衢州市大學生體育社團開展現狀研究

苑立軍

摘要：體育社團是高校學生體育活動開展的重要形式之一，本研究以衢州市高校體育社團為研究對象，運用多種研究方法，對衢州市高校體育社團的組織管理模式、規模、等現狀進行分析，并對體育社團存在的問題進行研究，提出相應對策。

關鍵詞：衢州市；體育社團；現狀

前言

體育社團是高等院校學生社團的重要組成部分，是高等院校學生課外體育的重要組織形式之一，也是高校體育課程的第二課堂。因此深入研究高等學校大學體育社團活動，加強相應的管理和引導，對校園體育文化建設，對學校體育工作開展都具有重要作用。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

以衢州學院和衢州職業技術學院體育社團為研究對象。

（二）研究方法

1.文獻資料法：以“大學生（高校）體育社團”“高校課外活動”“大學生社團”“社團”等為關鍵詞，查閱了2004-2014年的各種核心中文體育期刊引索中的相關文獻資料，到本學院資料室和圖書館翻閱了相關資料。

2.問卷調查法：向（衢州學院和衢州職業技術學院）的老師和學生發放調查問卷。總共設計了教師、學生兩類調查問卷。針對教師的調查問卷，對象為上述所浙江省普通高校的體育專業教師共發放問卷20份，回收18份，有效問卷18份，回收率90%，有效率90%。對于學生調查問卷，主要針對上述所普通高校的學生，共發放問卷350份，回收調查問卷343份，有效問卷336份，回收率98%，有效率96%。

3.訪談法：走訪了衢州學院和衢州職業技術學院對分管體育社團的負責人及學生社團聯合會（社團部）主席（部長）進行訪談了解。

4.統計學法：用SPSS19.0與EXCEL應用軟件對問卷調查所獲取的數據進行統計和處理。

二、結果與分析

（一）浙江省大學生體育社團的現狀分析

1.大學生體育社團的開設動機

通過發放教師問卷的調查，衢州學院和衢州職業技術學院推行了大學生社團的體育教學。在體育社團開設動機的選項里，排位第一的是為了滿足學生需求這一選項，這也體現了在浙江省普通高校的體育教育教學中深入貫徹執行了素質教育，堅持以學生為本的教育教學理念。排位第二位的選項是學校領導重視，這表明，普通高校的校級領導對于體育教育教學的重視程度很高，對于體育課外活動的支持力度也很大。

2.大學生體育社團動的場地、器材

眾所周知，體育教學和課外活動需要一定規模的運動場地，有些特殊運動項目和避免風雨干擾教學，還需要一定的室內場館，同時還需要一定的體育運動器械器材。調查發現，個別大學體育場地不足，有的還沒有室內場館。這種體育實施條件甚至落后于重點中學。部分院校的體育器械器材也顯得不足或過于陳舊，需要及時維護、保養和更新。

結果表明，浙江省普通高校體育社團的場館、器材等基本能夠滿足開展正常體育教學活動以及課外活動的需要，普通高校大學生的滿意程度比較高。男生總體滿意度為女生總體滿意度為。但是，依然存在一些困難和問題，諸如一些學校缺少場地甚至沒有綜合性室內場館，有的體育課外活動俱樂部的場館、器材等存在老化現象。

（二）大學生體育社團與高校課外體育俱樂部的比較

二者共性的特征就是體現了高校學生參與體育活動的自愿性和自發性的體育活動組織，是目前高校屬于同一類型的兩種體育活動組織方式是高校實行素質教育的有效途徑，對“終身體育觀”的養成有重要的推進作用是高校實現體育教育“課內、外一體化”目標的重要課外活動組織形式。

二者的相互促進、共同發展，為高校體育教育的總體目標服務。發展高校體育社團、推行課外體育俱樂部，其根本的目的是豐富大學生的校園文化生活，促進個體終身體育觀的養成，更重要的是為個體的素質教育的有效途徑，這是目前高校體育教育的總體目標，二者是共同的高校體育教育課內、課外一體化的改革為體育俱樂部在高校里開辟了新的領地，并賦予新的內涵，已經成為大學生參與體育活動的又一組織形式。在“學校體育健康第一”的理念指導下，高校應根據學校的具體實際情況，讓體育社團、課外體育俱樂部同時發展與壯大，讓體育在高校中更貼近大學生的實際生活，讓體育鍛煉和活動形成風氣，真正落實“每天鍛煉一小時”。

三、結論與建議

體育社團經費和場地資源嚴重不足。缺少活動經費，經費來源渠道單一，只能依靠財力緊張的學校撥款，沒有創收手段，吸引不了企業和社會贊助?；顒訄鲳^場地緊張，個別學校沒有室內場館，難以開展室內項目。應加強現有體育設施的充分利用，提高利用效率。

加強體育社團指導力量，落實指導教師定期指導制度是關鍵，同時也是指導教師參與社團活動組織管理的一個重要方面。指導教師與社團主要干部成員應根據本社團活動特點和成員實際情況，制定活動計劃和具體內容，并進行定期、針對性的指導。同時考慮體育社團活動的靈活性，加強對社團成員體育綜合能力和素質的培養，充分體現出高校體育課程“第二課堂”的活動特點。endprint