美國研究學會發布《教師從優秀走向卓越的原因調查》

據全美教學專業標準委員會網站2017年7月31日消息，美國研究學會（AIR）卓越教師與領導者中心對已獲得全美教學專業標準委員會（NBPTS）認證的卓越教師進行調研，了解教師職業生涯發展中最為重要的支持或者經驗，發布了《教師從優秀走向卓越的原因調查——模范教育者認為對自己最重要的學習經驗》。

“從優秀到卓越”系列研究鼓勵模范教師分享究竟是什么經驗幫助他們提升了教學效果。

教師職業生涯中許多最重要的支持和經驗依賴于相互的選擇：有效的實習指導教師、指定的或者非正式的導師、與同事的合作、學校領導的支持、教學管理，以及對與其他教育者協作改進教學的指導。這些經驗能夠通過州和地方層面的政策獲得直接支持，同時也能夠獲得來自教師、校長和其他人的支持，鼓勵并創造條件，使這些機會得以實現。

領導者和政策制定者應該在有效的領域進行投入，如在人際協作和專業學習方面。同時也應該在教師專業學習和政策中提升教師話語權。

（上海師范大學國際與比較教育研究院吳海棟編譯）endprint