用愛擎起明日的太陽

吳潔貞

【摘要】高尚的“師德”對教育的貢獻不是煊赫的，而是潛在的永久的，為國家樹人大計培植下優良種子。師愛是一份責任，讓我和孩子同歡樂，共憂愁。“天生其人畢有才，天生其人必有用”，我堅信每一個孩子都是可雕之木，是一朵璀璨待放之花。因為心中有愛，我給予孩子們更多的是一份耐心、關心、貼心。以愛博愛，培養愛心，以榜標榜，身教言傳，逐漸影響著孩子，讓小愛匯成大愛，博愛之心在他們心靈中逐漸生根發芽。

【關鍵詞】愛；師德；教育

【中圖分類號】G625.1 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）01-0263-01

“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地。”歌聲激蕩著我的青春歲月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業，希冀成為歌中那美麗的角色。就這樣，我懷揣著滿腔熱情和赤誠，走上三尺講臺，圓了我的教師夢。從教23年來，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。

“百無聊賴何為教，一事無成怎做授”，賈平凹先生的這句話時時鞭策著我。我常想，為人師者，必先使自己成為學識廣博深厚、“智如源泉”的“大知”者。為師者不僅要“學高”，更要“身正德高”。

高尚的“師德”對教育的貢獻不是煊赫的，而是潛在的永久的，為國家樹人大計培植下優良種子。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸。師德是教師的人格魅力，是教育的全部生命。而師愛是師德的核心。它讓教師養寬厚仁愛之心，用愛、用心、用情去從事教育教學工作。

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。師愛是一份責任，讓我和孩子同歡樂，共憂愁。也許大家都有與我類似的經歷和感受，我曾為學生不學習而大動肝火；曾為半夜找不到學生而心焦如焚；曾為作好學生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時候問自己，我還要繼續圓我的教師夢嗎？但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當生病時看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時；當經過自己和同學們努力班級取得成績時，我的心中驟然又充滿了幸福感。

“天生其人畢有才，天生其人必有用”，我堅信每一個孩子都是可雕之木，是一朵璀璨待放之花。當家長們親手把孩子托負給我的時候，“老師，您費心了！”“老師，辛苦您了！”此時此刻，我感受到身上不僅僅肩負的是家長們的重托，而更多的是責任。面對家長們信任和企盼的目光，面對充滿靈氣、心靈澄澈明凈和活力的孩子，我工作的熱情在我生命里日益高漲起來。適時抓住教育契機，讓每一個孩子不錯過教育的良機，不讓每位孩子掉隊，在我日復一日，年復一年的行動中踐行著，因這是教育的根本。

因為心中有愛，我給予孩子們更多的是一份耐心、關心、貼心。我常駐扎在孩子堆中，慢慢搜尋、挖掘、捕捉著孩子的發光點，讓發光點在孩子們身上發光發熱，成為一輪巨大的光環，熠熠生輝。為了追隨孩子成長的腳步，我不知疲倦地追趕著孩子們的節拍，走近他們的生活，與他們交友談心，與其一起享受生活和生命的快樂。只有真正讀懂孩子的心，才能燃起他們生活中的每一個希望與信念。

有人說，深刻的愛，是一把萬能鑰匙，能開啟人的心靈，鑄造出閃亮的靈魂，把人引向更廣闊的知識海洋，這話說得很有道理。教師不能只顧教書，忽視育人，這樣的教師永遠得不到真正的成功。教師在引導學生走進知識的海洋的同時，也要引導學生形成良好品質，培養學生積極向上的人生觀，教育學生要有好的道德，好的品質。在耕耘播種中，我時時處處以此為育人的原則，在以愛生為基點的同時，抓住時機，及時進行教育，使學生感到“愛”的目的是“育”。小故事大道理，就地取材于孩子們身邊發生的小事來啟發教育，指導孩子們辨別是非曲直，引領他們在愛的大道上行走。

以愛博愛，培養愛心，在物欲橫飛的年代，更應著力對學生完美人格的塑造。這需要我們以榜標榜，身教言傳，逐漸影響著孩子。不論孩子家庭的貧富，不論孩子資質的優差，都以一顆公平、公正之心對待“幼苗”，博愛平分，雨露均沾。正是這種正能量，“小皇帝”致力參與到學校或家長們組織的各種公益慈善活動中，親身體驗真、善、美，讓小愛匯成大愛，博愛之心在他們心靈中逐漸生根發芽。

二十多年來，我沒有辜負家長們的重托，一步一個腳印地指引著一批又一批的孩子們朝著理想，揚帆破浪，慢慢駛向成功的彼岸。當孩子們從中學、高中、大學傳來捷報的時候，是我最滿足的時刻，這是何等優厚的精神財富啊！在2012年的教師節，于美正同學在番禺日報發表了《美善的園丁》中這樣寫道：“吳老師對我們的愛又何止“大漁網”游戲……她希望每個學生都能成為棟梁之才，所以她像慈愛的母親，她像甘泉，澆灌著幼苗成長。她的愛像陽光、像春雨，大而不偏。”

教育就是在愛的滋潤里成功。師愛就像燦爛的旭日，永遠照耀著學生們的心！教師不僅要傳授知識，而且還要做一個愛的傳播者，傾盡愛心擎起明日的太陽。