如何讓兒童科普讀物變得更有趣

卞曉琰

【摘要】兒童科普讀物是圖書市場一直非常關注的門類，但如何要科普書脫離枯燥的內容講解，而變得更為有趣，文章提出了三個觀點，一是內容編寫要從兒童視角出發，二是要讓實現圖書與讀者的互動，三是要積極在圖書策劃中運用新技術。

【關鍵詞】科普圖書；兒童心理；讀者互動；AR技術

兒童科普讀物是培養兒童科學素養的重要資源，這類的讀物不僅能給孩子帶來豐富的閱讀體驗，也能滿足孩子對科學知識的探究，還能為孩子的學習提供廣泛的題材和多元的視角。因此長期以來，兒童科普讀物是許多圖書策劃人關注的選題方向。

但講到“科學”“科普”，似乎總感覺是個高高在上的概念，像個一本正經的老先生，板著副嚴肅的面孔。什么萬有引力定律啦，厄爾尼諾現象啦，元素周期表啦……這些對成年人來說即使還沒有深奧到不可理解的程度，也絕對不是什么有趣的東西，更不要說小孩子。所以在兒童科普圖書策劃過程中，編輯們都在努力試圖把科學講得簡單些，讓低齡的兒童都能看明白什么是科學。

一、了解兒童心理，從兒童的視角編寫內容

其實孩子從很小的時候開始，對身邊的各種事物就有了天生的好奇。他們對這個世界的關心，往往比成人想的還要多。一些成人覺得理所當然的東西，在他們那里就是奇妙的謎題。風是從哪里吹來的？云是從哪里飄來的？聲音講出來后到哪里去了？太陽下山之后又到哪里去了？……解釋這些問題的過程就是科學的最本原的面貌

從孩子感興趣的內容入手，貼合著孩子的感覺來給他們講科學，那就是一件再好不過的事了——循循善誘，順其自然。循著這個目標2011年我策劃出版了《愛科學·美繪本叢書》這樣一套圖書。這套書包括《風從哪里來》、《云從哪里來》、《電從哪里來》、《我從哪里來》、《太陽哪兒去了》、《便便哪兒去了》、《花兒哪兒去了》和《聲音哪兒去了》8本圖書。以各種事物的來龍去脈為主線，向孩子講述相關的科學知識。

與市面上多數引進版的科學繪本不同，這套《愛科學·美繪本叢書》從孩子的，尤其是中國孩子的視角看這個神奇的世界，站在孩子的立場，重視孩子的自發感覺。孩子對身邊事物的好奇、對大自然的感受等，叢書都加以引導與發展。

二、讓圖書與讀者的互動起來

知識含量豐富的科普讀物，學齡前或小學階段的兒童并不容易消化，成人化的語言講述深奧的知識，小讀者們的閱讀興趣很難被帶動。市場上一些科普讀物的內容雖然含金量高，但是卻讓小讀者“難以消化”，即使看完之后也處于一知半解的狀態。

如何提高孩子的閱讀效率，讓他們真正理解讀物中的內容，那就必須讓孩子與圖書互動起來，2016年，我嘗試策劃了一套《愛科學小月歷》。

《愛科學小月歷書系》共12冊，包含了12大科學主題，介紹了航天、醫學、自然、生物、計算機等12大領域中前沿的科學技術，讓孩子可以快速地了解我們身邊的世界發生的變化。作為一套專為中國兒童量身打造的新型互動科普讀物，這套叢書內容和欄目的設計都致力讓孩子以最有趣的方式愛上科學：

首先，為了讓孩子更好地掌握科學知識，從孩子的閱讀興趣出發，每個領域的科學都是從一個趣味小故事開始講述，讓孩子帶著情節，帶著節奏進入科學的神奇世界。

其次，為了讓孩子更好地走進科學世界，在這套叢書中，還設置了一些有趣的小版塊，“科學每日問”引導孩子帶著問題去尋找答案，揭開科學的神秘面紗。“科學小探索”帶領孩子在解決問題的過程中，感受科學帶給生活的更多變化。“親子活動”讓爸媽跟著孩子一起在科學的海洋中暢游。“科學小事記”讓孩子可以把科學思考和發現記錄下來，培養孩子探究的能力。

第三，讓孩子在動腦之余，還能動起手來。12冊書的封底都附有一張日歷卡，孩子可以通過12張日歷卡做成一個手工臺歷，既是圖書，又是科學小月歷，趣味無窮。

三、積極融入新技術，力求“立體”呈現

時代在進步，技術在迭代，傳統紙媒的面臨的挑戰不小。科普讀物這類知識傳達型的圖書，如果一味固守紙質圖書的形態，那孩子們會自然而然被其他表現形式更豐富的知識傳達手段所吸引。所以在做好科普圖書內容的同時，用更新穎的形式去呈現圖書內容也是我們圖書編輯要積極思考的。

對于幼兒科普圖書，可以結合玩具書的概念。最近，我策劃了一本《探索恐龍的秘密》，這本書生動逼真到地演繹恐龍從破殼到長大的整個過程。

對于少兒科普讀物，可以結合AR增強現實技術。最近出版的一本《玩轉南越》就結合了AR技術，讓孩子去了解廣州南越王墓博物館，文物保護這個題材本不是小學生感興趣的內容，但通過AR這種全新的閱讀體驗，讓枯燥的題材變得鮮活起來。AR技術迎合了兒童感官發展需要，相比普通的科普書，AR科普圖書能讓小讀者更加投入，激發孩子的好奇心和探知的欲望。我想，AR技術在科普圖書中的應用，會轉變兒童閱讀的固有形式，形成新的浪潮。

【參考文獻】

[1]張秋林：論科普出版與兒童成長，中國新聞出版報，2011年7月7日

[2]歐小鳳、梁倩妮：增強現實技術應用于科普圖書的優勢與挑戰，中國新通信，2017年10期endprint