把好玩落實為體制
——“時代質(zhì)感”四川美術(shù)學(xué)院作品展

楊小彥

把好玩落實為體制
——“時代質(zhì)感”四川美術(shù)學(xué)院作品展

楊小彥

川美有濃郁的藝術(shù)氛圍，自由、開放，從校園環(huán)境到人文環(huán)境，讓人感覺放松。以創(chuàng)作為導(dǎo)向，出作品為核心，充滿巨大的藝術(shù)活力。川美重視理論與實踐的結(jié)合，關(guān)注前沿、關(guān)注當(dāng)代藝術(shù)的現(xiàn)場；在批評與策劃方面，出了很多人才。

學(xué)院教育，氛圍

Abstract:The artistic atmosphere in SCFAI is free and open, and its campus and humane environment are relaxing. With the orientation of creation, the core of outputting works, SCFAI are full of artistic vigour. SCFAI emphasizes the combination of theory & practice, the forefront information, and the contemporary art sites; many talents has emerged in the fi eld of criticism and curation.

Keywords:academy education, atmosphere

我覺得：一，藝術(shù)創(chuàng)作需要有時代性；二，藝術(shù)創(chuàng)作更需要有良好的環(huán)境。通俗說就是，這個環(huán)境要好玩。我想，這應(yīng)該可能就是川美能夠取得今天成就的重要原因，至少是之一吧。

我記得有一次受邀參加由川美組織的一次全國美院油畫教育研討會，會上，張杰副院長有一個總結(jié)發(fā)言，讓我印象深刻。我記得他當(dāng)時說：“好玩不是一句簡單的話，要落實為一種體制。”這句話說得太好了，是對藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律的深刻認(rèn)識的結(jié)果。也就是說，學(xué)習(xí)藝術(shù)，最重要的就是激發(fā)一種活力，一種創(chuàng)造的意識。而這活力，這創(chuàng)造的意識，只能在一個寬松的環(huán)境中，也就是說，在一個好玩的環(huán)境中，才有可能成為事實。把好玩落實為制度，等于把創(chuàng)造性的活動規(guī)律化，成為可以傳授的知識。

這說起來容易，其實很難。比如，我是學(xué)美術(shù)史的，學(xué)理論的。我們都有一個基本看法，就是，美術(shù)史和美術(shù)批評是分開的，批評是對現(xiàn)狀的一種評價，一種解釋，一種判斷。美術(shù)史則很深刻，因為涉及到歷史，要讀很多書，古代文獻之類要熟悉。結(jié)果是，搞批評的似乎比較簡單，搞美術(shù)史的才是學(xué)問。這固然是對的，但也帶來了一個問題，就是史論和現(xiàn)狀的分離。于是我們?nèi)プx《古畫品錄》，讀《林泉高致》，讀《畫禪室隨筆》。但是，細(xì)想一下，我們就會發(fā)問，這些名作，在寫作的當(dāng)時，不也就是一種批評，一種判斷，一種解釋嗎？在這一方面，我覺得川美做理論的就比較好，注重實踐，關(guān)心現(xiàn)實，而不僅僅一味讀古書，做古代研究，雖然那也是很重要的一面。就全國美院相比，在理論與實踐的結(jié)合方面，我覺得川美也是做得很有意思的，至少學(xué)問當(dāng)中也包含對現(xiàn)實的研究這一塊。

Turning “Playful” to Regime

Yang Xiaoyan

1 中國美術(shù)館“時代質(zhì)感——四川美術(shù)學(xué)院作品展”展覽現(xiàn)場