啦啦操進入高校體育課堂的可行性研究

沈麗娜

【摘要】眾所周知，啦啦操運動是一項起源于美國的，新興體育項目，它有著保健、醫療，健身、健美等多種功能和效益，而且，啦啦操運動多為多人的團體練習和比賽，也因此，啦啦操運動受到了廣大人民的喜愛。隨著世界體育的發展，各種類型、各種規模的國內、國際啦啦操賽事也如火如荼地發展起來，啦啦操如同其他體育項目一樣也進入了高校的教學課程之中，啦啦操融入到高校體育教學中是符合體育教學的多樣化、生活化、娛樂化和終身體育意識方向發展。本文主要針對啦啦操項目進入到高校課堂中的可行性做些淺顯的分析。

【關鍵詞】啦啦操；高校；體育課堂；可行性

【中圖分類號】G807.4 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）01-0153-01

引言

近幾年，我國新課程改革不斷的深入，體育課堂在高校課程中受到了普遍的關注，啦啦操作為一項新型體育項目，已經逐漸融入到高校校園文化生活。由此可見，在高校體育課堂上開設啦啦操項目，一方面能夠增強學生對體育課堂的興趣，另一方面還能夠激發學生體育鍛煉運動熱情，養成體育鍛煉的良好習慣，對培養學生學習積極性與創造性具有關鍵性作用。

1一、啦啦操項目的特點

1.內容的開放性

無論從啦啦操的起源還是啦啦操的發展來看，啦啦操的運動內容一直都是很開放和隨意的，他只是依附于別的賽事上，但是并沒有明確的規格可言。簡單、開放、易學這幾個特點為啦啦操在以后的傳播過程中起到了良好的基礎。

12.單一性功能演變成多樣性功能

啦啦操最早期的功能只是為了鼓舞士氣提高本部的比賽成績，隨著啦啦操的發展，越來越多的女性參與進來，使得啦啦操運動具有極高的觀賞性，啦啦操運動的功能也在逐漸變化為多樣性。

3.時代性

在國家《全民健身計劃綱要》的推廣和宣傳下的“每天鍛煉一小時，健康工作50年”口號的帶領下社會上更多的人更加注重體育鍛煉，而啦啦操運動簡單易學和娛樂性高，從而代替了那些枯燥無味的運動，啦啦操運動緊跟時代的步伐，自身獨特的魅力深受廣大群眾的喜愛。

二、啦啦操進入高校體育課堂的可行性

1.高校體育課堂開設啦啦操課程是最有利的

在我國，啦操最早出現在“統一冰紅茶迎九運全國首屆高校動感啦啦隊挑戰賽”中，在大學生中有基礎性，現在各大高校健美操課程都比較完善，啦啦操和健美操需要的場地器材都是很相似，為啦啦操的場地問題提供堅實的基礎。大學生處于正式青春蓬勃的時候，對新興事物比較感興趣且學習能力非常強，這對啦啦操的推廣起到一個良好的基礎，大學校園文化較厚重，一年里面大小的賽事也為啦啦操進入課堂提供肥沃的土壤，促進啦啦操的發展，所以啦啦操進高校課程是啦啦操發展的必然趨勢。

2.啦啦操能夠全面提升高校學生的綜合素質

啦啦操具備了藝術、觀賞、技能等多種功能于一身，啦啦操一方面能夠促進學生身心健康發展，塑造完美身形與提升運動能力；另一方面能夠全面的提升學生的綜合素質。其對人的心理影響效果也極其顯著。在啦啦操訓練過程中還能夠鍛煉學生頑強的毅力與增強團隊的溝通交流、協作能力，起到培養學生團隊榮譽感和團隊精神的作用。

3.啦啦操運動提升高校學生的審美觀和鮮明時代感

啦啦操運動把舞蹈、體操、技巧以及當今流行、前衛的元素融入之中，深受廣大高校學生的追捧。技巧啦啦操成套動作中激情、朝氣、活力、振奮人心的口號是洋溢青春自信的展現。啦啦操動作結合動感十足的音樂，運動員需要理解并表現出音樂的特點和內涵，長期練習啦啦操或者大量觀賞類似的體育藝術項目，能夠快速提升高校學生審美觀并迎合當今社會的時代感；在啦啦操表演和比賽過程中，口號、音樂、肢體動作、表情、道具等元素帶給觀眾的是積極向上、朝氣蓬勃、激情活力的感覺，具有鮮明的時代特點。

4.高校啦啦操的合作教學模式研究

合作型的教學模式分為兩部分，一是，在高校啦啦操的教學中，師生之間通力合作，相互配合，學生們積極地學習，接受老師的訓練任務和安排，老師們有針對性地幫助學生們解決訓練中的問題等；二是，學生之間的相互配合，學生在教學中合作模式的運用，明顯地促進了學生運動技能的提高，增強了學生參與體育競賽的心理素質，提高了學生們適應社會的能力。此外，合作型的教學模式帶給學生巨大的改變，包括身心各方面的改變，學生們明顯增加了自信，團隊精神也得到了了加強，這也正是體育“更快、更高、更強”精神的體現，這一點對于學生的全面發展以及對于高校育人的目標也十分有幫助。

5.啦啦操有助于建設和諧融洽的高校體育校園文化

高校體育校園文化的表現形式是多種多樣的，其不單單表現在體育教學課堂上，還表現在多種課外活動當中，啦啦操不僅僅只是課堂中的重要組成部分，更是豐富多樣課外活動中的必要部分。在高校中引入啦啦操課程，并且將啦啦操與其他教學形式有機的融合在一起，使大學生積極主動參與到課內外活動當中來，對于高校啦啦操而言具有關鍵性意義。現階段，啦啦操在每年高校舉辦的運動會占據至關重要的位置，成為宣傳高校體育宣傳文化的重頭戲。一般在運動會開幕式中，大部分都以啦啦操表演形式為主，通過啦啦操不同的節奏變化詮釋不同開幕式主題涵義，能夠極大程度上渲染開幕式現場氣氛，在展現啦啦操本身凝聚力與藝術感的同時，還能夠有效體現出高校體育文化特點。

三、結束語

總體來說，通過該文的研究，能夠發現在高校之中推廣和開展啦啦操運動能夠完善高校體育教學、促進全民健身運動的開展、促進學生的身心全面發展，但是在具體的開展過程中往往會遇到對啦啦操運動重視不足、缺乏教學和訓練資料、師資力量不足、發展狀況不平衡以及宣傳力度不足等問題，學校要在面對這些問題的基礎上，對啦啦操運動加強重視力度、設立相關的獎勵制度以提高學生的參與積極性，并通過加強對師資隊伍的培訓和建立教師培訓制度等措施來擴大啦啦操運動的影響力，只有這樣，才能夠促進啦啦操運動的順利開展。

參考文獻

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