好的教育是喚醒孩子內(nèi)心的種子

我小時(shí)候讀書差，總是考不到60分。有一年考試，我好不容易超過60分，很高興地拿回家給爸爸看。我爸爸正吃飯，他放下碗哈哈大笑。哥哥姐婦很奇怪，考這么差還笑。

爸爸說：“這么多年來，我一直在找一個接班人，現(xiàn)在終于找到了。”我一聽，壞了！爸爸是農(nóng)夫，向上三代都是農(nóng)夫，我不要做農(nóng)夫，所以后來就用功努力讀書。

現(xiàn)在很多家長很在意成績，都想讓孩子考第一名。其實(shí)，現(xiàn)在的世界精英都不是當(dāng)年的尖子生，他們在班級的排名是第7名到第17名。原因就是這些孩子人際關(guān)系更好，可以和第一名做朋友，也可以和最后一名做朋友，而且孩子的壓力小，生活得更輕松，創(chuàng)意最好。

孩子需要大人的保證

我上高中時(shí)，有一位老師邀我去家里吃晚餐，吃的是餃子，我很開心。等到餃子端到桌上，我的眼淚都掉下來了。老師說的話更讓我感動，他說：“我教書50年，我用我的生命向你保證，你將來一定會成功。”

哇！我感動得眼淚掉在餃子上。從來沒人了解我，用生命向我保證。過了兩個星期，我的希望破滅了，因?yàn)槿嗝總€同學(xué)都去過他家里吃餃子。他對每個同學(xué)都用生命保證過。

考大學(xué)的成績也不代表什么

考大學(xué)了，第一年沒考上，第二年也沒考上，第三年終于考上了。大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)是361，我考了361.5，回到家我用紅紙寫上“恭祝林清玄金榜題名”貼在大門上。

上了大學(xué)，我琢磨起誰是考361分的幸運(yùn)兒。一番調(diào)查后，我發(fā)現(xiàn)是張毅。后來他成為“琉璃工房”公司的老板，世界500強(qiáng)企業(yè)。

所以說，可能小孩的成績不是很杰出，不是那么好，但是不要放棄，因?yàn)槭澜缟系拿總€孩子都是不一樣的，就像種植物一樣，山坡地種竹筍、香蕉，沙地種西瓜和哈密瓜，爛泥巴里種芋頭，不同的植物適合不同的土地，不是只有一個樣子的。

這個世界的悲哀就是把所有不一樣的小孩集合在一個校園里，希望教育成一樣的樣子，這是個大問題。

好孩子就是被喚醒了內(nèi)心的種子

要根據(jù)孩子的特點(diǎn)來教育孩子，就是喚醒孩子內(nèi)心的種子。好孩子是已喚醒內(nèi)心種子的孩子，他們認(rèn)識到了自我；壞孩子還沒有喚醒種子，沒認(rèn)識到自我，還渾渾噩噩地活著。

我算是被喚醒了內(nèi)心種子的人，從小學(xué)三年級就立志做作家，小學(xué)開始每天寫500字，中學(xué)寫1000字，高中寫2000字，大學(xué)寫3000字，我一直堅(jiān)持下來，現(xiàn)在已經(jīng)出了131本書。

孩子生命中應(yīng)該掌握的能力

生命中有很多重要的東西，除了學(xué)習(xí)，孩子更應(yīng)該掌握這幾方面的能力：

面對挫折的能力 除了讀書，勞動也能鍛煉這個能力。

愛的能力 我的學(xué)生做過一個實(shí)驗(yàn)，回家抱自己愛的人，100斤都抱得起來還轉(zhuǎn)一圈，抱100斤石頭肯定不行。用飽滿的愛面對親人、朋友，才能更好地面對人生。

認(rèn)識生命多元價(jià)值的能力 臺灣有個學(xué)生，父親是種鳳梨的農(nóng)民，因?yàn)橐b定鳳梨的甜分，每個鳳梨敲3下，幾下來，父親敲鳳梨的手指腫得很粗大。學(xué)生很心疼父親，就發(fā)明了一個可以敲三下鑒定鳳梨甜度的機(jī)器，后來得了英國發(fā)明獎的金獎。孩子不一定要成績好，要看他對生命的理解。

拓展視野的能力 現(xiàn)在很多孩子去國外念書，家長說是為了培養(yǎng)孩子的世界觀。這是好想法。認(rèn)識到世界的廣大，才能認(rèn)識到自己的渺小，才能弱化自己的痛苦，才能包容世界。

表達(dá)自己情感和思想的能力 孩子學(xué)習(xí)了解自己，之后還要學(xué)會表達(dá)，特別是內(nèi)向封閉的孩子。有個男孩喜歡一個女生，想約她，結(jié)果靠近女生就緊張，臉通紅地嚇跑了。

我大兒子上大學(xué)的時(shí)候，我送了他一個錦囊，里面有四句話：“大其愿，堅(jiān)其志，虛其心，柔其氣。”一個成功的人只要有大的愿望理想、堅(jiān)強(qiáng)的意志、謙遜的態(tài)度和溫柔的氣質(zhì)就行了。

（丁強(qiáng)摘自北京聯(lián)合出版公司《所有的遺憾都是成全》一書）（責(zé)編 懸塔塔）