圖、文/江平 四川省成都市青少年宮
課題:開心農場
材料:水彩筆、水彩顏料、毛筆、水桶、調色盤、水彩紙、過濾紙、銅版紙。
課時:1課時
【玩游戲 促想象】
用游戲“開心農場”導入本課,你有一個農場,你想種什么?怎么安排?怎么布局?會長出什么?
【教學引導】
孩子們展開激烈討論:有的說種蘋果、種蘿卜;有的說種金子;有的說種手機、種電腦、種房子;有的說種個江老師,長出許許多多江老師天天陪他畫畫。
孩子們都展開豐富的想象,以及聯想到豐收的畫面。
【創作】
孩子們立刻動筆,先用深色水彩筆畫出農場的布局,土地、水塘、房屋、大樹、地下迷宮等等。在銅版紙上畫出天空的色彩,有的孩子畫的藍色天空,有的孩子畫的灰蒙蒙天空,有的孩子畫的粉紫色夕陽。
把農場的畫印在銅版紙上,要求不要印完整,露出部分線條。
把農場的各個區域用水彩顏料上色。
【效果呈現】
不同課時,不同年齡段,不同的紙張的嘗試,呈現出的畫面效果也完全不同,結果讓人驚喜。游戲的引導起到一個拋磚引玉的作用,畫面的生動有趣豐富多彩還是來自孩子們豐富的想象力,挖掘出孩子們內心最純粹的原創藝術。

李瑄 6歲
1.這幅作品構圖新穎,畫面的重點在地下迷宮的設計。畫面生動有趣。
2.這幅作品童趣質樸、簡單明快,色彩搭配清新自然。
3.這幅作品構圖簡潔,色彩明快,用筆大膽,地下的寶藏依稀可見。
4.這幅作品構圖飽滿,稚趣十足,色彩搭配充滿個性。
5.這幅作品虛實結合,色彩濃烈,農場的布局緊湊,線條豐富。
6.這幅作品造型夸張,天空四周自然浸染,氣氛的烘托到位。
7.這幅作品構圖飽滿,造型夸張,用筆大膽。
8.這幅作品色彩搭配協調,色調清新,留白的處理有意境。
9.這幅作品中間大樹清晰,背景虛化,用對比色突出畫面。
10.這幅作品色調淡雅,用筆大膽,水彩的通透感用流淌的手法表現出來。
11.這幅作品采用了大幅度的傾斜構圖,虛實結合,上半部分主要用水彩表現,下半部分用線描表現。

潘浩天 6歲

張巖珂 6歲

屈弋揚 7歲
閆華老師點評:
該教學課題源于生活,選題新穎有趣,老師在引導孩子們玩游戲的基礎上,運用涂鴉表現的方式,讓畫面的主題呼之欲出。孩子們的畫面變化多樣,充滿生機,奇思妙想在此得到充分的延伸和擴張。水色相融的巧妙運用,使畫面的虛實得以變化多端,隨意涂抹的線條,自由放松,厚重的深色與淡雅清新的其他色彩相結合,讓人們感受到畫面豐富有故事。

烏青竹 7歲

周子娟 8歲
江平老師輔導的學生作品

馮雅智驪 8歲

陳佳琳 9歲

陳薇翰 8歲

蘇雨菡 7歲

譚凱心 9歲