年戶外運動的發展也十分蓬勃。定向越野等戶外運動在日本各青少年群體中已經得到了有效的普及。

新西蘭是現代戶外探險越野運動的起源地，300 萬人口中有200 萬參加不同形式的戶外運動。在美國半數國民一生中至少參加一次戶外探險活動。2001 年在瑞士舉辦首屆越野挑戰賽、世界錦標賽。各種大型越野挑戰賽（ 或稱探險越野賽） 正在盛行。

對比現階段中外山地戶外運動研究成果可以發現，國內該領域的研究成果主要關注與該項目的一般理論和開展現狀研究，國外研究成果則更多地關注與運動員訓練和其對機體的生理指標影響和調控之上。在現階段我國山地戶外運動賽事運動員競賽行為相關數據缺失的情況下，國外部分研究成果對于本課題中有關山地戶外運動競賽本質特征、賽事風險管理等方向的研究，在一定程度上提供了研究思路和參考建議。

參考文獻

[1]朱海炎.關于我國高校戶外運動發展現狀的分析.文化教育，黑龍江科技信息，

[2]李森.利用貴州民族體育優勢推動貴州體育產業發展[A].貴州民族研究，2008

[3]劉鳳香.戶外運動與體育旅游的概念與關系辨析.武漢體育學院學報，2008（2）

[4]仝仕勝.對高校開展戶外運動的探索.體育世界，2006，（3）

作者簡介

葉飛（1981-），男，漢，助教，大學本科，四川職業技術學院，研究方向：體育教學。endprint